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关于佐贺的超级阿嬷论文范文 读佐贺的超级阿嬷有感相关论文写作参考文献

分类:职称论文 原创主题:佐贺的超级阿嬷论文 更新时间:2024-03-02

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人生道路上,往往会遇到许多挫折.有些人只会悲观、消极地面对,而有些人就能乐观、积极地面对:奥运冠军刘翔、桑兰;19世纪的伟大教育家海伦·凯勒等而《佐贺的超级阿嬷》中的昭广和外婆又是怎样面对生活中的挫折的呢?

仅仅八岁的昭广,由于母亲无力抚养,只好被寄养在佐贺乡下的外婆家.在那里,昭广学会了自己烧饭、穿衣服、上学等可是,这日子过得虽然快乐,但是有点穷;家里没东西吃了,又没太多的钱去买,昭广和外婆便将一根木棒横置于“超级市场”——一条连通菜场的河上,拦住卖菜者扔下来的形态不佳但味道鲜美的菜烧着吃.后来,昭广加入了棒球队,只有体育和数学两门学科是满分5分,其余的都是1分、2分.因此昭广感到很失落,而外婆却无所谓地说:“没关系,只要不是0分就行,把1分和2分的加起来就能凑成5分啦!”昭广就是在外婆这种“乐观语言”下,慢慢地充满希望和力量,快乐地成长起来.

读完《佐贺的超级阿嬷》后,我的心久久不能平静.

我认为让昭广生活在一个不太富裕的环境里,实在有点为难他.记得有一个章节的大意是这样的:昭广等着吃晚饭,突然外婆严肃地说“上床睡觉!”“啊?不吃饭了?”昭广疑惑不解地问.“晚饭哪能天天吃啊!”外婆很快乐地说.很显然,晚饭已经没有吃的了.晚上,昭广都快饿哭了!第二天一早,昭广又向外婆要早饭.“昨天不是吃过了吗?”外婆开朗地说.“噗!”昭广只好以笑顶饱,上学去了.我真要学学昭广外婆的乐观精神!

说到这儿,我不禁想起了小时候的一件事.一次,我在拼装一个小玩具,突然一不小心把一个小零件给掰断了.完了,我心头一紧,这可是战士的左手啊,没了左手,他还怎么打仗啊?于是,接下来的几十分钟,我非常恼火又非常失落,一会儿抓头,一会儿挠腮,一会儿跺脚,一会儿甩臂,心里像有火苗在不停地乱窜,又像有千条虫子在叮咬.直到爷爷帮我用胶水粘好我才善罢甘休,恢复平静.

读完《佐贺的超级阿嬷》后再想起这件事,我真觉得我当时不够乐观.所以,我打算从今以后做一个乐观开朗、积极向上的男孩.遇到挫折,应该乐观开朗地面对,不能悲观失望.这就是《佐贺的超级阿嬷》告诉我的道理.

(指导教师:程静)

好词好句好段

《佐贺的超级阿嬷》主要讲述的是幼小的昭广,在第二次世界大战爆炸中失去了父亲,开小酒馆的母亲无力抚养昭广,便把八岁的昭广送到了外婆家生活.虽然外婆家的生活极度穷苦,但乐观、坚强的外婆总有神奇的方法让日子过下去,比如在河面上拦一根大木棒,靠上流菜场所漂下来的尾部开叉的萝卜、畸形的小黄瓜、烂菜叶以及一些卖相不好的蔬果,来决定当天的饭菜:或在腿上绑吸铁石,靠吸废铁来赚钱等在外婆家居住的八年里,外婆除了把昭广抚养成人,还教了他许多做人的道理,例如穷有两种,一种穷得消沉,一种穷得开朗.我们一定要穷得开朗!(好词:神奇 畸形 卖相 消沉 开朗)

阿嬷家很穷,经常吃了上顿没下顿,可是阿嬷时常口出妙语,嘴出惊言,让生活充满乐趣.有一回,她的外孙对她说:“阿嬷,我的英语、历史、语文作业都不会做怎么办?”阿嬷毫不犹豫地回答他:“英语作业你填上‘我是日本人,不需要学英语’;历史作业填上‘我不拘泥于过去’;而语文作业就填上‘我可以靠片假名和平假名活下去(片假名和平假名是日本的一种传达工具)’.”(好词:口出妙语 嘴出惊言 毫不犹豫 拘泥)

写作亮点本文小作者根据名著感悟人物形象,并联系自身,体味名著带给自己的改变及收获.尤其值得称赞的是,以主人公昭广和“我”的处境及性格的鲜明对比为线索贯穿全文,过渡自然,构思巧妙.

你还可以这样写:写此类题材的作文,要注重感悟和联系.感悟是要选准亮点,写出新意;而联系旨在联系实际,让读者产生共鸣.如写《再见,马虎和拖拉》的读后感,首先要从原文中提炼观点,如根据马小虎和胡小闹因为粗心大意而惹出的种种事端,提炼出马虎和拖拉给我们生活和学习带来的不良影响,而这是很多同学可能存在的问题,容易引起读者共鸣,在写作时“有米下锅”.另外,真实的情感表达也可以帮你提分哦!

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参考文献:

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2、 读潘文国先生当代西方翻译学有感 【摘要】本文以潘文国先生《当代西方翻译学研究:兼谈翻译学的“学科性”问题》为基础,对翻译的学科性问题进行探讨,并对西方翻译理论的发展情况进行概括。

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