论文全媒体时代下新闻编辑媒介素养是适合媒介素养论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关大学生媒介素养论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[关键词]新闻传播；全媒体；媒介素养；
“全媒体（omnimedia）”这一热词,在国外新闻学界却鲜被提及,可以说是地地道道的中国概念.近年国内媒体技术迅猛发展,逐步和国际接轨,各类媒体形式接踵而至,并行发展,媒体内容、渠道、功能层面的不断融合,一个意义涵盖更广阔的词语——“全媒体”应运而生,比较权威的定义是指：综合运用多种媒介表现形式,如文图、声、光、电来全方位、立体化的展示传播内容,同时通过文字、声像、网络、通信等传播手段来传输的一种新的传播形态[1] .
一、全媒体时代的影响
1.对传播主体地位的挑战
在这个人人都是信息主体的全媒体时代,传统的传播者和受众之间的分界日趋淡化,新闻编辑不再拥有信息的占有权,对信息的控制力大大降低,新闻编辑应当充分认识受众的主体性地位,树立牢固的受众服务观念, 全媒体时代新闻更需要“贴近性”.
2.对信息选择权的挑战
在传统媒体时代,受众只能被动的接收新闻信息,而在当下的全媒体时代,受众已不再是一个简单的接收个体,而可以根据个人喜好选择相关的新闻和信息进行阅读,也可以主动搜索感兴趣的新闻类型.从以往的新闻编辑“推（Push）”新闻,演进成为受众“拉（Pull）”新闻.于此同时,通过评论、微信平台、微博互动等多种方式,实现新闻编辑和受众双方之间的互动.新闻编辑要把新闻工作建立在最大限度地满足受众兴趣和需要的基础之上.当然,在满足受众兴趣和需要的同时,还要善于正确地引导受众,要将两者有机地统一起来.
3.对新闻编辑社会责任的挑战
全媒体的多样化在给人们提供及时、海量信息的同时,也带来了信息发布不准确、容易传播虚假信息等类似问题.新闻编辑作为新闻传播效果的主要负责人,必须在制止虚假新闻信息的产生和传播上下功夫.
以上,这三大挑战均和新闻编辑的媒介素养相关,新闻编辑媒介素养的高低决定了其面对全媒体时工作能力的高低,因此,重构全媒体时代新闻编辑的媒介素养很有必要.
二、新闻编辑应具备的媒介素养
“媒介素养（media literacy）”这一概念,最早由英国学者ER·利维斯和他的学生丹尼斯·桑普森于1933年在其论著《文化和环境：培养批判意识》中首次提及,随着时代变迁和科技发展,当下“媒介素养”一词,通常是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反映能力,也就是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力[3].媒介素养是对新闻编辑的更高要求,媒介素养的缺乏,导致媒体从业人员将自己的报道对象利益衡量标准化,哪种报道方式、什么报道内容、报道对象能最大限度地吸引受众的眼球,就是媒体所要采取的方式.
1.全媒体时代新闻编辑的融合能力
在全媒体时代,信息供大于求,受众尤其需要更快、更准、更全、更可信、更可读的信息.新闻编辑除了对新闻价值的专业判断、新闻信息整合加工外,也开始考虑融合创新,以实现传播效果叠加.新闻编辑要拥有强大的融合能力,对“初级新闻素材”重新排列组合,生产出适合各种媒介形态的新闻产品,实现一件新闻产品的多介质、全方位传播,大大增强单一媒介传播的影响力.
2.构建复合开放的知识结构和全媒体本领
随着全媒体时代的到来,传统新闻编辑的知识结构已经不能适应时代的发展需要,不断变化着的世界不仅要求新闻编辑拥有渊博的知识、深厚的文化底蕴,还要求全媒体编辑必须是复合型人才――“多面手”,要掌握多端发布、跨屏互动等网络传播技能,熟悉全媒体一体化采编业务,对新技术敏感,能灵活使用各种网络工具；要成为各种媒体手段集大成者,要真正做到活到老、学到老,时刻关注技术的发展；要具备多种媒体的编辑能力和综合操作能力,熟练运用全媒体思维进行稿件创作和编辑加工,将多种媒体形式的素材有机聚合、编写；掌握文字、图片、音频、视频等多种媒体信息的剪辑和编辑处理技术.?
3. 加强政治学习和坚守新闻职业道德
面对全媒体时代的信息爆炸,媒体的大众化、商业化、市场化程度愈深的大环境下,对于新闻编辑有了更多的复杂性和挑战性,坚守新闻职业道德的意义尤为重要.新闻编辑要不断加强政治学习,时刻绷紧政治弦,坚持正确的政治倾向,在这些前提之下,新闻编辑要以专业的精神进行筛选加工,还原给受众一个真实的环境,才能实现新闻工作者对于新闻的传播和舆论的监督作用.
结语
全媒体时代,媒体融合发展是党 做出的一项重大战略部署,虽然任重道远,但已势不可挡.新闻编辑应顺势而为、扎实工作,在新的媒体环境中重新定位,提升信息融合能力,不断学习新的编辑技能,成为信息资源的重构者；还要有丰富的知识结构和较高的职业道德素养,成为社会舆论的领导者和发起者,促进新闻业的健康发展.?
参考文献：
[1]新华社新闻研究所课题组.中国传媒全媒体发展研究报告[J].科技传播,2010（2下）：81-82.
[2] 芮必峰,陈夏蕊.新传播技术呼唤新“媒介素养”[J].新闻界,2013（14）.?
[3] 黄楚新, .新媒体时代传统媒体人的媒介素养[J].青年记者, 2014（10）：11-12.
总结:本文关于媒介素养论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 全媒体时代电视新闻深度报道之道 【摘要】随着全媒体时代的来临，电视新闻深度报道不仅拥有了更多元的呈现方式，同时也面临着巨大挑战。本文分别从新闻策划、新闻制作以及新闻传播三个方面。
2、 新媒体时代新闻编辑媒介素养 摘 要：随着科学技术的发展以及新媒体时代的到来，使新闻编辑工作面临着越来越严峻的考验，传统的新闻编辑的工作方式已经趋于落后，新闻编辑工作所面临的。
3、 浅述全媒体时代广播新闻和 [摘 要]在新媒体技术的冲击下，传媒革命一直没有停止过，不同的媒体都找到了自己的生存空间。面对科学性极高的手机客户终端传播平台的不断涌现，昔日以。
4、 新媒体时代下新闻编辑媒介素养 [关键词]新闻编辑；媒介素养；现状与途径“媒介素养”一词最早起源于《文化和环境：批判意识的培养》一文，其旨在唤醒公众对电影的批判意识。随着理论。
5、 全媒体时代下电视编辑基本素养 摘 要：在全媒体时代的大环境下，人们的精神文化得到了大幅度的提高，传统的电视形式已经不能满足人们的需求，电视媒体面临着更大的挑战。为了满足人们的。
6、 新媒体时代下新闻编辑角色定位转型 伴随着现代经济社会的迅猛发展和信息时代的到来，新媒体深刻影响着人们日常生活的一言一行。新闻编辑作为新闻信息的宣传和倡导者，在新闻信息的传播中扮演。