一、旅游管理专业毕业论文

[摘 要] 毕业设计（论文）是高职高专教育的最后一个环节，是培养学生运用所学的专业理论知识和专业技能解决实践问题的重要环节。由于南通科技职业学院。

[摘要]传统的旅游专业人才培养模式与全域旅游的要求还存在一定差距，结合学校实践，提出人才培养模式的优化措施，即对接行业需求，优化课程体系；深化校。

[摘 要]能力本位教育中主要强调接受教育的学员在学习中处于主导性的地位，教育的核心目的是使学员具备从事某一职业所必需的能力。本篇文章的内容将围绕。

摘 要：校企共同育人已经成为高职教育的必由之路。江西财经职业学院旅游管理专业在教育实践中通过组建校企共育平台、拓展校企共育领域、加强校企共育措施。

摘 要：针对目前高校旅游管理专业重理论轻实践、实训师资薄弱、实训条件落后、脱离行业实际、实践系统性差等问题，提出通过建设生产性实训基地，打通优化。

摘 要：随着江苏省高校品牌专业建设工程项目的推进，省内高职院校针对本校的热门专业亦进行了如火如荼的专业品牌化建设。文章以旅游行业的发展导向为基础。

摘 要：文章以渤海大学旅游管理专业旅游规划课程为例，着重对当前旅游规划课程教学中存在的问题进行探讨与剖析。通过对旅游规划课程实践教学现状和问题的。

[摘要]文章通过分析旅游管理专业学生创新创业相关影响因素，对“互联网+”战略下的旅游管理专业大学生创新创业策略展开探讨，旨在为如何促进旅游管理专。

[摘 要] 高职旅游管理专业学生是各类旅游企业一线操作岗位与基层管理岗位的主要从业人员，旅游业高速发展与人才就业率低、流失率高的矛盾制约着行业与。

[摘 要] 当前，我国的经济结构发生了显著变化，高新技术产业、第三产业蓬勃兴起，急需培养大量具有较高素质、有较强专业技能的应用型人才。以黑龙江旅。

[摘要]基于国内外高校创新创业教育研究，对创新创业教育重要意义进行分析，提出旅游管理专业创新创业教育课程体系建设的实施路径，包括转变思想观念，发。

【摘要】随着旅游业快速发展，旅游企业对实践能力强的应用型人才需求日益增加。校企合作进一步拓宽了旅游管理专业的人才培养渠道，对深化旅游管理专业改革。

【摘要】在阐述志愿服务概念的基础上，结合重庆红岩联线旅游景区志愿服务项目建设情况，评述了旅游志愿服务对高职旅游管理专业实践人才培养的重要性，提出。

[摘 要] 本文从应用型本科和校企合作的概念入手，探讨了校企合作的意义，并结合上海师范大学天华学院与企业合作的实例，探讨了校企合作的路径，以期对。

摘要：“订单式”人才培养模式经过多年的探索和实践已成为高等职业学院人才培养模式改革的重要组成部分。本文拟以湖北省为研究范围，改变过去的“订单式”。

作为肩负培养旅游高干人才的职业院校，目前无论是从培养人才的数量，还是质量上看，其教育程度都是远远不够的，不仅无法满足旅游市场的发展与需求，也无法。

[摘要]本文以辽宁科技学院为例，从人才培养模式、课程改课、实践教学、第二课堂等方面提出了应用型本科旅游管理专业核心能力培养对策。[关键词]应用。

摘要：通过问卷调查，综合采用卡方检验、交叉列联表分析、因子分析等定量方法，对高职旅游管理专业学生的就业倾向特征进行系统分析。结果显示：高职旅游管。

摘 要：文章以河北科技师范学院旅游管理专业为例，提出从设置精品化专业课程、有计划地增加实训课程、鼓励学生获得“二书多证”、大胆进行人才培养模式改。

英语专业毕业生在进行文学方向毕业论文的选题时，存在着选题不够新颖、视角不够开阔等问题，阻碍了英语专业毕业生对于英美文学的深入探究。本文通过对青岛。

当前生态旅游领域出现了一系列的新形势，社会存在决定社会意识，因此，教育领域中的生态旅游教育应基于新形势进行一定的改革创新。本文将分析当前高职高专。

摘 要：互联网时代的到来对各行各业的经营与发展都产生了一定的影响。对于旅游企业来说，需要大批适应信息技术背景下的高素质专业人才。本文分析了“互联。

摘 要：随着旅游业的发展，市场对拥有跨学科知识的复合型旅游人才的需求越来越强烈。因此，地方高校旅游管理专业的人才培养模式需进一步改进，文章提出应。

摘 要：目前很多高职院校都在进行教学改革研究。翻转课堂这一教学模式受到关注。本文以高职院校旅游管理专业为例，对比了翻转课堂与传统课堂的区别，阐明。

【摘 要】随着城市人口的增加，给城市交通带来了巨大的压力，道路拥堵成为城市交通的难题。为了解决这一难题，规划城市道路是根本，发展轨道交通可以有效。

【摘 要】财务共享系统目前主要在跨国公司、企业集团中推广和应用，财务共享服务中心是一种新型的会计和报告业务的管理方式，它将不同国家和地区或者同一。

【摘 要】进入新常态，中国经济处于增长速度换挡器、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期”叠加的状态，各种矛盾和问题相互交织。对于水利施工企业。