论文高校体育中休闲体育的价值审视和开发是适合审视论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关审视开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：为推动大学生顺利实现其社会化进程,有必要将休闲体育教学引入高校体育教学中,使休闲体育的价值在高校体育发展中获得充分实现,这要求我们认真审视休闲体育的价值,并探求其顺利开发方式.本文对休闲体育、高校休闲体育等相关概念做了简要的陈述,重点分析了休闲体育在高校体育教育发展中的独特价值和融合开发方式.
关键词：高等学校；体育；休闲体育；价值；开发
一、研究背景
与我国经济水平持续增长相伴的是人群闲暇时间的不断增多,民众愈加重视健康,休闲体育以其在促进人体健康发展中的独特作用,已然成为我国社会休闲方式的主流发展方向.而高校教育,其教育内容和质量在决定大学生身心健康发展的同时,还会对大学生群体步入社会后的健康状态与生活品质产生重要影响[1].为了保证我国高校学生的身心健康水准能够满足其步入社会后尽快适应社会市场的实际需求,推动其社会化进程,必须转变现代高校体育教学思想,并将休闲体育教学引入到高校体育教学发展中,实现休闲体育与高校体育发展的有机融合,充分体现出休闲体育在高校体育发展中的价值,进而推动现代高校体育教学的改革发展步伐[2].
二、相关概念释义
休闲体育是一种新的体育理念,是相对于竞技体育概念而言的体育类型.休闲体育通常被定义为人民群众在其闲暇时间内进行的轻松有益、快乐健康、怡情娱性的体育活动,其重要标志就是健康性、娱乐性和有益性.大学生休闲体育被定义为高校学生于课余闲暇时间内进行的有目的的体育活动,其实施目标主要指向健美健体、情趣陶冶、特长发展、完善人格等.伴随着休闲体育普及,休闲体育也已与终身体育、快乐体育等融为有机的整体,以其独具的时尚运动理念,成为大学生发展个体兴趣和特长、实现个体价值的一种重要生活行为与方式[3].我国的高校体育教育作为高校学生培育休闲体育健身意识、树立终身进行体育锻炼理念的重要场所,极有必要将休闲体育引入高校大学体育教育体系中,以培养高校学生形成健康向上的休闲体育娱乐生活行为与方式,获得个人价值的实现和身心的健康发展.
三、高校体育发展中休闲体育的价值审视
(一)符合高校体育的教学改革指向
当前我国高校体育教育工作的指导思想是保证高校学生获得健康全面的身心发展,这同时也是我国教育体系素质教育的要求,因而“健康第一”成为现阶段高校体育教学工作的必然改革指向.在高校体育教育中开展休闲体育,有利于帮助高校大学生树立起休闲意识,并通过休闲体育活动提升个体的学习和生活品质,满足当代大学生对内在价值感的追求,达到全面促进高校体素质发展的教学目标.故而,在高校开展大学生休闲体育运动以便使其获得身心方面的良好发展,与我国高等学校体育教学改革的指导思想存在着内在一致性.
(二)对构建和谐校园氛围意义重大
受傳统消极休闲方式的影响,打牌、打、聚众饮酒等不利于大学生健康发展的休闲方式在大学生中流行,除此之外,一些大学生还将大量的闲暇时间花费在电子游戏或网络社交上,导致大学生体质水平和道德水准下降,在这种情况下,我们必须引入健康的休闲方式,引导大学生摆脱消极的休闲生活方式.休闲体育运动作为一种健康积极的休闲形式恰恰符合了这种需求,因而很有必要将休闲体育运动引入高校校园,以便构建起良好的校园体育文化氛围,潜移默化地引导高校学生形成健康的休闲生活方式.
（三）是全民健身事业成功实施的做到力推手
我国现阶段开展高校休闲体育的终极目标是提升高校学生的学习和生活质量,要求通过正确引导高校学生,激发其主动学习的意愿,使其获得自觉参与体育休闲的意识及自我行为认可的态度.高校学生群体是时尚社会生活方式的敏感接收者,其群体生活方式对全社会生活方式的形成具有一定的引领作用,大学生休闲体育教育的价值已不仅限于促进高校学生个体的健康发展,而且对构建和谐社会、推动全民健身也具有重要意义.因而将休闲体育融入高校体育教学中,促使大学生群体形成正确的休闲体育意识和行为,是全民健身事业成功的做到力推手.
(四)对于培养大学生的社会规范意识具有独特价值
社会规范是对社会进行良好规范控制的主要工具和手段,是被社会群体普遍认可的社会行为规矩和活动准则.休闲体育运动是特殊形式的社会活动,其具有直接自主参与性、公平合理的对抗性、频繁发生的交往性及一定程度的规则和限制性,而这种一定程度的规则和限制性是在休闲体育游戏娱乐的氛围中体现出来的,故而,是休闲体育运动的参与者乐于认同,从这个意义来说,大学生对休闲体育运动的参与过程也是其对社会规范的认同和实践过程.在高校体育教育中开展休闲体育对于培养大学生的社会规范意识具有独特价值,能够帮助高校学生对自我形成正确的认识和评价,明确个体在社会群体中的义务、责任、权利,主动遵循社会规范原则和要求.
(五)有利于促进大学生的社会化进程
现阶段,大学生作为高素质人群的集中代表,必须具备良好的社会适应能力,以促进其社会化进程.在高校体育教育中开展休闲体育,为高校学生提供了人际交往平台,大学生在参与休闲体育的过程中,与其他人会产生临时性的对抗或协作关系,有利于参与者之间沟通交流与互动活动的实施,每个个体都将在休闲体育活动营造的平等、互动氛围中完成对自身的角色定位,学会对彼此的尊重、理解、妥协、竞争、合作,完成“角色获得”与“角色期待”过程,增强社会责任感和集体荣誉感,获得良好的社会适应能力,促进其顺利完成社会化进程.
四、休闲体育与高校体育教育的融合和开发
(一)通过合理途径实现休闲体育与高校体育教学活动的有效融合
实现休闲体育与高校体育教学活动的有效融合,第一步就是改革高校体育教学内容和教学方式,促使高校体育教学的内容和形式富有休闲健身性.我们在体育教学的组织实施过程中,要注意将高校学生喜闻乐见的游泳、爬山、户外郊游、太极、瑜伽、健美操、篮球、足球等日常休闲活动引入体育教育体系中,以便丰富高校体育课程,使其呈现出多样性,为教育对象提供更大的选择余地和空间.在融合过程中,体育执教者必须对拟引入的休闲体育项目进行综合考察和研究,保证引入的项目符合科学健身要求,并将其打造成具备合理构造的教学项目,实现对休闲体育项目的科学化和技术化规范,使其更易为学生所接受和普及.
总结:本论文为免费优秀的关于审视论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 高校体育课堂教学评价的价值和策略 在高校体育教学的过程中，有效的课堂教学评价对培养大学生的体育兴趣、增强体育锻炼的积极性、培养大学生的终身体育意识有着重要的意义。因此，为了更好的。
2、 休闲教育理论视角下的高校体育教学设计 [HJ0 7mm]摘要：從高校体育教育发展演进过程中所表现出的时代特征着手，阐述了当前高校体育教学增进青少年身心健康所面临的困境。结合休闲时代体。
3、 区域性高校体育竞赛联盟价值 摘要：高校体育竞赛一直是高校体育工作的重要组成部分，由于受国家体育管理体制以及高校内部机制的影响，高校体育竞赛还有许多不足之处。建立高校体育竞赛。
4、 休闲教育理论视角下的高校体育教学设计 摘 要：本文分析了高校体育的特点和现状，以及发展前景和现实情况，结合休闲时代的体育特点，在分析高校体育教育的政策背景、在休闲教育内涵基础上，把休。
5、 我国部分高校体育俱乐部现状和 摘要：在大学体育思想与部分高校体育管理模式的影响下，我国一些高校体育俱乐部开始备受关注，并成了高校体育改革的标志性研究课题。据此，本文主要对我国。
6、 高校体育产业化困境和经济学分析 摘要：高校体育产业是我国体育市场的重要组成部分，其发展受宏观经济与高校体育产业内部要素的双重影响。而其中一些要素的发展不足，已经在很大程度上制约。