论文微时代背景和经典阅读推广中多媒体技术应用是适合不知如何写多媒体技术应用方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于《多媒体应用与技术》论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要： “微时代”背景下,阅读推广旨在让经典既实现被微阅读,又被读得通透、深入.高校在“微时代”下作为经典知识的阵地,致力于传承经典文化,这就对图书馆的阅读服务提出了巨大挑战.图书馆需要借助多样化的技术手段迎合读者的需求,全面实现经典阅读的推广.
关键词： 阅读心理 资源建设 多媒体技术
随着互联网应用的逐步发展,被冠以“微”名号的事物层见叠出,比如微博、微小说、微信、微电影、微阅读,等等.由此,大学生的阅读习惯和行为被改变,还给他们提供了更多的阅读体验,然而出现了经典阅读缺位的弊端,并呈现出了快餐化、碎片化现象.然而,历久弥新的魅力和无限可能的张力决定了经典著作阅读和功利性、实用性阅读不同,且异于流行文化语境下的时尚阅读.经典著作所承载的知识底蕴、独到认识,是漫长的人类发展历程中积淀下来的精华,对心智的开启、心灵的滋养及境界的提升大有裨益.民族智慧的精髓以经典阅读的方式代代传承.因此,经典阅读需要受到重视,需要精心策划,更需要引导和推广.经典阅读作为高校图书馆阅读推广的核心,构建常态化经典阅读推广机制,让其成为大学生教养的一部分,是高校图书馆阅读推广工作的责任和使命.图书馆开展经典阅读推广需要顺应碎片化下的微阅读和被频繁切换的注意力,以“山不就我我就山”的深度推广精神,主动向读者靠近.结合移动阅读的发展趋势,图书馆推广经典阅读时要有效使用智能移动阅读平台,通过线上线下等互现互彰式的主题活动的设计,实现对经典阅读的长期扩展并深化.
一、调研读者的阅读心态
人们行为的动力在于兴趣激发,兴趣引导的阅读更加长久高效.激发读者兴趣并使其长久保持是经典阅读推广的第一要务.图书馆通过认真调研,在社会大背景下研究读者的阅读心理和行为,分析阅读对象、阅读性质、阅读方式等内容.图书馆要切实把握微时代环境下大学生文化经典阅读的现状,并对大学生阅读经典的指导意见进行研究制定,在顶层设计上做好规划,使高校人才培养的全部过程和各环节都融入经典阅读.确定经典阅读书目后,一方面需要通过信息技术取得全文资料和注释、解读性资料等多媒体资源,另一方面需要建构高效的揭示、检索、浏览、推荐等交互机制,便于读者查找阅读其目标内容.
二、加强经典文献资源建设
图书馆对学校文献资源的采集、组织和建设担负着重要使命,须着力搜集古今中外不同版本的经典著作及其配套的研究著作、工具书和相关文献,满足读者对经典阅读的文献需求.充分的经典著作是图书馆推广经典阅读的必要条件和资源保证,图书馆要及时掌握学生诉求,并依照现实情况设立经典著作资源库,为大学生制订经典阅读推荐书目及论文索引,为他们的经典阅读提供良好服务.同时,注意和他馆共建共享经典资源,资源闲置浪费和重复建设的现象尽量杜绝,使有限的资源发挥无限的功效,达到行业共振的效果.
三、建立新媒体经典阅读平台,拓展经典阅读途径
图书馆在推广经典阅读时,一般采用纸本材料、网络、手机等多手段和文本、声频、视频、图像等多形式开展活动,保证学生可以在海量资料中选择优质全面的经典文献,并全身心投入阅读,进而彰显经典的魅力.通过对作品中的精华和内涵的汲取,充分体验经典阅读带来的精神启迪和心灵熏陶.
(一)移动图书馆
未来新的阅读增长点在于图书馆的移动服务,图书馆要据此着力开展推广服务.通过对新媒体的使用加强引导,使读者在开展经典文献信息的检索、阅读、预约、续借时均可通过PAD、手机等移动终端设备达成.这样,高校经典阅读和图书馆阅读推广才会卓有成效.此外,根据读者的个性化需求,研究读者特点,完善个性化设计,给读者写作其需要的系统界面、资源集合和检索技术等,让读者体验到颇具特色的经典阅读情景.打破传统形式,建立“一站式”的经典阅读推广平台,使读者体验到查询、阅览、收集、互评等一体化功能,在大开放、大流通的情景体验下有效互动.
(二)网站阅读
以丰富性、开放性、环保性、多主题和无固定形态等特点为人熟知的网络阅读,学生的接受度非常高.高校图书馆要为学生提供网络阅读,以电子杂志的形式在网站上设立经典阅读,开设“经典推荐”“经典大家谈”“经典读后感”“经典书评”等栏目,在这一学习园地为大学生提供信息获取、交流经验、经典阅读等服务.此外,在网上组织本校大学生成立经典学习小组,让网站成为学生互相学习、交流沟通的平台.
(三)微信公眾平台
针对碎片化阅读,在经典阅读推广要有专门的规划,有目的、有步骤地引导 读者管理碎片化时间.高校图书馆建立微信公众平台,对经典阅读进行专业有效的推广.有效利用web2.0技术,创设经典著作专栏,并开通读书评论留言、固定时段推送、交流讨论等互动性活动.引导学生进行经典阅读的书评活动,重视阅读经典之后的交流分享,促进他们对知识精髓的领悟.通过密集地投放推广,全渠道覆盖碎片时间,主动靠近读者,指导大学生正确、高效地阅读经典.
(四)微电影
作为新型传播媒介的微电影,以受众面广、传播速度快、更新快捷等特点为人们所喜爱.通过镜头,微电影以丰富多彩的画面,给人以最直接的视觉冲击和视觉享受.当前微电影的重要读者群体是学生,图书馆可将微电影和经典著作相结合,通过新方式和新技术将经典文献的文化内涵展示给学生,将学生的注意力吸引过来并引发进一步的思考,从而激发他们的阅读兴趣.为了更加有效地传播经典,“光影星播客”的模式可以作适当借鉴,图书馆利用收藏的音像资料,进行书影随行的文本文献和电影相结合的联动阅读推广实践活动,将根据经典书籍改编的电影固定时间进行播放,然后召开讨论会,通过“书评+影评”相结合的方式,构建起一个新平台,激发读者对原著的探究热情.
此外,图书馆在宣传微电影时还要充分利用互联网,使读者通过手机、平板电脑和图书馆官方网址即可获取.图书馆要把握好重大活动的重要契机,在微电影宣传前期就要做好相关工作,譬如,电影剧本的公开征集、演员的选拔,据此提升社会知名度.图书馆要有步骤、有目的地开展宣传,如此方可达到事半功倍的效果.图书馆在网站上尝试设立“图书馆微电影专栏”,专门用以播放图书馆拍摄的微电影或读者自创的微电影,并且在专栏上开通转发、评论、影评等互动性功能,为读者观影后的感悟和思考开辟一方交流的园地,以此切切实实地激发学生的兴趣,创造优良的互动环境.
总结:本论文可用于多媒体技术应用论文范文参考下载，多媒体技术应用相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 微时代公共图书馆全民阅读推广服务 [摘要]通过分析“微时代”全民阅读现状，论述了公共图书馆全民阅读推广服务的重要意义，最后分别从服务理念、服务内容、服务方式上给出了公共图书馆开展。
2、 微时代背景下大学生道德现象解读 摘要：随着信息技术的飞速发展，近几年出现以微博、微信等为代表的一系列冠名以“微”的新兴产物，使中国进入一个全新的时代——“微时代”。而大学生作为。
3、 微时代背景下拓展图书馆微服务策略探析 （重庆图书馆，重庆400037）关键词：微信公众号；拓展；微服务摘要：文章通过对“微时代”背景下重庆图书馆现有微信服务进行解析，指出图书馆微。
4、 基层公共图书馆儿童经典阅读推广 摘 要：在阅读推广中，经典与儿童这两个重要元素密不可分，基层公共图书馆开展儿童经典阅读推广是其本质属性与不可推卸的历史使命，具有重建民族文化传统。
5、 微时代背景下高校就业指导服务工作有效性 【摘要】由于高校毕业生人数逐年攀升，就业形势日趋严峻，传统的高校就业网络渠道存在一定的落后性，使得高校就业指导服务工作有效性不高。本文着重分析了。
6、 微时代背景下高校思想政治教育工作的路径 摘 要 随着科学技术的发展和互聯网的日益普及，近几年来微博、微信等新媒体呈现出了蓬勃发展的态势，使中国进入“微时代”。适应“微时代”的发展需要，。