论文学生数学计算能力的现状分析是关于对写作现状分析论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文现状分析论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：计算能力是一项基本的数学能力,要想学好数学,需要培养好的数学计算能力.数学计算能力不是与生俱来的,需要经过后天的培养,经过不断的练习来提高计算能力.计算能力出现在整个数学学习过程,在充分调查现状和分析原因后,结合自身的經验和教学经历,提出一些培养初中生计算能力的策略.帮助学生建立正确的学习观,提高数学计算能力.
关键词：数学学习；计算能力；现状分析
初中生的心理特征,学习态度在计算方面至关重要,学生的心理不成熟,对待学习不认真,会影响学习情况,计算器的产生和使用也会影响到学生计算的积极性,与其它学科相比,数学是比较抽象的,但它是一门具有严格逻辑的基础知识学科.数学计算被应用于人类社会的各种活动,如生产、销售和管理、学习和生活等.计算能力已然变成了我们适应社会的基本素养.
一、培养初中学生计算能力的必要性
在新课程标准中明确指出,数学教学活动应以注重培养学生的数学计算能力、数据分析能力、空间思维能力和语言交际能力为主.计算能力是初中生最基本的技能.拥有良好的计算能力,可以提高初中生的学习兴趣,让他们对计算更有信心,对待学习也就更加认真,提高学习效率.
(一) 计算是数学知识中的重要内容
中学的数学学习中,计算一直是学习数学的重点,一个学生数学成绩的好坏取决于他的计算能力,但数学学习过程中概念的引入与计算是分不开的,解题的思想、解题的步骤和解题的结果都需要计算,而公式的推导和问题的分析也都离不开计算.虽然老师和学生忽视了独立计算,但计算被用于学习、生活、工作中,是必不可少的一部分,拥有良好的计算能力是很重要的.所以,培养初中学生的计算能力是必要的.初中生数学学习离不开计算能力,大多学生的计算速度都很慢,为了追求速度,一些学生会使用计算器等工具进行计算,这会导致计算技能和计算习惯的缺乏,他们不会主动去学习计算,而是盲目地追随老师的脚步.它不是通过对自己思维方式的分析和思考,所以在学习质量上是不理想的,因此,培养和加强初中生的计算能力是非常重要的.
(二)计算是数学的特征之一
在数学教学中,计算是学习数学的基础.计算能力已成为数学的基本能力之一,成为学习数学等课程的有效保障.对于初中数学教材来说,大多课程都离不开计算,学生计算能力将直接影响学习质量.虽然独立计算逐渐被教师和学生所忽视,但它在学习、工作和生活中都有其独特的意义.
二、初中生计算能力的现状及原因分析
(一)初中生计算能力的现状
随着计算器出现及推广,课本中也出现了需要计算器计算的题目,教会学生们使用计算器是比较好的,让他们能够学习新的科技,认识到社会的进步.然而,学生们因为计算器的使用不再通过自己的努力去计算,而是直接用计算器去计算.导致了他们的计算能力做到不到锻炼,计算能力也就慢慢的降低了.
教师对新课程改革的理念有着片面的认识,“数学课程标准”指出,义务教育阶段数学课程目标应从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三个方面加以阐述.不仅用“了解、理解、掌握”和“灵活运用知识和技能”等目的动词,而且用“经历、经验和探索”来描述数学活动的水平.从而更好地反映了学生在学习过程和方法、情感和态度上对标准的要求.因此,教师改变了教学观念,抛弃了以前教师一个人讲,学生被动接受的方式.但是教师在讲授过程中却忽略了对计算能力的培养,一味的只重视算法的培养,认为只要懂做到了算法,自然就会计算了.
(二)原因分析
由于一些教师对计算能力的培养不重视,对计算能力的要求越来越低,而更注重基本思想和方法的教学.学生对计算的过程太过看轻,只注重结论.许多学生不会自己主动去思考问题,只会跟着老师的思维走,久而久之,学生就对学习失去了新鲜感,从而降低了学习兴趣.
当学生遇到简单的数值变形和计算时,他们认为自己无所不知,只要考试认真,就可以了,不必花费太多时间去学习.这样,学生就会忽视计算过程,降低计算能力,导致计算结果的误差或数字的误读现象.从而降低了学生的计算速度,严重影响了答案的正确率和速度.
三、结论
大多数学生在计算方面缺乏良好的计算习惯,普遍存在速度慢、计算不重视、缺乏严谨性等问题.许多学生在计算过程中不会去检查和验算,解决问题的方法单一等,导致运算错误,过于依赖计算器,最终导致厌学.
有些老师只注重学生的逻辑思维、合作交流等能力的培养,忽视了学生运算能力的培养和进步,导致学生在做简单的计算时也会出错,学习成绩做到不到提高.
参考文献：
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参考文献：
1、 谈低年级学生数学计算能力的培养途径 [摘 要]]计算能力是学生学好数学的基本能力。尤其在小学低学段数学教学中，教师要着重培养学生的计算能力，为他们的后续学习打好基础。数学教学中，教。
2、 小学生数学计算能力的培养 计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务之一。计算能力是孩子们在小学阶段必须形。
3、 小学数学计算能力培养 摘 要：小学数学教学是培养小学基础知识，打好数学基础的重要环节。因此，小学数学计算能力的培养显得尤为重要。而提高小学数学计算能力，则需要从以下方。
4、 小学低年级学生数学思维能力的培养 摘 要：在现代小学生数学的教学上，锻炼和发展学生的思维能力是必不可少的一方面。老师在教学过程中，不仅要教给学生最基础的数学知识，而且要注意开拓学。
5、 学生数学联想能力的培养 摘 要： 联想在小学生解题过程中起着十分重要的作用，它决定着对数学题的识别速度和准确程度。在平时的教学过程中，我们教师应有目的地通过知识教学培养。
6、 小学三年级学生数学思维能力培养 摘 要：小学三年级是小学时间里比较重要的学习阶段，因为在这个时候，学生都具备了一定的阅读能力，理解能力，和逻辑能力，所以在数学的教学中也是极其重。