论文当代大学生血性意识教育模式构建是关于本文可作为相关专业血性论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文如何做一个有血性的人论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
[摘 要]一般而言,血性是指那种刚正不阿、勇敢果断、为社会尽职尽责的行为.血性意识包括敢试敢闯、敢做敢为的担当意识,勇于承担职责、任务和社会使命的责任意识,以及注重主体在道德生活中的创造性和能动性发挥的道德主体意识.受国内外各种因素的影响,当代大学生血性意识具有弱化的一面.主要表现为：重自我权益,轻社会公德和集体观念；重现实和功利,轻社会责任和担当意识；易莽撞和冲动,轻理性和法纪观念.构建大学生血性意识教育模式需要加强传统文化教育,以健康的伦理道德观丰富血性精神的内涵；开展生命教育,促进教育内容的生活化,培养血性人格；加强责任意识教育,激发主体的创造潜能,提升血性指数.
[关键词]血性 血性意识 责任教育 传统文化 生命教育
[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号]1005-5843（2016）01-0103-05
[DOI]1013980/jcnkixdjykx201601020
大学生作为当代青年群体最重要的组成部分,是推动社会进步和发展的重要力量,其应有的社会角色和担当的社会责任具有同步性和一致性.然而,随着时代的发展,部分大学生在面对国内外复杂形势和各种社会文化思潮或社会上的各种歪风邪气时,其敢作敢为、勇于担当的血性意识存在某种淡薄或者弱化的趋势.尤其在个人选择日益多元化、传统价值观念受到严峻挑战的今天,有的大学生对于国家、历史、民族等缺乏一定的观念认知,缺少奉献精神,在利益选择面前,表现出一定的情绪化和功利化倾向.如在面对国和国之间的领土之争、海洋权益、历史问题、安全问题等,他们漠不关心；面对集体利益和他人利益受到侵害时,他们瞻前顾后、畏手畏脚、踟蹰不前,甚至是敢怒不敢言,往往首先考虑个人得失,“舍大家为小家”“舍集体为个人” ,这些都显示出当代大学生的血性意识不足.因此,加强大学生血性意识和血性精神的培育既是客观现实的需要,又是面向未来的诉求.
一、血性意识的内涵
何谓血性?按照《现代汉语词典》的解释,血性指“刚强正直的气质”.具体说来,那种刚正不阿、勇敢果断、英勇无畏、为社会尽职尽责的行为无疑都是血性意识的体现,就像电视剧《亮剑》中李云龙所言：“纵然是敌众我寡,纵然是身陷重围,但是只要我们敢于冲锋、敢于亮剑,就算倒也要倒在冲锋的路上,这才是中国军人的血性所在.”军人面对强敌敢于亮剑,永不言败,冲锋不止,战斗不息,具有决战决胜的钢铁意志和视死如归的奉献精神.董存瑞舍身炸碉堡,邱少云烈火中永生,哪一个不是血性激扬、置之死地而后生的英雄?这就是血性精神.对于当代大学生而言,也同样要具有血性意识、血性精神.具体而言,血性意识包括以下几个方面.
敢试敢闯、敢作敢为的担当意识.血性发乎情、源于心,是情感的激发、潜意识的凝聚和心性使然,往往是在一念之间和一刹那时产生的一种情感体验,其具有的敢试敢闯、敢作敢为、敢爱敢恨的热血情怀充盈心间,体现出对自我的清醒认识,以及把握自身存在的价值和意义的担当性.血性的本质就是敢于担当、勇于作为.例如,在正义和公德需要的时候,能够辩明善恶,识别是非、美丑,该出手时就出手.我们不能忘记,2014年5月31日,宜春至金瑞的中巴车上,面对一名男子突然持菜刀行凶,宜春三中高三学生柳艳兵、易政勇挺身而出,夺刀救人,换来一车人的生命安全.他们的英勇行为体现了中华民族见义勇为的传统美德,这就是血性精神的体现.这种精神是作为具有独立人格和道德主体的公民,在履行义务和职责过程中显现出的无畏胆气和一种价值评判标准.古人云：“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,这是一种发自内心、有勇有谋的血性精神.对于有活力、能力和见识群体的大学生而言,其自由、自觉和自为精神见出勇于承担责任的一面.所以,大学生的血性意识自然还包含对履行义务和承担责任的自觉.
勇于承担职责、任务和社会使命的责任意识.责任意识是一个人对待学习、工作和生活应持有的态度,是对于自身心理和行为的规定性.“责任是指有胜任能力的人在社会生活中应承受的负担,以及对自己选择的不良行为所承担的后果.它指的是一种人和人之间的相互支持（依存）关系,包括人和自身、人和他人、人和集体和人和社会这几层相互支持的关系”[1].责任反映的是个体和自身、他人和社会关系中形成的对角色职责的自我意识、自我约束及履职的自觉程度,所以大学生的责任意识一方面应对社会、学校和家庭负责,一方面应对自己的言行承担相应职责.这种勇于承担职责、任务和社会使命的意识正是血性精神形成的基础.因为血性的本质是担当,其要求个体具有一定的责任感,承担一定的社会责任（而不是退缩和逃避）,通过不断提升“血性指数”,彰显责任之于人的重要意义.
注重主体在道德生活中的创造性和能动性发挥的道德主体意识.一个有血性的人无疑是刚强正直、愱恶如仇、敢作敢为的人,这种血性可谓一个人的主体价值和主观能动性的生动呈现,或者说“是作为主体的人在道德生活过程中的自主性、能动性和创造性等意识,它是人们自觉地把自己看做是活动的承担者和主人翁的一种认识和态度倾向”[2].这就是道德主体意识的丰富内涵,它意味着每一个具有道德的人,都是自我完善、自我升华的主体,同时要依靠道德上的自律承担社会赋予的某种东西.如同康德所说“人,每一个在道德上有价值的人,都要有所承担,没有任何承担,不负任何责任的东西,不是人而是物件”[3].当然,这种道德上的价值承担所获取的最终效果是内在的而不是外在的,是自律的而不是他律的,即内化于大学生的自主行为之中.由此培养大学生的道德认知和道德意志,形成勇敢果断、为社会尽职尽责的血性精神.
二、当代大学生血性意识弱化的表现
就整体状况而言,当代大学生绝大部分关心国家和社会,认同目前社会所倡导的主流价值观念.尤其是近年来,在经历 大地震、奥运会、西藏骚乱、新疆“七·五”事件、钓鱼岛之争后,大学生身上显现很多优秀的精神特质,表现出强烈的血性意识和爱国热情.但我们不能否认还有另外一面,即大学生作为独生子女的一代,由于其成长环境是在90年代后期,这一时期我国经济发展迅速,社会思潮多元化,而西方个人主义伦理思潮、思想文化和市场价值观良莠不齐摆在大学生面前,加之学校教育的偏差、家庭教育的失衡等因素,一些大学生社会责任感明显淡化,个人价值取向偏颇,人生观模糊,乃至对国家政治生活大事漠不关心,对理想、价值观等理论信念产生怀疑,血性意识存在弱化的一面.
总结:这是一篇与血性论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 当代大学生公民意识教育策略 摘 要：公民意识是社会意识的一种表现形式，它蕴含着丰富而深刻的思想内涵，是衡量一个国家文明发展程度的重要标准。大学生公民意识的发展对我国未来的发。
2、 兰茂精神为背景当代大学生思想政治教育 摘 要：兰茂一生著述颇多，在医学、教育、文学等多方面均有深远的社会影响，成就取得与其一生刻苦钻研、勇于创新、辛勤实践、求真务实的精神分不开的，。
3、 当代大学生法律意识的培养 摘 要：法律知识是法律意识的一个重要内容，是衡量法律意识水平高低的一个重要依据。中国政法大学研究生院董舆教授通过他的法律意识调查报告显示出：“人。
4、 大学生廉洁意识教育存在问题和解决路径 摘 要：廉洁意识教育是我国大学生教育中的重点之一，受到各级教育主管部门与高等院校的重视，廉洁意识教育取得了一定程度的成效。但是大学生廉洁意识教育。
5、 优化当代大学生思想政治教育培养优秀人才 摘要：大学生认知方式与思想政治教育产生的效果有相关性，不同类型的人才培养模式应是不尽相同的， 我们应该针对优秀学生的认知特点，形成一套契合他们。
6、 当代大学生法律意识提高 摘 要：大学生肩负着国家的发展和民族的振兴，其法律意识的提高应该高度重视。然而，当代大学生群体普遍存在法律认知模糊、权利义务意识缺失、行为后果意。