论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类:

关于散文论文范文 高中散文语言鉴赏能力培养探究相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:散文论文 更新时间:2024-03-16

高中散文语言鉴赏能力培养探究是关于本文可作为散文方面的大学硕士与本科毕业论文张爱玲散文《迟暮》论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要: 新课改实施后,现当代散文在高中语文教材中比重增大,散文鉴赏教学成为语文教学的重要内容.但在高中散文语言鉴赏教学实践中依然存在一些较为普遍的问题,需要立足现代散文的教学实际,从词语鉴赏、句式鉴赏、修辞格鉴赏等方面,探究散文语言鉴赏能力培养教学的实施策略,对高中生的语言鉴赏能力培养做思考.

关键词: 高中语文 散文教学 语言鉴赏能力培养

一、高中散文词语鉴赏能力的培养

1.了解词语意义的语言价值.为了让学生有效提高对散文词语的鉴赏能力,教师在散文教学中必须将词语意义的明晰置于重要位置.在理解和鉴赏词语意义的过程中,教师除了需要关注词语在课文中体现的意义和价值之外,还需要引导学生做适度的课外延伸,将一些语用价值丰富的词语置于教材以外的语言环境中,帮助学生真正掌握理解其语言价值,将“活学活用”落到实处.

以韩少功先生的《我心归去》片段为例:我的故乡没有繁华酥骨的都会,没有静谧侵肌的湖泊,没有悲剧般幽深奇诡的城堡,没有绿得能融化你所有思绪的大森林.

我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴沉连日的雨季失望.(高中语文教材必修一)

以上两个句子分别描写了法国和故乡,法国的“家”和故乡形成了对比:一个是物质环境非常优裕的风雅富贵之邦,一个却充满了贫瘠和脏乱.“静谧、幽深”和“拥挤、阴沉”两组词汇除去在文中的修饰作用外,极具感情细腻的感 彩.教师可以引发学生的联想:什么样的事物、环境、状态可以使用此类词汇进行恰当的表述,联系教材赋予词语的丰富感 彩加深学生对于词汇意义的语言价值的理解,从而使得学生自然而然地将这些散文中“充满情感”的词义纳入“日常词汇”,在口语交际和写作的过程中合理使用.

2.明晰词语意义的使用规则.词语意义的使用规则相对于词语意义的语言价值更加具体化,首先要求力求准确,词语是句子的基础,是集成化意义的有效组成部分,高中生只有精准掌握词语的意义,才能够正确使用.其次要求配合得当,前后呼应,整体和谐.高中生在掌握词语意义,能够较为准确妥帖地使用词语后,还要注意词语在语句中的感 彩,词语是情感的载体.

以老舍先生的《想北平》片段为例:雨后,面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里等韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点,青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽.(高中语文教材必修一)

在这一段中,“安适、安睡、诗似的美丽”等词都表现出老舍对北平的喜爱之情,“坐一天”简略描写北平的景色舒适得令人难以置信,教师有必要向学生说明这种略为夸张的写法能够激发读者的阅读兴趣.散文语言实现了“一切景语皆情语”的文学创作,学生通过这些词语的鉴赏,可以初步了解其使用规则:一是对于部分本身具有鲜明感 彩词语,可以通过串联一系列感 彩浓郁的词语凝结成共同的主题而成为文章的中心思想;二是有些褒义词或贬义词在具体语境中可以互换意思,特殊语境下褒义词和贬义词的角色互换,可以取得令人意想不到的效果.教师实施细化的词语鉴赏训练能让学生领略到语言艺术的精神魅力,有助于提高高中生語言能力发展的积极性,通过明晰词语意义的使用规则,让学生明确散文语言的理性美和感性美,激发学生“鉴赏语言”的愿望.

二、高中散文句式鉴赏能力的培养

1.融会贯通长短句.长句如体系庞大,内涵丰富;短句简单而不简约,别具匠心,非常独特.以韩少功先生的《我心归去》片段为例:你到了悬崖的边缘,前面是寂静的深谷,不,连深谷也不是.深谷还可以使你粉身碎骨,使你头破血流,使你感触到实在,那不是深谷,那里什么也没有,你跳下去不会有任何声音和光影,只有虚空.(高中语文教材必修一)此处的长句具体、形象地描述了作者离开故土后没有着落的空虚.“对吊灯做第六次或六十次研究,这时候你可以知道,你差不多开始发疯”.短句简略的描写,更加突出了作者身在异乡的孤独无聊,极易引发作者的思乡情结.由此可见,教师要让学生在散文中欣赏到长句和短句有效结合后的完美效果,努力为高中生语言鉴赏能力的发展提供丰富的人文基础.教师在散文教学过程中往往专注于辞格的学习,忽视了关于句式知识的学习.长句和短句看似是十分简单的语言知识,导致学生在学习过程中很容易忽视长短句的作用,教师需要以课文为基础,耐心地向学生阐述其异同和表达效果,当学生对概念不清楚时,可以通过对课文长短句的改写帮助学生,即将长句改写为短句,将短句改写为长句,以求达到同样或截然相反的表达效果,让学生能够充分认识到语言的融会贯通,合二为一的神奇魅力.

2.心领神会整散句.整句结构类似、形式一致,能够给学生留下深刻的印象.散句形式自由能够给予学生轻松闲适的阅读感受.整句和散句的组合能够形成收放自如的语感,营造良好的文学氛围.以韩少功先生的《我心归去》片段为例:因为在下一个钟头,下一刻钟,下一分钟,你就不知道,该干什么.(高中语文教材必修一)

在上面的句子中,前面结构相同的排比句式在“强势语气”中述说着作者空虚无聊至极的状态,后面的“你就不知道”和“该干什么”简单的两个句子为学生生动呈现出作者迷茫的状态.散句是散文作品的一大闪光点,散文“形散神不散”的自身特点使其拥有庞大的文字资料.教师在散文教学过程中要调动学生的积极性,明确散句的地位,它有美感也同样具有应用价值.散句不能通过死记硬背和照猫画虎传授给学生,而是需要通过散句呈现的情感,引发释放学生关于散文语言印象的充满探究性、创造性活力,让学生展开想象,创造性、个性化地进行散文认知,促进语言能力的发展.

三、高中散文辞格运用鉴赏能力的培养

1.辞格连用的形式美.辞格连用是指连用两种或者更多的修辞彼此前后相连、组合使用,达到相得益彰的文学效果.以韩少功先生的《我心归去》片段为例:电视广播及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁在.(高中语文教材必修一)

总结:该文是关于散文论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

1、 高中数学教学反思性学习能力培养探究 摘 要:数学教师的教学任务为引导学生展开学习研究,缩短学生对数学知识掌握的过程。反思性学习能力培养是实现教学目标任务的重要手段。本文分析了高中数。

2、 高中生物教学对学生能力培养探究 在中国目前的教育模式下,学生的学习兴趣有一定的局限性 就拿高中生物教学来说,我们应该重视生物的学习兴趣,却不是为了得考试高分而学习高分技巧 所以。

3、 中职计算机教学中学生能力培养探究 摘 要:当前,信息化已经成为影响和推动经济社会快速发展的重要因素。新课改视野下,计算机专业更注重学生创新能力与实践的培养。如何把创新教育渗透到计。

4、 数学语言表达能力培养 摘 要:语言是沟通与理解的载体,人们借助语言,对事物进行抽象、概括,又借助语言对人们的思维进行调节,使思维逐步完善。数学学习活动基本上是数学思维。

5、 小学生数学语言表达能力培养 语言是思维的工具,也是思维的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。而数学学习活动基。

6、 职业培训和技能鉴定视阈下高职学生职业能力培养探究 摘要:对于国家现有的职业资格证书制度来说,职业技能的鉴定是不可或缺的一项内容。为此我国现在也开始实行双证书的制度,首先是希望有利于学生的专业素质。