论文大力技工教育是新时代中国特色社会主义必然选择是大学硕士与本科新时代毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写新时代美容方面论文范文。
在第43届世界技能大赛上,广东省机械技师学院选手荣获“2金2铜”.在第44届世界技能大赛上,广东省机械技师学院再次荣获2金2银1铜,成为全国参赛项目最多、选手最多、竞赛成绩最好的技工院校.同时,数控铣金牌获得者杨登辉还荣获“中国代表队国家最佳奖”.
建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气,这是党的十九大赋予我国新时代技工教育的新使命,正式开启了技工教育特色发展的新征程,必将激发技工院校的新作为.
一、大力发展技工教育是党中央赋予我们落实新时代科教兴国、技能强国的神圣使命
技工教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,承担着为经济社会发展培养高素质技能人才的重要任务,是构建劳动者终身职业培训体系的重要载体,是培养技能人才的重要平台,在新时代,技工教育的性质与定位决定了其必须进一步大力发展,它有别于中、高职院校的职业教育.技工教育的发展,既是近代中国学习和借鉴西方职业教育体制的重要产物,也是中国经济、社会、教育发展过程中的重要创新,它代表着三个方向.
一是技工教育代表国民教育体系和人力资源开发在新时代的发展方向.技工教育是承担着全日制技工教育、职业培训、技能鉴定、竞赛集训、公共实训、就业服务等工作的综合性教育.技工教育体系是集教育和培训为一体、学历教育和进修教育为一体、阶段性学习和终身学习为一体、理论学习和生产实训为一体的完善职业教育与培训体系,它代表着国民教育体系和人力资源开发在新时代的发展方向.
二是技工教育代表当今世界职业技能教育与产业行业技术的发展方向.2010年中国正式加入世界技能组织（Worldskills）,中国技能人才第一次走上了世界技能大赛的国际舞台,并向全世界展示中国的技能水平.
世界技能大赛代表职业技能领域最高水平,其比赛理念、技术标准、比赛规则、工作流程和组织方式都代表了当今世界职业技能领域发展的先进水平.技能竞赛比赛标准来源于企业生产实践,通过生产实践转化提升为技能比赛标准,并且每届更新比赛标准,保证与行业产业最新的技术紧密结合,同时又用这个标准引领职业技能培训的标准和方法的改变,世界技能大赛促成了企业生产和人才培养的零距离对接.
技工教育培养的高技能人才作为主要力量代表中国积极参加世界技能大赛,仅仅参加了三届,我国就在第43届世界技能大赛中获得了5枚金牌,实现了我国金牌零的突破.随后,我国在第44届世界技能大赛中又取得了15金牌,使我国金牌数奖牌数位居全世界各参赛国的首位.这充分表明了技工院校人才培养质量高,从另一侧面反映了我国技工院校的人才培养质量,特别是技能水平已位居世界先进职业教育国家的前列.
广东省机械技师学院在近两届世界技能大赛中共获得4金2银3铜的优异成绩,其中在第44届世界技能大赛中获得2金2银1铜；在第43届世界技能大赛中获得的2金2铜.是中国近两届世界技能大赛中总成绩最好、金牌数、奖牌数、参赛人数最多的参赛单位,为国争了光,为技工院校争了光,为党的十九大献了礼！
当然,夺取金牌并不是我们唯一的目的,而是通过世赛夺金,大力弘扬世赛文化,树立精益求精的工匠精神,宣传技能成才的典型,引起政府和社会各界的广泛关注,提高技能人才地位与待遇,鼓励青年学习技能,走技能成才的道路.在社会里营造崇尚技能、技能成才的氛围.通过参加世界大赛,可以将世界技能大赛先进的理念、技术标准、比赛规则、工作流程和组织方式转化为教学的内容和方法.使技能人才的培养紧跟行业产业最新的技术水平,这对培养造就具有国际水平的高技能人才队伍具有重要意义.
三是技工教育代表当前职业教育人才培养的发展方向,是培养新时代知识型、技能型、创新型劳动者大军的主阵地.技工教育弘扬劳模精神和工匠精神,以立德树人和培育工匠精神为根本,以培养综合职业能力为核心,着力培养“德智体美劳”全面发展的高技能人才.广东省机械技师学院每年吸引200多家大中型企业前来招录毕业生,提供5000多个优质就业岗位供毕业生选择（平均每个毕业生有3至5个岗位选择）；其中有10多家为世界500强企业,每年录用毕业生人数约为20%.学院有近30名学生被中国空空导弹研究院、四川某国防企业录用.这些学生已经成为能给国防装备安装“眼睛”、为国防装備加工核心部件、为国防装备制造发动机的优秀技能人才！技工教育很好地营造了劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气,为全面建成小康社会、实现技能强国目标提供了有力支撑.
二、技工教育的使命与实践是人力资源现实需求的必然要求
一是技工教育是就业教育.它服务就业创业,是稳定社会的重要载体.技工教育承担着面向农民工、企业职工和转岗失业人员、高校毕业生、退伍军人等群体,开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训的社会服务功能,是民生教育,是维护社会稳定,构建社会主义和谐社会的必然要求.
二是技工教育是扶贫教育.它服务脱贫攻坚,是实现精准扶贫、精准脱贫的重要途径.通过实施技工教育援助计划等,支持贫困家庭子女接受技工教育和职业培训,使其掌握一技之长,走技能成才之路,实现“培训一人、就业一人、脱贫一户”的目标.广东省机械技师学院近两年在帮扶其他院校发展方面做了大量工作,先后帮扶林芝市技工学校、安徽金寨技师学院、江南理工技工学校、广东高新技术学校等院校,促进兄弟院校共同进步.
三是技工教育是新时代产业转型升级的助推器.它服务产业升级,是助力实体经济、助力行业企业发展、助力战略性新兴产业的重要支撑.技工教育与经济发展的天然联系,使得技工教育最早的宗旨就在于培养技术工人.技工教育以市场需求为导向,以服务产业转型升级为使命,紧跟行业企业和战略性新兴产业的发展,把校企合作作为基本办学制度,不断深化产教融合,为大型骨干企业培养输送了大批优质的高技能人才.
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参考文献：
1、 中国社会科学院新时代中国特色社会主义思想中心成立 2017年12月29日，中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心成立大会在京召开。据悉，为充分发挥中国社会科学院作为马克思主义坚强。
2、 深入理解新时代中国特色社会主义经济思想 在2017年12月20日结束的中央经济工作会议上，习近平同志全面总结了党的十八大以来我国经济发展取得的历史性成就、发生的历史性变革，指出这5年来。
3、 践行新时代中国特色社会主义经济思想 中央经济工作会议总结了党的十八大以来我国经济发展取得的历史性成就、发生的历史性变革，明确提出以新发展理念为主要内容的习近平新时代中国特色社会主义。
4、 新时代中国特色社会主义文化思想的生成逻辑 摘 要 作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，习近平新时代中国特色社会主义文化思想是传承和发展多种优秀文化的产物：其一，它思想传承和发展。
5、 新时代中国特色社会主义思想的哲学智慧 摘 要 新时代中国特色社会主义思想是我们党成立 97年来，在革命、建设和改革的不同历史时期，所形成的全部理论和实践的哲学智慧的深刻揭示。它的哲学。
6、 新时代中国特色智库建设和高校管理会计2018会举行 2017年11月12日，新时代中国特色智库建设与高校管理会计2017研讨会在上海电力学院举行，会议由中国社科院—上海市人民政府上海研究院主办，上。