论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>硕士论文>范文阅读
快捷分类: 财务管理的论文题目 管理会计案例分析论文 行政管理毕业论文范文 人力资源管理专业论文题目 财务管理毕业论文选题 行政管理专业论文题目 个人和团队管理论文 企业团队管理论文 团队管理的论文 关于团队管理的论文 创业团队管理论文 团队管理方面的论文

关于团队管理论文范文 高校团队管理水平评价体系的构建相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:团队管理论文 更新时间:2024-01-30

高校团队管理水平评价体系的构建是适合不知如何写团队管理方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于团队管理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

摘 要: 高校创新团队在推进科研成果转化落地方面的重要性日益明显,如何提高管理水平,最大程度发挥创新团队凝聚智力、发挥创造力方面的作用,成为摆在高校管理者和学界面前的一个研究课题.层次分析法作为一种从系统观点出发考虑决策的研究方法,对研究影响高校创新团队管理水平的各种因素有一定的实践价值.本文通过建立高校创新团队管理水平的评价体系,将各种影响因素予以量化直观显示,为研究创新团队管理水平提升路径打下基础.

Abstract: Innovation teams in colleges become more and more important in the traner of scientific & technological achievements. It"s necessary to study and analyze the path and recommendations to enhance the management level. The paper used AHP to systematically analyze the factors of innovation team management and formed a comprehensive evaluation innovation management team. On the basis of comprehensive evaluation, the path to enhance the management level might be as obvious.

关键词: 创新团队;管理水平;评价体系

Key words: innovation team;team management;evaluation system

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2017)36-0216-02

0 引言

近年来,随着“大众创业、万众创新”的热潮兴起,高校凭借丰富的人力资源、智力资源、成果资源也逐步成为创新的策源地和主阵地.从南京来看,随着“321”人才计划、“创业南京”、“两落地一融合”等创新工程的大力推进,政产学研一体化进程日渐加快,出现了大量以实验室为基础的创新团队,通过成员间相互协作,对符合国家战略需要或者经济社会发展中的热点技术开展攻坚,并着力推动研究成果产品化,形成了著名的“南京模式”.对于高校创新团队来说,管理水平往往成为影响其建设成效的重要因素之一.本文通过建立高校创新团队管理水平的评价体系,将各种影响因素予以量化直观显示,为研究创新团队管理水平提升路径打下基础.为便于直观说明,本文将以南京某高校A创新团队为例.

1 影响A创新团队管理水平的主要因素

A创新团队来自南京某985高校国家重点实验室,长期承担国家重大科研任务,其创新能力的高低直接关系着该重点实验室创新活动的成败.通过及时评估和研判A创新团队的薄弱环节,动态调整好创新团队的短板,使之保持持续创新能力,因此建立一套全方位、多角度、多层次的评价体系十分必要[1].本文建立的评价体系主要考虑了影响创新团队的四个方面主要因素,目标、路径、团队和人才[2],具体来说:

1.1 按创新目标测评 按创新目标、目的考核评价,创新团队整体的创新能力考核评价要素有:创新产品数量,主要有原始创新产品和结构创新、应用创新等创新产品数量;创新科技成果数量和等级,主要有为提高产品科技含量、产品质量和生产力水平的专有技术、专利技术及新技术、新工艺等科技成果数量以及科技成果等级[3].

1.2 按创新产出测评 按创新产出、方法考核评价,创新团队整体的创新能力考核评价要素有:基于创新组织内部的自主创新产品数量和科技成果数量;通过产学研合作或企业间合作的创新产品数量和科技成果数量[4].

1.3 从创新团队整体实力评价 从创新团队整体实力评价,创新团队整体的创新能力评价要素有:整体实力,主要有专业技术人员总数,高级、中级专业技术人员占创新团队总体的比例,以及各专业门类专业人才的数量和配比;创新关键人才数量,主要指五种创新关键人才的数量,以及创新关键人才占创新团队总体的比例[5].

1.4 对创新关键人才素质测评 创新关键人才是创新团队的核心,对创新关键人才的创新能力考核评价要素有:创新成果,主要有主持或参与的创新产品的数量和创新科技成果的数量;知识素质,主要有专业背景、专业技术素养、新技术跟踪学习能力等;能力素质,主要有创新能力、领导能力、决策能力、组织能力、管理能力、协调与控制能力、社交能力等;品格素质,主要有社会道德品质和管理道德品质等[6].

2 A创新团队管理水平评价实例

2.1 A创新团队管理水平评价体系的构建 从创新目标、创新产出、创新团队整体实力、创新关键人才素质四个方面,对A创新团队管理水平评价体系进行构建,分为4个指标大类,10个指标小类,33个具体指标,如表1所示.

2.2 A创新团队管理水平评价指标权重的计算 指标体系构建好之后,需要确定各个指标权重,并根据不同指标进行打分,最终确定A创新团队的管理水平评价做到分.目前,主要通过决策树法、层次分析法、德尔菲法、模糊综合评价法等进行不确定性问题研究和问题量化研究.其中,层次分析法是从系统的观点出发考虑决策的問题,层次分析法正是将决策问题有关的元素分解成目标、准则、方案等层次,通过借助人的主观描述实现量化的目的,可以为A创新团队管理水平评价体系具体指标确定权重[7].德尔菲法则成功的引入了多数专家意见作为评判标准的原则,可以将非结构化的多目标问题进行结构化处理.该方法能够充分采用业内权威专家的意见,并且通过匿名打分、多轮反馈原则确保打分的准确性,符合同行评议的趋势[8].因此,本文通过采用层次分析法和德尔菲法来对A创新团队进行管理水平评价.

总结:这篇团队管理论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

参考文献:

1、 贵州省高校体育教学技能微格评价体系指标构建 【摘 要】 本论文对贵州省3所高校的体育教学培养体系进行调研,分析了存在的问题及原因。针对体育教学技能存在的问题,提出了构建体育教学技能微格评价。

2、 略论高校师德建设工作评价体系构建 [摘 要]办好人民满意教育,落实立德树人的各项要求,根本任务应是建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”,首要。

3、 基于利益相关者视角高校教学质量综合评价体系构建 摘要:从利益相关者理论视角出发,高校教学质量综合评价体系可分为五个主体,他们在高校教学质量评价中,各有其不同的利益需求,因而也都有其局限性。遵循。

4、 高校教学质量评价体系改革构建原则 摘要: 高校教学质量评价体系是近年来较为受关注的课题之一,笔者针对我国高校现行质量评价体系现状,提出评价体系的几点构建原则方向,希望以此为开端,。

5、 高校预算管理绩效评价体系构建 一、高校预算管理绩效评价指标体系存在的问题1 1预算绩效管理意识不足高校作为非营利性单位,一直以来对于其自身的资金使用效益不太重视,虽然随着。

6、 高校预算管理绩效评价指标体系 [摘 要]预算绩效评价是预算管理的重要环节,对于提高预算管理水平和质量具有重要意义。建立高效的预算管理绩效评价体系,有利于优化高校的资源配置,提。