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关于郑东风论文范文 省纪委副书记郑东风到廉政瞭望杂志社调研相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:郑东风论文 更新时间:2024-03-03

省纪委副书记郑东风到廉政瞭望杂志社调研是关于本文可作为郑东风方面的大学硕士与本科毕业论文郑东风论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

1月 11日下午,省纪委副书记郑东风一行前往廉政瞭望杂志社调研并召开座谈会.郑东风强调,要坚持围绕中心,加强宣传策划,强化舆论引导,宣传好第十九届纪委二次全会精神,为即将召开的省纪委十一届二次全会营造良好的舆论氛围.四川日报报业集团党委书记、董事长傅思泉主持座谈会,省纪委、四川日报报业集团、廉政瞭望杂志社相关负责同志参加会议.

郑东风参观考察了廉政瞭望编辑部、记者部、运营中心等部门.在编辑部,郑东风详细询问新闻采编流程和策划情况,不时认真翻阅杂志内容,称赞报道有深度、有特色.

在听取廉政瞭望杂志社负责人所作的工作汇报后,郑东风对杂志社宣传报道工作给予充分肯定.郑东风指出,廉政瞭望与省纪委有着深厚的渊源关系,有浓厚的“纪检基因”,办刊20多年来始终坚持正确舆论导向,为全省党风廉政宣传工作作出了积极贡献,并在全国廉政类媒体中享有较高声誉和较大影响力.

郑东风强调,廉政瞭望杂志要继续发挥“主阵地、专业性、权威性”的优势,在原有品牌的基础上,适应新媒体发展新趋势,继续挖掘潜力,增加容量和分量,建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻采编队伍和撰稿人队伍.要深入挖掘四川深厚的廉政文化资源,将文化资源优势转化为媒体产业优势.要增强文化底蕴,在宣传上达到润物细无声的效果.要围绕纪委和省纪委全会工作部署,整合自身专业优势,采取选派骨干力量到省纪委业务室锻炼、一线体验式采访等方式,开展全方位、立体式的宣传,把党风廉政和败政策解释到位,把群众关注的热点引导到位,凝聚共识,讲好四川廉政故事.

省纪委副书记郑东风到廉政瞭望杂志社调研

文·图 / 本刊记者 舒炜 杨晓东

资深教授好“挑剔”,

后副院长用了这些招

文 / 李天锐

在 推进高校干部队伍年轻化的大潮中,不少在学术上崭露头角的年轻人走上行政领导岗位.80初出生的小莫,教学上多次评为“全校十佳教师”,科研上连续拿了好几个国家级社科项目.前年初,小莫评上了教授,并更进一步,当上了某西部重点高校二级学院主管教学科研的副院长.

不过,他上任伊始,就伴随着考验.很多人都说,别看这个学院人少,但事情挺复杂.有两个资深教授,他们年龄大,功劳高,学术上有造诣,也爱毫不留情批评当下,常常让学院、甚至学校领导难堪.小莫常因教学科研任务、岗位聘任、等级确定、工作创新等,需要听取教授意见,与他们多有交道.

上任两年来,小莫在如何正确发挥资深教授作用方面,也积累了一些心得.

“老教授最需要的是存在感”

“我说两句,好不好?这个考核方案,不科學,不全面,不靠谱!这是拿老师的利益不当回事!”小莫记得,多年前的一次年终考核,正当大家准备按方案进行测评时,学院德高望重的学术带头人王教授突然对方案开起了炮.

王教授一出马,台下响应者众,“从来没有拿给我们讨论过”,“有讨论也是象征性的”,“工作任务量太苛刻,要求太高,一年发三篇核心根本没法完成”,“一口想吃成大胖子不行!”等尽管院领导再三斡旋,当日的考核还是没能进行下去.

公允的看,这个年终考核虽然对教师增加了教学科研任务量,但初衷是好的.从京城名校“空降”而来的校长,对提高学校的科研水平很有紧迫感,在制定年终考核总方案时,就对上述任务做了布置.全校十多个二级学院,唯独在小莫所在学院遭到抵制,这也影响了校长对该学院领导的看法,学院领导称王教授为“王老刺”.

“每个资深教授都是意见领袖,都有一群追随者.他们常常直言,虽然大多数时候是好的,但也不乏被人利用、只顾自己利益或过分追求‘为民请命’快感的时候.作为管理者,就要既团结他们,又要坚持原则.”小莫说.

“老教授最需要的就是‘存在感’,受到足够的尊重.”他上任后就报告院长,自己到王教授家里走访,听取他对学院教学科研的意见.王教授很高兴,让他好好干,并谈了发展学科要平衡不能偏废、年轻教师培养要跟上等意见,小莫都认认真真记在本子上.此后,遇上学院相关会议、活动,小莫都喜欢给王教授提前打个电话,或者到教授办公室找他“通通气”,提前将学院的想法告诉他,相互沟通,求同存异.

这一招果然奏效.到全校相关会议上,王教授不但不再“放炮”,还说起近来学院里教学科研方面进步了,让一同参会的学院院长很有面子.

前不久,校长再度祭出明年考核“杀手锏”,考核方案对课时、科研任务量等都增加了不少,各学院叫苦不迭,但小莫所在学院却风平浪静——根据王教授等人建议,学院经过书面征求意见、与有意见者面对面座谈、最后以召开教师代表会议的形式通过了明年考核方案.既实现了教学科研量大幅提升,又根据实际情况调整了部分指标,方案得到了老师和校长的认可.

“不同意您的意见,不是对您工作的否定”

学院里还有一名“意见领袖”——前两年从学院党委副书记岗位上退下来的李教授.李教授非常认真负责,执行命令不打折扣,在师生中享有很高威望.

这时,学校搞起了教学督导,小莫便向院长建议,学院教学督导组长就由铁面无私的李教授担任,由他不定期带队到课堂听课,一周听16节,师生都不敢怠慢.小莫还推荐李教授当上了学校教师发展中心的培训教师,常到外地去充电.

不过,对这些“意见领袖”,并非一味地“迎合”.当他们工作中存在问题时,作为分管教学科研的领导,还得有一说一.

“光这学期,我就说了李老师三次.”小莫告诉记者.第一次是,有学生反映李教授听课时在后排抽烟,把课堂搞得乌烟瘴气,经了解属实,由小莫代表院长对李教授进行了诫勉谈话.第二次是,李教授忍不住当堂对授课老师进行指导,不符合督导有关规定.第三次是,有教师讲大数据理论,延展得很开,光背景就讲了四节课,李教授不以为然,给出刚及格的评分,教师不服,认为背景非常重要.

“我找到李教授时,他情绪激动,说不支持他工作,吃力不讨好,不干了.我说不同意您的意见,不是对您工作的否定.而是我们要鼓励对新问题的研究和思考.最后,还是把他说服了.他放下了面子,找当事老师进行了沟通.”

总结:本论文为免费优秀的关于郑东风论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

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