论文在小学语文教学中培养学生阅读能力是关于本文可作为小学语文教学方面的大学硕士与本科毕业论文小学语文优秀教案50篇论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要一环,提高学生的阅读能力是当前素质教育的重要体现.本文从培养小学生阅读能力的重要性出发,阐述了影响小学生阅读能力的各种因素,提出了相应的改革措施.
关键词：阅读能力；语文教学；小学
小学阶段是人生发展的关键阶段,人的各项知识和技能的学习都要从这一阶段起步.学生阅读能力是衡量小学语文教学的一项重要指标,需要教师的重视.小学语文教学要着重激发学生阅读兴趣,教给学生正确的阅读方法,突出学生在教学中的主体地位,培养学生的阅读能力,逐步提升学生的文学素养.
一、阅读能力在小学语文教学中的重要性
1. 有利于学生对所学知识的理解和深化
在阅读过程中,学生不仅要对文字有敏感的意识,还要了解段落之间的起承转合.通过阅读,学生学会分析事物,有利于对所学知识深入理解.“书读百遍,其义自见”说明学生经常阅读会对文章内容有更加深刻的理解.
2. 有利于培养学生良好的文字表达能力
毋庸置疑,良好的文字表达能力并不是天生的,要靠后天的努力.良好的文字表达是建立在大量阅读的基础上的.在小学语文教学过程中,通过阅读训练,能够提高学生的文字表达能力.例如,读了一篇文章后,学生可以概括文章的大意；读了某个故事后,学生就某个问题在课堂上讨论.通过这样的方式,学生的语言表达能力和思维能力都得到了强化.
二、学生阅读能力培养现状
1. 不重视阅读能力的培养
阅读能力的培养时间长、见效慢.正因为如此,在很长一段时间内,教师对于学生阅读能力的培养没有给予足够的重视,而是把教学重点放在了文字、词语、语句的理解和背诵上.这种教学忽略了学生个人的主动性,学生表现被动.长期下去,他们会产生厌学情绪,对其阅读能力的培养不利.
2. 阅读活动开展少
阅读能力的提升和生活密不可分,一些教师在教学过程中忽略了生活对阅读的重要性,不积极结合生学生的生活开展课外活动,不鼓励学生读课外书.他们认为课外阅读会分散学生的注意力,不利于学习成绩的提高.实际上,仅学习教材内容对于学生素质的提升来说是远远不够的,教材的内容单一,不能开阔学生的眼界.
三、提高小学生阅读能力的重要措施
1. 提高学生的阅读兴趣
首先,调动学生学习的积极性.如讲《卖火柴的小女孩》这篇文章时,学生阅读完以后,要求他们用自己的语言表述文章内容,以及自己的感想.这样,学生阅读会更加认真,思维会更加活跃.
其次,要适时鼓励学生.通过开展阅读活动调动学生阅读的积极性,如开展“朗诵比赛”“诗歌比赛”“演讲比赛”等活动,让学生积极参和.对于活动中表现好的给予一定奖励,这样有利于增强学生的信心.
2. 重视经典语句的揣摩
在阅读训练中,语句的训练是一项必不可少的内容.对一些有代表性的语句,可以让学生勾画、摘抄下来,时常温习、体會,这样他们遣词造句水平就会有大的进步.读一篇文章,把一些关键词和关键语句弄清楚后,文章整体就不难把握.如在学习《祖父的园子》这篇文章时,教师可以提前设置几个关于景物描写的问题,让学生在阅读过程中找出答案,有利于学生对文章的整体把握.
3. 设立图书角鼓励课外阅读
课外阅读是课内阅读的补充,对于学生阅读能力的提升起着重要的推动作用.坚持课外阅读可以培养学生良好的阅读习惯.每个班都要设立图书角,让每个学生带几本课外书放在图书角,供大家阅读.
4. 传授科学的阅读方法
在阅读过程中,掌握阅读方法很重要.阅读大致可以分为略读和精读两种方式,对不同的文章、不同的内容应该采取不同的方式.如一些新闻类、故事类的文章采用略读的方式就比较合适；而一些描写类、说明类的文章则适合采用精读的方式.
就一篇文章来讲,也不能一概而论,有些地方需要精读,有些地方需要略读.
四、结语
在小学语文教学过程中,教师应该注重学生阅读能力的培养,为日后其综合能力的提高做准备.阅读能力的培养不能急于求成,要立足实际.在教学过程中,教师要教给学生正确的方法,提高学生的阅读效率,丰富学生的内心世界.
参考文献：
[1]郑丽萍.浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力[J].现代交际：下半月,2011（8）：164.
[2]杨月平.小学语文教学中学生阅读能力的培养探究[J].西部素质教育,2017,3（7）：228.
[3]邓彩霞.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养分析[J].中外交流,2016（14）：267.
总结:本论文主要论述了小学语文教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 小学语文教学应注重学生阅读能力得培养 【摘要】“听、说、读、写”是小学语文教学的基本功，而读是听、说、写的基础，不会阅读，就难以听懂，不会阅读，就难以规范“说”，不会阅读更不会写了。。
2、 小学一年级语文教学中培养学生阅读能力策略 摘 要：小学语文是小学学习过程中必不可少的组成部分，同时小学语文在整个教学当中占据着重要地位，因此，我们应该从一年级就开始打好教育的基础。随着教。
3、 小学语文教学如何培养学生审美能力 摘 要：在语文教学中培养学生的审美能力是课程改革的要求和素质教育的需要。课堂是师生交流与互动的平台，也是培养学生审美能力的重要渠道。审美能力的培。
4、 小学语文教学要培养学生良好心里素质 摘 要：小学语文教材中蕴含着许多培养学生良好心理素质的因素。在教学中，只有根据学生的需求，激发学生的兴趣，唤醒他们的情感，锻炼他们的意志，发展他。
5、 在小学语文教学中培养学生审美能力 语文教师要让学生感受、体验以教材内容为本的审美内容及形式，要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。这样，才能。
6、 如何在小学语文教学中培养学生创造性思维 创造性思维一般是指开拓人类知识新领域的思维活动，在思维领域追求“独到”和“超越”，在前人和常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破。创新思维通。