论文高职思想政治理论课网络实践教学是适合不知如何写实践教学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于实践教学内容怎么写论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】分析高职思想政治理论课网络实践教学的重要意义,提出加强高职思想政治理论课网络实践教学的措施：建设思想政治理论课网络实践教学网站,开发思想政治理论课网络实践教学游戏,优化思想政治理论课网络实践教学资源,提高思想政治理论课教师网络素养.
【关键词】高职 思想政治理论课 网络实践教学
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2015）08C-0070-02
高职思想政治理论课是对高职学生进行马克思主义理论教育的主渠道,在高职人才培养中起着无法取代的作用.当前,随着互联网的快速发展,网络已成为大学生学习和生活的重要组成部分,深受大学生的喜爱和关注.网络实践教学已成为高职思想政治理论课创新发展的重要途径.充分利用网络载体,实施网络实践教学,是加强高职思想政治理论课实践教学针对性和实效性的有益探索,具有重要意义.
一、高职思想政治理论课网络实践教学的意义
（一）创新高职思想政治理论课实践教学的需要.网络的普及给高职思想政治理论课教学带来了新机遇和新挑战.它丰富了教学资源,更新了教学方法,改变了教学方式,同时,也对教育理念、教学内容、教学方法、教师队伍素质提出了挑战.在网络环境下,纷繁复杂的网络信息正在日益深刻地影响着大学生,大学生也已经或正在被“网络化”.如何在网络环境下激发高职学生的求知欲和想象力,调动他们学习思想政治理论课的积极性、主动性和参和性,实现思想政治理论课和网络有机结合,是深化高职思想政治理论课教学改革所面临和需要解决的问题.
高职思想政治教育领域经历了网络的冲击和震荡之后,对其认识逐步趋向理性.高职校园网建设日臻成熟,在教学科研、后勤保障、学生管理等方面发挥不可替代的作用.如今,多数高校初步形成了现实思想政治教育和网络思想政治教育有机结合、良性互动的教育模式,思想政治理论课课堂教学已基本使用现代教学手段,不断提高课堂实效,然而,高职思想政治理论课实践教学还处于“前网络时代”,传统实践教学在人力、物力、财力、精力等方面耗费较大,成效不甚明显,教学形式的有限性和教学内容的广泛性之间的矛盾难以解决.传统实践教学难以覆盖全体学生,导致高职思想政治理论课实践教学往往被忽略或边缘化,实践教学和互联网时代脱节.现实呼唤新的实践形式的产生,而网络实践恰恰可以拓展实践空间,能够突破传统实践教学条件的束缚,富有灵活性和广泛性,可以因材施教.网络实践教学能够弥补传统实践教学的不足,创新实践教学模式,扩大实践教学覆盖面,增强实践教学效果.高职思想政治理论课实践教学必须紧跟时代步伐,坚持以人为本,更新观念,创新形态,主动实现同网络的深度融合.
（二）高职思想政治理论课实践教学应对网络虚拟社会发展的需要.大学生是网络文化消费的生力军,他们喜欢网上聊天、网上学习、网上娱乐、网上购物等,但网络是一把“双刃剑”,它既为大学生的生活和学习提供便捷服务,又深深影响着他们的思维方式、行为方式、生活方式和价值观念等,出现了少数大学生道德滑坡、行为失范、网络成瘾,甚至违法犯罪的现象.
互联网的广泛应用,给高职思想政治教育带来了新的问题,信息爆炸时代要求我们充分认识网络的巨大作用.大学生既要看到网络的发展前景,又要做利用网络、掌握网络的主人.因此,大学生的社会实践理所当然地应包括网络实践,高职思想政治教育必须面对新形势,研究新问题,提出新举措.开展高职思想政治理论课网络实践教学正是应对此挑战的重要途径.网络实践教学能够占领网络思想政治教育新阵地,弘扬主旋律、传递正能量,通过利用网络载体,创新思想政治教育方式方法,不断增强高职思想政治理论课的实效性.
（三）提升高职思想政治理论课教师综合素养的需要.网络实践教学具有自身独特的优势,它既可以挖掘学生潜能、激发学习兴趣,又可以引导教师走专业化发展道路,提高教师从教素养.传统实践教学中,部分教师思想观念陈旧,循规蹈矩、按部就班,导致思想政治理论课实践教学效果大打折扣,甚至是敷衍了事、形同虚设.网络实践教学对高职思想政治理论课教师提出了高标准、严要求,教师既要有过硬的专业知识、较高的理论水平,又要有丰富的实践经验和掌握一定的现代教育技术.搭建网络教学平台,整合教育教学资源,制作网络课件、开发网络游戏、选择教学案例、编辑文字和图片等,都需要教师潜心研究、不断探索.教师不仅要加强教育学、心理学、社会学、传播学和管理学等学科知识的学习,也要加强计算机、美术、音乐等学科知识的学习,把理论内容和教学资源有机融合.融合的过程也是提升高职思想政治理论课教师综合素养的过程.通过网络实践教学,紧跟时代步伐,结合高职实际,不断完善自己,做到师生共同成长.
二、高职思想政治理论课网络实践教学的措施
（一）建设思想政治理论课网络实践教学网站.高职院校要加强校园网络、电子阅览室、微格教室等教育教学信息化建设,为广大师生创造有利于工作、学习和生活的信息技术条件.在网络成为大学生重要的生活方式之一的背景下,要积极营造有利于大学生成长成才的文化氛围,尤其是要抢占网络思想政治教育新阵地,探索网络思想政治工作新途径、新方法,使其和思想理论教育主阵地形成合力,共同发挥作用.为此,要紧紧抓住思想政治理论课实践教学网络化的发展趋势,依托网络创新实践教学形式,建设网络实践教学网站,开拓实践教学新空间.思想政治理论课网络实践教学网站是专门研发设计的,是用于开展思想政治理论课网络实践教学的网络空间.在功能上,是师生之间沟通交流、平等对话的平台.一是全方位覆盖.做到学生全覆盖、课程全覆盖,所有注册学生都可以在此完成实践任务,思想政治理论课程的实践教学都可以在此开展.二是用户权限大.用户既能够参和教学活动,又可以策划、发起特定的实践活动,如辩论、评论等,还可提交作业、上传自己的实践作品,评价别人的作品.三是设置多个虚拟实践功能区.“体验区”具有远程访问功能,可进入百色起义纪念馆、雷锋纪念馆等网上纪念馆,完成跨时空的体验之旅；“网上调查”具备发布调查题目、自动统计调查结果等功能；“辩论和评论”设计有发布论题、回帖、跟帖评论等功能.在内容上,设计实现实践教学所需的各个包块：实践教学目标、实践教学内容、实践管理制度、实践成果展示、实践成绩登录.师生都是网站的使用者,坚持共同开发、共同维护、共同管理的原则.
总结:本论文为免费优秀的关于实践教学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 新形势下高职思想政治理论课教学中存在问题 【摘 要】阐述在目前社会、经济、科技快速发展的新形势下，高职院校的思想政治理论课教学中存在的问题，并提出一系列有针对性的对策。【关键词】新形势。
2、 高职思想政治理论课教学和廉洁教育相融合探析 【摘 要】分析高校廉洁教育存在的问题，探讨将高职院校思想政治理论课与廉洁教育相融合的措施。【关键词】高职思想政治理论课教学 廉洁教育 相融合。
3、 网络环境下高职思想政治理论课实践教学改革和 【摘 要】分析高职院校思想政治理论课实践教学改革的现状，以广西机电职业技术学院依托自主开发的移动学习平台——静思学堂APP开展思想政治理论课实践。
4、 高职思想政治理论课实施翻转课堂教学适切性探究 【摘 要】本文对翻转课堂的内涵和基本特征进行再审视，从思想政治理论课的课程特性和高职思想政治理论课的教学特点、高职学生的学习特点，以及当前思想政。
5、 基于性学习高职思想政治理论课教学 【摘 要】本文以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例，论述在高职院校思想政治理论课中实施研究性学习，提出要遵循主题设置的科学性、过程研。
6、 高职思想政治理论课混合式实践教学模式构建 摘 要： 创新发展思政实践教学是进一步深化思政课教学改革的重要途径，也是提升学生思政课参与度、增强学生对思政课获得感的重要方式。本文通过构建线上。