论文中职音乐教育培养学生音乐素养方式探究是关于素养方面的论文题目、论文提纲、有什么素养论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：随着素质教育的不断深入,学生除了要掌握必备的知识技能外,还要有良好的审美观和人文素养.本文分析了中职音乐教育培养音乐素养对中职学生的重要性,并对培养学生音乐素养的方式进行了探究.
关键词：中职 音乐教育 音乐素养
音乐教育是中职院校的基础学科,它包括基本的乐理知识、音乐基本技能训练、音乐鉴赏基本技巧、中西方的音乐史等等.音乐教育不仅能让学生掌握音乐知识,还能提升他们的艺术审美观、内在的素质和人文修养、外在的形象气质.因此,在音乐教育中培养音乐素养,能够让学生德智体美全面发展.
一、培养音乐素养对中职学生的重要性
1.提升学生的审美能力和创造力
中职学生正处于性格养成时期,培养正确的行为习惯相当重要；中职学生的学习能力和感悟能力相對较差,提高学生的自我提升能力是每位中职教师需要研究的课题.在进行音乐课活动时,学生通过聆听、学唱以及鉴赏等,大大提高了音乐鉴赏能力、审美能力和创造力.音乐素养的提升,让学生能够以积极的眼光看待世界,产生对美好生活的向往,不断发现生活中的真善美,提升自己的艺术品位、创作水平和艺术实践力,进而实现自我提升.
2.提高学生的思想道德素质
中职学生正处于思想逐渐成熟阶段,面对学业、就业以及人际交往的压力等,往往会出现逃避、叛逆、我行我素、不遵守学校规章制度等不良行为,甚至产生逆反心理或严重的心理障碍.而音乐教育能够陶冶情操、修身养性、寓教于乐,培养学生良好的审美修养.丰富多彩的音乐教学课,有助于培养学生高尚的道德情操,使学生潜移默化地受到教育,形成良好的思想道德修养.
二、中职音乐教育中提升学生音乐素养的有效方式
1.完善中职音乐教育教学体制
虽然目前大部分中职院校都将音乐教育列为基础课程,但学生对音乐课学习的积极性不高.因此,需要对音乐教育教学的体制加以完善.
首先,要引导学生树立正确的音乐教育观念,明确音乐教育的目的,重视音乐课程的学习.其次,要将理论知识和实践活动相结合,多给予学生模仿和表演的机会,不要让音乐教育流于形式.最后,要扩充音乐教师的师资队伍,定期组织教师培训,提升教师的音乐感知力和理解能力,提高教师的教学水平和专业素质,在音乐教育的过程中更好地提升学生的音乐素养.
2.整合乐理知识,因材施教
要想提升学生的音乐素养,就必须注重乐理知识的课堂教学.乐理知识是音乐教育的基础,包括音乐的节拍、调式、和弦以及音程等等,掌握了一定的乐理知识,才能对音乐作品进行欣赏和感悟,才能提升音乐素养.
因此,教师要根据教材要求对学生进行耐心的指导,让学生拥有扎实的乐理基础.同时,教师需利用好多媒体设备,为学生播放目前比较流行的主流音乐旋律,不仅可提升学生学习兴趣,还能让学生积累大量的音乐素材,培养学生的模唱能力、想象能力和理解能力.在教学的过程中,教师要注意因材施教,多和学生沟通,根据学生的知识掌握程度选择适宜的教材内容,采取多样化的教学方式培养学生的音乐素养.
3.讲究多种创新教育方法,重视音乐实践活动
传统的音乐教学模式,是教师根据教材内容对学生进行单一授课,达不到教学目的.中职学生普遍对音乐课缺乏兴趣,因此教师在讲解完基本的乐理知识后,可以引入一些有趣的音乐实践活动,如让学生演唱歌曲、模仿舞蹈,开展口琴、笛子演奏比赛等,或每天让学生准备一首流行歌曲让全班欣赏,以激发学生对音乐的热爱及对音乐的学习兴趣.同时,教师还要研究多种创新教学方法,增加课程的趣味性.
三、小结
总之,音乐教育能够提升学生音乐素养、陶冶学生情操、培养学生良好的道德修养.教师要结合中职学生的实际情况,对培养学生音乐素养的方式进行进一步探究,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展.
（作者单位：阳泉高级技工学校）
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