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儿子的童年,我并没有为他施加过多压力,他喜欢弄枪舞棒,喜欢导弹航母,是个小军事迷.每当我征求他的意见学点什么,他总是不假思索地回答：“玩！”好吧,快乐的童年对于成就健康身心也是无比重要的,何况玩耍可以全方位开发孩子的智力,我又何乐而不为呢.
于是儿子快快乐乐地玩过了整个小学阶段,升入初中,就近读了全市最好的实验中学.初中伊始,紧张的节奏：全新的学习方式、骤然增多的科目以及较之小学多之又多的家庭作业,让轻松惯了的儿子很不适应,再加上成绩不理想,上学便成了他最大的压力.
在中学生家长群里,成绩至上,成了大家心照不宣的座右铭.我沉浸在这样的气氛中,不由得要紧跟大家的脚步.自从为人母的那一刻起,我照顾他呵护他,恨不得给他所有,让他接受最好的教育,上一流的大学,将来有一个最好的前途.我忽然意识到从前的自己有多么不负责任.
从那天起,我把儿子喜欢的课外书籍全部收了起来,把精力都扑在儿子身上,照顾他的生活,带他辗转于各个补习班,监督他背英语,检查他的作业,每天都要忙到深夜.可尽管如此,儿子的成绩却怎么也不见起色,他始终贪玩,学习懈怠,热情不高.
每每情绪低落时,儿子都会说：“妈,我好累啊,不想学习了.”
我在他面前坐下,给他讲各种人生道理,直到他再次坐到书桌前为止.我不知道该用一种什么样的方法,才能让儿子的学习动力保持下去.
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儿子跌跌撞撞升入初三,学期一开始,他的成绩便急剧下滑,状态完全不是我的努力所能掌控的.他的学习越来越困难,作业堆积越来越多,而我也常常被老师叫到学校挨训：“你家孩子怎么又没完成作业?”“你家孩子怎么上课就知道睡觉?”“你家孩子又惹事儿了等”听着老师一连串的数落,我真是灰头土脸,焦头烂额.无奈,不惜重金为他请来家教.结果毫无收效不说,反倒招致他更大的逆反.
这样的情形之下,儿子不但拒绝补习,而且开始厌学.那些日子,我每天清晨睁开眼睛都要苦口婆心劝儿子上学.元旦过后的一个晚上,我督促他完成作业,正玩游戏的他又一次跟我顶撞起来.我气极,抢过鼠标一摔,哪知道,他倏地站起身来,操起键盘开始摔打,直到所有的键哗啦啦尽数掉落.
我号啕大哭.
那一年,我几乎夜夜失眠,对儿子惨淡未来的焦虑和担忧无时无刻不笼罩着我.
彻底放弃是在一个周末.我眉头紧锁着为儿子检查作业,看着错得一塌糊涂的题目,儿子说要去方便一下,然后躲进卫生间再也不肯出来.千呼万唤,软磨硬泡,总算走出卫生间的他又把自己反锁进卧室.我气急败坏地把门踢开的那一刹那,只见儿子坐在卧室的地板上,手里握着断裂的门把手,很绝望地看着我,那张还显幼稚的脸,因为痛苦变得扭曲.
那样的神情,就像一把锋利的刀子捅中了我.我不要因为读书把儿子逼到绝境！天生的母性让我在那一秒钟释然.放弃吧！是的,和一个心理健康,快快乐乐的孩子相比,读书算得了什么?读书是为有更好的未来,可如果心理不健康了,他还会有未来吗?我一贯严厉的口气在那瞬间温和,抱住儿子泪如雨下：“就是成绩再差妈也爱你,起来,儿子,妈明天去跟老师谈,不再逼你学习了.”
那是2011年初春,他即将中考.窗外草长莺飞,我心中却是一片萧瑟.
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半个月之后,他爸从国外回来.对于儿子的境况,他没有责怪,只是默默地给儿子办了休学手续.自此,儿子彻底从读书学习中解脱出来,犹如一匹挣脱锁链的小野马,在他自己的世界里“野蛮”成长着.
我自责、内疚的时候,他爸思考着儿子的教育问题.他说：“‘Grow’”是英语中“成长”的意思,‘Grow up’是长大了,是人类等生物界的自然生理现象；而Education为‘教育’,却是人类自我赋予的辅助成长的行为,如果因为受‘教育’而影响了‘成长’,那岂不是本末倒置?”
他不是教育家,但这番话却深得我心,我深深思考儿子“成长”过程中“教育”所出现的问题.他爸要我给予自己积极的人生心态,相信儿子,收起对儿子的不信任感和对儿子未来的不安全感.
这话做起来有多难,只有做过母亲的人才知道.我表面做出无所畏惧的样子,但心底,那种深深的焦虑感却从没有减轻过.
那些日子,他爸陪儿子打篮球看大片打电玩,鼓励他走出去,结交朋友,了解社会.只要儿子感兴趣想做的事,他爸无一不全力支持,为他配备游戏装备,陪他去珠海看航展,带儿子参加游戏大赛.
这些于我,只是母亲顺应孩子的天性使然.只要他健康快乐,一切都好.和我不同的是,他爸在和儿子的交流中找到了突破点,他鼓励儿子考军校,他说儿子喜欢军事,每每说起美国PGS计划、非核高超音速弹头、飞碟航母什么的都是眉飞色舞,流露出对新式武器以及高科技的兴趣和好奇.两个人去北京,什么坦克博物馆,航天航空博物馆,轻武器博物馆,都让儿子流连忘返.他爸说：“男孩子有家国天下的情怀,值得鼓励,值得点赞.”
我早就知道他喜欢军事,但为了学习,是我严厉禁止他的兴趣,不许他分神啊！看着我狐疑的神情,他爸的眼睛里闪着熠熠的光,那是对儿子的信任：“用爱、用兴趣唤醒儿子发自内心的力量吧！如此,他才会孜孜不倦地去热爱去探索,去追寻去学习.这就好比儿子喜欢上一个女孩,他就会想方设法去读懂这个女孩,了解这个女孩,你还会担心他不认真、不用功吗?”
他爸形象的比喻,让我忽然有如梦初醒的感觉.
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2012年夏天,儿子主动提出复学,新学期要重读初三.此时距离他放弃读书,已有近一年半之久.
我喜极而泣.
这一次,我没有给儿子任何压力.其实我在内心里,仍然残存着对昨日的惶恐,可半个学期下来,这个原本的差生在停顿那么久的时间之后,并未显示出他的学习有多困难,他一改需要我监督监管的状态,心无旁骛,和从前真是不可同日而语了,虽然成绩并不很理想,但他终于知道自己是谁,明白自己想要什么,他要按照自己的意愿选择自己的生活方式,掌控自己的人生.
2013年秋,儿子考入高中.看他和他爸侃侃而谈我听不懂的军事科技,我知道,他的梦想终于长上了翅膀.2014年,儿子从初入高中时的年级两百多名前进到八十多名.学校举行礼,儿子在给我们的信中写道：“我很幸运,我有一个爱我、愿意我快乐的妈妈,还有理解我,给我无限希望的爸爸.”
看着儿子饱含深情的言语,我不禁为自己曾经的教育理念惭愧无比,那些执念,差点毁了儿子不可再来的成长.生命之间需要彼此尊重,一人一宇宙,父母有限的信息、经历以及价值观,真的不应该强加在孩子身上,用来百般束缚孩子.还好,爱和兴趣唤醒了儿子的内在自我动力,他的自我目标意识苏醒爆发,自己“要努力”了！
唤醒的力量,真是无法估量.
今天,儿子正信心满满地冲刺高考,充满青春活力的他,已经摸得到自己的理想舞台.
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参考文献：
1、 唤醒沉睡资本农村集体产权制度改革提速 如何通过改革激活农村各类要素潜力，盘活“沉睡”的资产？如何保障农民权利，让农民有更多获得感？3月16日，全省农村集体产权制度改革工作座谈暨专家。
2、 唤醒农村沉睡资产 农业农村是全面建成小康社会的短板，农业农村优先发展，在新时代越来越迫切党的十九大报告提出，“实施乡村振兴战略”“要坚持农业农村优先发展”“建立。
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