论文类职业院校校厅共建人才培养模式和实践是大学硕士与本科人才培养毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写人才培养模式方面论文范文。
摘 要：本文在分析新形势下类职业院校教育培养模式的现状基础上,阐述了新型“校厅共建”人才培养模式存在的问题和可取之处,并提出“校厅共建”类职业院校人才培养模式的新构思,指出由行业主管部门出台政策,建立健全校厅合作长效运行机制；要强化校内外实习实训基地建设,实现专业与岗位无缝对接；要强化师资队伍建设,服务专业建设与发展；重视研究成果实践应用价值,提升教学成果服务行业的能力.
关键词：类职业院校；校厅共建；合作
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2017）02-0043-03
作者简介：赵琦（1979-）,女,河南洛阳人,陕西警官职业学院治安系,副教授,研究方向：法学、高职教育教学改革；冯燕（1970-）,女,陕西延安人,陕西警官职业学院治安系,教学副主任,副教授,研究方向：治安管理、行政执法；李美荣（1984-）,女,陕西富平人,陕西警官职业学院法律系,讲师,研究方向：刑法学、高职教育；王有民（1967-）,男,陕西渭南人,陕西警官职业学院技术系,主任,教授,研究方向：教学管理、高职教育教学改革.
一、新形势下类职业院校教育培养模式的现状分析
2015年人力资源社会保障部、部、国家公务员局下发了2015年从院校毕业生中考试录用公务员工作的通知,该通知特别强调要高度重视院校毕业生招考工作,提高专业毕业生入警比例.通知要求各地厅（局）要协调院校做好从专业毕业生中考录公务员的的工作.在这种新形势下,类职业院校教育培养模式改革具有特别重要的意义.必须构建、推行适应我国经济社会发展需要的新型职业院校办学模式.然而,长期以来,我国各地院校主要借鉴前苏联和东欧一些国家教育经验,参照社会普通高校学历教育模式,明显滞后于社会新形势发展的需要.因此,从我国社会和现代警务发展的战略背景出发,加大改革创新力度,重构具有中国特色的培养教育模式刻不容缓.
近年来,不少地区的院校开始大胆尝试,积极探索,但有些仍然偏重学历教育及在职培训教育,对于以职业教育规律为指导的类专业教育模式改革的研究,仍处于起步阶段,特别是校厅共建这种办学模式鲜有较为全面、系统的深度研究.因此,校厅共建模式如何协调发展是我们必须正视和深入研究的问题.
陕西警官职业学院自2013年划归陕西省教育厅管理期间,承担着向陕西省及司法行政机关培养输送具备一定法律素养和技能的适应执法、管理需要的应用型职业警官人才的任务.在目前体制下,职业院校毕业生只能通过公才能进入和司法行政机关,获得或公务员身份后才从事专业对口的工作.随着《公务员法》的出台推行,职业院校毕业生就业的行业壁垒被打破,所有毕业生被推向市场,参与社会竞争；加之作为吸纳毕业生就业主渠道的公、检、法及监狱、劳教等单位,由于员额均属于公务员编制,受到控编数的影响和自然减员率逐年降低的限制,不能最大限度地录用职业院校毕业生,给职业院校办学及毕业生就业工作带来了严峻的挑战,逢进必考的公务员招录制度成为职业毕业生进入序列和公务员队伍的现实难题.
要提高类专业的人才培养质量,实施类专业人才培养模式改革,必须首先打破阻碍专业发展的现实瓶颈,解决专业招生的“进口”与“出口”（毕业）问题.目前,众多类职业院校已经认识到解决院校毕业生出口问题的重要性,但受制于传统观念影响,在办学定位上仍然是“攀高求全”.重视学历教育,忽视技能教育；重理论,轻实践的现象多有存在.如何从体制上解决专业毕业生从警问题仍缺乏明确的方向.2015年陕西省教育厅关于“陕西警官职业学院发展方向及办学定位的意见”就明确指出学院发展方向为应用型类院校,以培养实用型、职业型人才为目标,结合陕西警官职业学院专业特点和需要,省教育厅会同省厅、省司法厅研究制定相关、司法类专业招录条件和招生办法.同时健全就业服务体系,建立毕业生供需对接机制,建立从警官院校类专业毕业生中定向招录人民的长效机制.所谓的“校厅共建”即学院紧紧依托行业——司法厅、厅,与陕西省司法厅、陕西省厅建立战略联盟,共同开发课程、共建专业教学团队、共建实践教学基地,以就业为导向,深化教育教学改革,优化学科专业结构,加强实用型人才培养.健全就业服务体系,建立毕业生供需对接机制,加强就业状况统计、分析和监测,把就业状况作为制定招生计划、质量评估、经费投入、专业设置等工作的重要依据.建立从警官院校类专业毕业生中定向招录人民的长效机制.这种新型“校厅共建”机制,使得多方受益,达到合作共赢.对全国职业院校的办学定位及人才培养机制都起到示范及推动作用,值得我们去深入进行研究.
二、新型“校厅共建”人才培养模式存在的问题和可取之处
陕西警官职业学院与陕西省教育厅、陕西省司法厅、陕西省厅建立战略联盟,在人才培养、在职民警培训、理论研究上广泛开展合作,实现了学校与司法机关、机关的双赢.在取得一定成绩的同时,各方都还应清醒认识到现有的合作模式仍存在一定的问题,需要对“校厅共建”类职业院校培养模式加以改进和完善.
作为一所省属老牌类高职院校,学院在开展校厅合作、联合育警工作中经过近几年的努力有长足的进步和提高.但与多数类高职院校推进校局合作的困境一致,我院也同样面临合作形式化的问题,很难达到真正意义上的“校厅合作”、“合作共赢”.究其原因,主要有以下几个方面：
(一)合作流于形式,缺乏稳定性
近年来陕西警官职业学院与西安市公及其下属14个分局、西安市中级人民法院及西安市辖属11个区县法院、陕西省监狱管理局下辖多所监狱在多个领域开展业务合作,但合作的深度不够,各方合作没有长期稳定的机制保障,来保证这种合作关系长期健康地发展.合作各方并没有形成相互依托、不可替代的良性循环,结果往往是类院校积极大力向行业部门靠拢,而行业部门在选拔录用人才方面却并不单纯依赖院校,使得合作流于形式,很多类专业毕业生进入队伍的机会不多,没有相关政策保障也使得校厅合作缺乏稳定性,经常无果而终.
总结:此文是一篇人才培养论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 商贸类高职院校现代学徒制人才培养模式 摘 要：“现代学徒制”人才培养模式是学院与企业深入合作下的双轨制人才培养模式，强调学院的通识教育与企业的岗位技能培训相结合。总结了“现代学徒制”。
2、 应用型土木类本科专业人才培养模式和实践 随着我国经济形势发展及各行业人才需求的变化，国家职业教育体系正在逐步完善，应用型本科院校的人才培养模式转型已成为当务之急。在服务地方经济发展的指。
3、 关于中等职业学校现代学徒制人才培养模式 摘 要：本文以中等职业学校人才培养为背景，从“现代学徒制”的概念、特点、教学实践中的关键性问题等方面进行探讨，其研究结果可为今后相关研究提供参考。
4、 基于国际项目管理能力基准人才培养模式和实践 国家电网信息通信产业集团有限公司（以下简称国网信通产业集团）是中国能源行业最大的信息通信技术、产品及服务提供商，业务面向多领域持续发展和创新，项。
5、 跨境电商背景下外贸人才培养模式和实践 摘 要：随着跨境电商行业的迅速发展，跨境电商人才的缺口也越来越大。首当其冲的是跨境电商运营人员的缺乏。本文以嘉兴职业技术学院国际商务专业为例，通。
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