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分类:硕士论文 原创主题:本科论文 更新时间:2024-04-02

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【摘 要】学生就业的好坏是学校发展的根本,学校需要开展有效实用的实习就业指导对策,提高学生的就业能力,提升学生的就业技能,开展丰富多彩的校园招聘就业文化活动,创建沟通平台,提高应用型本科高校学生就业综合素质,培养学生职业能力,使学生学习所长,用之所长,充分和社会接轨,同时加强学生的创新能力培养.

【关键词】就业 应用型本科 对策 职业能力

应用型本科高校培养的是一批具有知识型、技能型的双能型人才.学习积极组织实践性教育,培养面对地方、面对专门型企业、辐射经济发展地区应用型专门人才.学生在校期间通过知识的学习,实践动手能力的培养,以及综合素质的培养,在就业过程中占有一定的优势.

一、应用型本科院校在就业中产生的问题

我省高校毕业生日益增多,应用型本科毕业生也相应增多,在应用型的大旗下,很多高校培养的学生并不完全是应用型, 体的能力还是过于理论化,实践动手能力一般.而且很多高校还是打着应用型的旗号,按照高职高专的模式进行培养,所以学生职业能力一般.学生在沟通、协调、创新这块能力也没有得到完全的锻炼.

二、应用型学生竞争力不高

主要是受到多方面因素的影响,包括以下几个方面:

首先,对整个就业市场的认识不明确,学校缺乏对企事业单位的调查,找不明确市场需求的情况,导致就业指导方向迷茫,不知道培养哪些方面的应用型人才.

其次专业课程设置不是真正意义上的应用型本科专业,很多高校都是打着应用型本科高校,仅仅是响应国家应用型本科的政策,要么仿照职业院校的培养模式,要么只是挂名,在培养模式上还是和社会人才需求完全脱节.从而导致学生就业竞争力不足.

再次,对学生的职业能力综合素质能力培养不够,通过对我校的应用型本科学生进行毕业走访发现,学生的这些基 力还是不突出,严重影響了工作效率.自此也说明,学校对这块能力的培养还是不够,需要进一步加强.

最后,理论和实践的培养能力还有待加强,实际工作的应用能力和创新意识不够.虽说是应用型,但是都是在课堂中,应当开设校企合作课程,提高和企业对接过程.

三、针对应用型高校的对策

第一,加强就业指导,以人才为导向,以就业方向为导向的人才培养模式.开展相关的课程,就业指导课,从学生的综合就业素质进行锻炼,加强学生对就业指导的认识,了解以及深入.制定目标,撸起袖子加油学.应用型本科高校是介于研究性大学和高职学校之间的位置,需要不断提高学生的认识,充分理解应用型的含义.

第二,应用本科应该是以技能型为主,学校应当以技能培养为主要学习培养的目标,同时加强和企业需求技能对接,适当结合.在技能目标培养的同时加强学生的综合素质目标.从学生的德智体美上升到学生的主动性,探索性,实践性,创新性,复合型的人才转变.制定人才培养方案时注重应用型的特征,理论和实践的双重型,实践和企业需求相结合,避免淘汰性的学习.

第三,加强校园文化生活,把学生的综合素质提上去,因此学生在校期间,应用型本科高校应当提供很好的平台,为培养学生提供更多的文化活动.大学是一个自我管理,自我学习,自我认知的一个过程,学生进入大学后,可以利用班级活动,学生会活动,青年志愿者活动等提高自我的管理能力,沟通能力,默默付出的能力,并在活动中不断的成长,锻炼学生的语言能力,沟通能力,思维辩证能力等.也可以举办一些模拟企业面试等竞赛,以赛促学,以学促涨,同时加大礼仪培训,各学院各学校之间进行交叉学习,相互促进,在活动中不断的成长,不断的进步.学校也要牢牢记住自己的使命,为学生提供更多更好的平台.

第四,职业教育和学校教育相结合,必须做到学历学位教育和职业资格教育的衔接,才能实现学历和企业岗位的对接.职业资格证书和学生相关的,可以纳入学生学习的一部分,证书可以作为学分的另外一种形式,大学新生报到后,学生根据学生特点制定相应的职业特性,引入相关专业的考证,让学生不断成长为多技能型,专业性的职业人才,这样才能很好的和社会需求接轨.应用型本科高校应该选用双师型教师作为指导老师,培养更多的应用型、双能型的学生.

第五,大众创业,万众创新,创业教育是充分的培养学生的创新精神.从而实现学生想社会过度的过程,使学生更好地融入到社会环境中,学校可以组织大学生创新创业比赛,通过学校积极搭建平台,积极的倡导组织创新创业比赛,促性学生对创新领域的探索,做到以赛促学,不断提高自己的知识水平和实践动手能力.积极鼓励学生在校期间进行创业,设置创业奖励,为学生创业提供相关的支持和保证.我省获批的很多应用型高校应当,认知探索有效的应用型人才培养模式,培养一批社会需要的应用型人才,走出一条科学发展的阳光大道.

参考文献

[1]张亮,杨海波.提升大学生就业竞争力的现实途径[J].理论学习,2011,(6).

[2]李正卫,傅剑.大学生就业竞争力影响因素的实证研究[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2010,(1).

[3]张克营等.提高地方应用型本科院校学生就业竞争力途径的思考[J].宿州学院学报,2012,(5).

[4]俞菀.如何破解大学生就业结构性矛盾[N].中国劳动保障报,2013年5月25日,第003版.

[5]王琪,高翔.政府促进大学生就业政策实施中存在的问题和对策[J]. 青岛市委党校青岛行政学院,2011(2).

基金项目:省级项目支持:交通安全教学团队,编号(2016jxtd045),虚拟仿真实验教学中心.

作者简介:姚梦洁(1978-),女,安徽阜阳人,助教,会计学专业.

总结:本文关于本科论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

1、 地方应用型本科高校大学生就业力的增权培养 [摘要]文章在增权理论视角下分析地方应用型本科高校大学生就业力失权的现状,对其失权原因进行阐述分析,结合“外力推动”和“个体主动”两种增权模式,。

2、 论翻转课堂中应用型本科高校学生学习的方法和技巧 内容摘要:翻转课堂就是指重新调整课堂内外的教学组织结构和教学分配时间,将学习的主动权从教师转移给学生。传统的课堂教学主动权在于老师,学生只是被动。

3、 地方化新型应用型本科高校转型趋势 【摘要】“地方化”是新兴应用型本科高校实现特色发展的应然之举。新兴应用型本科高校要实现从被动服务向主动服务的转变,努力成为区域高级技术技能型人才。

4、 关于应用型本科高校计算机基础教学改革 [摘 要]随着计算机知识的普及与应用,计算机基础课程已成为高校各个专业的重要组成部分。本文针对目前高校计算机基础课程的现状和存在问题,从教学方法。

5、 应用型本科高校创业教育课程体系构建 我国经济社会的不断发展以及高等教育的不断创新发展促进了创新创业教育课程的形成,这一课程为我国的人才与智力的培养提供了有利支持。因此,本文以应用型。

6、 中华优秀传统文化在高校学生管理过程中的渗透 中华传统文化已经发展了五千余年,可谓博大精深。随着中华传统文化的发展,很多传统观念一直以来都得到了人们的尊崇,对人们日常生活与行为影响很大。中华。