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关于有效教学论文范文 初中历史课堂有效教学相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:有效教学论文 更新时间:2024-02-28

初中历史课堂有效教学是关于有效教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关有效教学的基本策略论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要:随着教学改革的不断深入和发展,构建高效课堂已经成为教学工作中所重点关注的对象.实现课堂的高效性,不仅有助于学生对基础知识的理解和掌握,更能够提高学生的学习能力和综合素质.所以在教学过程中,教师应该采取正确合理的教学策略,调动学生的主观能动性,提高课堂教学的质量和水平.基于此,本文将简要论述在初中历史教学中如何实现有效的教学,希望能对广大历史教学工作者有所启发和帮助.

关键词:初中历史;课堂有效教学;方法策略

历史作为一门独立的学科,是对过去事实和前人经验的概述和总结.学习历史不仅可以激发个人的聪明才智,明白做人处事的道理,还能指导国家的未来,为国家的发展指明方向.课堂是学习知识的主要阵地,要想真正落实素质教育,我们就必须提高课堂教学的效率,采取科学艺术的教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生兴趣十足的投入到学习中,实现课堂的有效性.

一、激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师,要想提高课堂教学的效率,实现教学的有效性,我们首先要做的就是激发学生的热情,培养学生对历史学科的兴趣,从而让学生主观的投入到学习活动中,使学习达到事半功倍的效果.在我看来,教师可以从以下两个方面进行改进:

1.采取新颖的方式导入课堂.

一个良好的课堂导入是实现高效课堂必不可少的重要环节,能够有效的吸引学生的注意力,引导学生以良好的精神状态进入到新课的学习中,为课堂教学奠定基调.例如我在教学七年级上册《原始的农耕生活》一课时,我就结合之前所学的知识为同学们设置了疑问:元谋人、山顶洞人都居住在山洞里,可是后来的人们为什么会想到要造房子呢?这样同学们的好奇心成功的被引发,也因此对新课内容充满了期待.

2.用幽默活泼的语言来授课.

历史课堂相对比较枯燥,学生很容易产生反感的心理,因此在教学的过程中,教师要注意语言的运用,尽量用流畅、生动、幽默的语言为学生授课,同时可以借助适当的动作、丰富的表情来引起学生的关注.

例如在教学七年级上册第一单元第一颗《祖国境内的原始人类》时,我就让学生结合自己的所学知识和生活中观看的相关视频,模仿了远古人类走路的姿势,这样有助于让学生进一步了解远古人类的体貌特征.惟妙惟肖的表演引得其他同学哈哈大笑,不知不觉就将课堂气氛推向了 .这样不仅有助于教学目标的顺利实现,又能够营造良好的课堂氛围,可以说是一举两得.

二、加强对课堂的管理

俗话说:没有规矩,不成方圆.初中阶段正是孩子们身心发展的重要时期,此时的他们性格鲜明,个性强烈,注意力也很难集中,上课时往往会出现一些不良的行为,这严重影响了他们的听课效率.在我看来,一个有效的课堂离不开成功的管理,教师应该在课堂上采取积极的态度,对学生的不良行为进行约束,引导学生以正确的态度、积极的行动来面对学习,以保证课堂活动有条不紊的进行.

在我的课堂上,我就给学生提出了明确的要求:首先,把课堂上所能用到的学习材料全部放到桌面上,如课本、练习册、笔记本、文具等,这样可以有效的节约课堂时间,也有助于学生良好学习习惯的养成.

其次,在我讲解的过程中,尽量避免交头接耳,以免打扰到其他同学的正常学习,如果有问题可以随时提出,由我来为大家解答;讲解的过程中,学生要做好笔记,课本上没有的内容要重点补充,如果有哪些同学没有认真做笔记,我就会及时提醒.

此外,我还鼓励同学们积极的回答问题,发表自己的观点,在他人发表言论时,其他同学要认真倾听,取长补短.这样坚持了一段时间,同学们的学习成绩都有了很大幅度的进步.

三、建立 和谐的师生关系

一个良好的师生关系,不仅能够有效加强师生之间、生生之间的沟通和交流,更有助于提高学生的交际能力,促进他们的身心健康发展.大量的教育学研究和实践表明,一个人只有在轻松愉悦的状态下,才能够迸发出思维的火花.结合我们的教学实践也不难发现,学生对某一学科的热爱很大程度上取决于他们对该任课老师的态度,和该教师之间的关系.

因此,要想实现初中历史课堂的有效教学,我们应该注重培养一个良好、 、和谐的师生关系,增进和学生之间的交流,拉近和学生之间的距离.

例如在教学经济史时,我就让同学们以小组合作的形式对古代的社会经济进行总结,这期间我深入到了每个小组的讨论活动,积极的和他们交流,并为他们解答心中的困惑.

我指导学生从农业、手工业和商业三个方面进行归类和总结,认真阅读教材,从教材中摘取相关的知识.比如农业方面的表现有工具、经验、技术、水利工程等,手工业方面的表现有冶金、纺织、造纸等,商业方面的表现则包括交通、城市和市场.最后,我用积极的语言对每个小组的表现进行了评价,让学生树立起对历史学习的自信心.

在素质教育的大背景下,广大历史教师应该认真貫彻落实新课改的精神,重视起课堂教学,激发学生的学习兴趣,加强对学生的管理,并建立 和谐的师生关系,培养学生对历史学科的学习兴趣,来推进初中历史教学工作的顺利开展.

总结:本论文为您写有效教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 初中历史课堂情境教学 摘要:初中历史课堂情境的有效应用能够最大程度激发学生的学习兴趣,还能让学生在情境当中更好地理解历史知识,提高自我问题分析能力,为了能够有效地发挥。

2、 初中历史课堂教学中小组合作学习模式 【摘要】在现当代教育机制革新的大背景下,教育对学生能力的培养重心已经逐渐从成绩分数等硬性要求转移到学生的综合能力的培养上,在此种条件要求下,传统。

3、 初中历史课堂教学中情境教学 摘 要:角色扮演是历史情境教学中的一种,是指将一些抽象的、较难理解的历史知识、深奥的道理,以具体的形象作深入浅出的说明,再现当时的情景,改变死气。

4、 如何使初中历史课堂教学生动有趣 在现实生活中我们常常看到这样一种现象,有的同学喜欢看历史书籍,在平时的说话和作文练习中也常常引用历史典故,但在历史课上却无精打采,考试成绩也不甚。

5、 初中历史课堂教学方法 在现实生活中我们常常看到这样一种现象,有的同学喜欢看一些历史书籍,在平时的说话和作文练习中也常常引用历史典故,但在历史课上却无精打采,考试成绩也。

6、 如何提高初中历史课堂教学有效性 摘要:处于这个时代的人,要对世界的历史背景有所了解,而作为中国人,更加有责任了解我们国家自己的历史,了解我们国家的荣辱兴衰和历朝历代。中国历史先。