一、高中生英语杂志

【摘 要】 英语教学中，听、说、读、写是最基本的四项技能，其中听、说是最关键的交际能力，对学生进行听说能力的培养是基于英语语言交际性和工具性而言。

在经济全球化快速发展的今天，英语这门学科也越来越受到重视，对于高中生来说，已经具备了较多的英语词汇量，并且也掌握了很多语法的应用，当然阅读能力与。

基于心理学的视角来看，学习者在英语学习过程中易产生焦虑情绪，此种情绪对学习者的英语学习效度将产生直接的影响，并且焦虑情绪对英语学习者的听说读写能。

高中生在针对英语课程学习的过程中，词汇贯穿始终，因为英语词汇既是学习的基础，也是关键所在。高中生如果不能准确把握词汇，必然会严重滞缓学生的英语学。

摘 要：社会的发展需要的是外放型人才，也就是指的通过自主学习来不断提高自身素质的人。英语的教学也一样，学生自主学习能力的提高需要将适当的教学资源。

摘 要：阅读理解能力是高中英语教学中需要重点培养的主要技能之一。它不仅体现学生的英语知识水平，更重要的是体现学生实际运用知识的能力。如何培养高中。

摘 要：高中生大多英语基础薄弱而厌学，激发他们学习英语的兴趣是提高教学质量的关键。为此，需积极建立和谐的师生关系，善于赞美学生，重视教学活动的多。

摘 要：阅读是接触学习外语的主要途径之一，是学好外语基本功的主渠道。在英语教学中，对学生进行阅读能力的培养构成了中学阶段英语教学的主要环节。关。

【摘 要】 形成性评价是一种发展性评价方式，评价结果对高中英语学习策略有很大的影响。形成性评价可提高学生运用英语学习策略的意识，为学生丰富英语学。

英语的四项基本技能是听、说、读、写， 由此可见，听占首位，是人们进行语言交际，获得沟通技能、接受语言信息的重要因素。但是纵观高中英语的教学不难发。

学好一门语言，词汇是必不可少的。就以英语语言来说，词汇是语言的建筑材料， 是学好英语最基础的知识。所以，高中学生要想学好英语这门学科，有勇气有信。

【摘 要】 阅读是外语教学中的重要一环，提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新。

【摘要】高中生英语学习者的焦虑问题由多种因素引起，需要教育工作者和学习者共同努力，以期降低学习者的焦虑情绪，提高英语学习者的学习效率。英语是国际。

摘 要：本文针对朗读在高中英语学习中的重要性，在查阅相关文献的基础上，结合教学实际，简要阐述了朗读训练对英语学习的促进效果。同时，从加强学生的发。

【摘 要】本文针对高中英语新课标要注重提高高中生的表达能力和跨文化交际能力的要求，阐述分析了提升高中生英语口语表达能力的举措，主要包括：讲授口语。

作为一门基础学科，英语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身，同时通过语言教学来培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、交往能力以及合作精神，培养学。

英语写作对学生的高考成绩有着重要的影响，也是高中英语课程中重要地教学内容。本文根据对一些高中英语教师教学实践经验的搜罗，以及对目前高中学生实际写。

近几年随着我国新课改教程的逐渐发展与完善，主体教学成为教学改革的中心内容。英语教学改革的发展与完善是保障英语教学质量的关键。为进一步凸显主体作用。

英语是高中教学的关键课程，写作又是英语教学的关键环节，写作能力也是高中生所必须具备的能力之一。在词块视角下，英语教师必须把词块知识传授给学生，培。

当前，教育系统内大力推广“新课改”理念，在该理念的推广下，高中英语教学中，将着重培养学生的英语自主学习新理念，激发高中生对英语的学习兴趣，学习正。

摘 要：学生阅读能力的培养是高中英语教学的重中之重。在具体的教学中我们要变以往的分析式教学为启发式教学，激起学生强烈的学习动机，以扩大词汇量为基。

摘 要：本文根據高中新课程标准、加德纳的多元智能理论、建构主义等教学理论，通过作者本人在高中英语教学实践中的探索，提出对高中学生英语运用能力的多。

摘 要：新课程标准对高中学生写作能力提出了比较明确的要求，将高中英语教学中写作的重要性指出来。但是现阶段在高中英语实际教学过程中，教师并未意识到。

[摘要]“互联网+教育”是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。信息化技术已经渗透到教育领域中，一场信息化的。

如果经常关注YouTube的话，应该会知道PewDiePie。他是YouTube第一网红，1989年出生，个人频道已连续4年雄踞全站订阅榜榜首—。

开年至今，《吐槽大会》已经举行了9次“分裂”“松弛”“不正经”“够活泼”的全员会议。这档综艺节目似乎雄心勃勃地要为吐槽正名，他们的口号是：吐槽。

齐秦的中年状态，来得让很多人措手不及。就像他剪短头发的原因，竟是不想在打高尔夫球时因为长发影响发挥。没有洗心革面式的寓意，也没有削发明志式的凛。