论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>学士论文>范文阅读
快捷分类: 科学教学论文 教学论文范文 教学和杂志社 关于英语教学的论文 绘本教学论文 教育教学论坛期刊 陶行知论文教学合一 教学做合一论文 陶行知教学做合一小学数学论文 陶研论文教学做合一 教学做合一数学论文 地理教学杂志网站

关于教学合一论文范文 打造教学合一高效初中英语课堂相关论文写作参考文献

分类:学士论文 原创主题:教学合一论文 更新时间:2024-01-14

打造教学合一高效初中英语课堂是关于本文可作为相关专业教学合一论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文陶行知教学做合一论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

摘 要:随着教学改革的不断深入,以人为本的教育理念正在逐步深化,教师讲、学生听的传统教学模式逐渐被淘汰.要想打造教学合一的高效初中英语课堂,教师就必须改变传统的教学方式,在新课程改革的背景下,通过持续的教学实践来研究新的教学模式.本文从三个方面分析了如何打造教学合一的高效初中英语课堂.

关键词:初中英语 教和学合一 高效课堂

在传统教学方式中,大部分教师都认为“好记性不如烂笔头”,所以在课堂教学中,教师更多的是写板书,或让学生做笔记.有时,教师会提及自己的亲身经历,以感化学生,却不知一堂课过后,学生并没有获取到应掌握的知识.因此在初中英语课堂上,教师不仅要辅导学生学会英语,还要指导学生如何在实际生活中运用英语.笔者从英语课堂的教学本质出发,探讨了打造教学合一的高效英语课堂的路径.

一、创设和谐的氛围,建立融洽的师生关系

要想提高课堂教学效率,教师首先要注重营造课堂教学氛围,让学生感受到自己是课堂的主人.教师要抛弃传统的教学理念,主动融入课堂教学,多和学生交流,让学生感受到平等的师生关系,从而让学生放松心情,活跃思维,提高学习英语的效率.平等的师生关系可以让学生放下对教师的盲从心理,大胆说出自己的学习感受,有助于师生之间的和谐交流,更有助于学生提高自我学习的能力.此外,教师可以引导学生多运用英语进行交流,提高学生的口语表达能力.在运用英语进行交流的过程中,学生能发现自己英语学习中的不足之处,并及时改进.对于学生未发现的错误,教师应及时纠正.这样一来,教师不仅激发了学生的学习兴趣,还锻炼了学生的听说能力.

二、结合多媒体技术,开展情境教学

情境教学是指教师根据教材内容创设具体的情境,对课本内容进行情景再现,有助于加深学生对知识的理解,在交流探究的过程中提升学生的英语综合能力.在课堂教学中,教师可以根据本堂课的教学内容,创设出相应的教学情境,调动学生的学习热情,使学生积极参和到情境教学中,通过亲身体验,加强学生对本堂课重点知识的理解和记忆.同时,教师还可以借助多媒体等信息技术,为学生播放和课本知识有关的英语视频、英文歌曲,或者安排学生分组模拟视频中的情境,或者创设生活化的教学情境,提高学生英语学习的积极性和主动性,激发学生英语学习的兴趣.

三、注重日常英语交流,加强课外阅读和听说训练的结合

英语是一门语言学科,教师应注重培养学生的英语听说能力.《英语新课程标准》提出:“学生不仅要学会英语,更要熟练地运用英语进行日常交流.”所以在英语课堂上,教师应加强训练学生的听说能力,鼓励学生大胆地开口说英语,并及时纠正学生在学习或听说过程中出现的错误,提高学生的学习效率.此外,在课外复习中,教师可以要求学生阅读英语作品,以代替传统的书面作业.这样,不仅能为学生减压,还能增加学生的词汇量,激发学生自主学习的积极性.

四、结语

综上所述,在初中英语课堂教学中,要打造教学合一的高效初中英语课堂,教师必须合理运用情境教学法,创设和谐、融洽的教学氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,注重培养学生自我阅读的能力和听说能力.笔者虽然找到了一些提高课堂教学效率的方法,但仍希望,各位同仁在课堂教学中能不断地探索和发现更多的教学方法,助力打造高效的英语课堂.

参考文献:

[1]陈诗霏.如何打造初中英语高效课堂[J].英语广场(学术研究),2013,(10).

[2]钟家翠.浅析如何打造初中英语教学高效课堂[J].读和写(教育教学刊),2012,(11).

[3]张琳.论如何打造高效的初中英语课堂[J].学周刊,2014,(23).

[4]翁燕.如何打造高效初中英语课堂[J].牡丹江教育学院学报,2014,(8).

[5]汤聪丽.如何打造初中英语高效课堂[J].读和写(教育教学刊),2013,(11).

[6]祝清江,王贞梅.初中英语高效课堂教学模式初探[J].科技视界,2011,(13).

(作者单位:江西省赣州市兴国县第七中学)

总结:此文是一篇教学合一论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

参考文献:

1、 三学一评教学模式在初中英语课堂教学中 【摘要】为了更有效地开展新课程背景下的教学,我校积极探索如何优化课堂教学各个环节,逐步形成“三学一评”英语课堂教学模式,并在实际教学过程中不断改。

2、 创建教学做合一任务型初中英语课堂 摘 要 陶行知先生的“教学做合一”理念应用到初中英语课堂,就是让学生在任务型课堂中合作学习,在做中学,即learning by doing。“教。

3、 自学导教学模式在初中英语课堂教学中应用 摘 要:课堂教学是初中英语教学中最重要的组成部分,提高英语的教学效果,必然要依赖于课堂教学这一重要环节,所以,课堂教学模式一直以来都是业界学者研。

4、 初中英语课堂互动式教学 摘 要:互动教学模式是要求师生双方在课堂中融入情境、密切配合让学生从传统英语教学的被动听讲走向主动练习,让英语教师在课堂教学中成了参与者,完成了。

5、 初中英语课堂应重视口语教学 英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发学生的学习英语的兴趣,提高初中学生的英语水平呢?显然,搞好口语教学是英语教学的关键。如何进行口语教。

6、 初中英语课堂教学中小组合作学习分析 摘 要:在初中英语教学中,要想培养学生的语言交际能力很大的程度上取决于英语课堂的组织形式,英语课堂的组织形式直接影响着英语课堂交际活动的质量。小。