论文基于项目法Web程序设计国际化教育教学改革是适合教育教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关教育教学包括哪些开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
[摘 要]国际化教育教学改革研究对提升本科人才培养的国际化水平、综合素质以及建设双语教学示范课程意义重大.本文以Web程序设计课程的教学经验为基础,在授课过程中对教学方法的改进进行了探索和实践,采用英语全程授课、以项目法贯穿整个理论实践教学过程,教学评测表明效果良好,有效提高了学生运用英语交流沟通和学习专业知识的能力.
[关键词]Web程序设计；国际化教育；教学改革
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.12.122
[中图分类号]TP311.1-4；G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）12-0-02
1 研究背景
为深入贯彻实施“教育国际化推进工程”,进一步提升本科人才培养的国际化水平和人才培养质量,实现国家人才培养的战略目标；按照教育部的要求培养高层次、国际化的信息技术和管理人才,提高人才的国际竞争力；秉承在教学过程中,更好地提高学生运用英语进行学习和交流,以及直接获取国内外最新科技发展动态和相关知识的能力,使其成为适应全球经济发展和人才竞争需要的核心竞争力.
Web程序设计国际化教育教学改革研究以项目为主线、教师为引导、学生为主体,在国际化教育领域开展教学改革研究.首先,实施项目课程教学,在教学过程中探索和实践课程相关的针对性项目,坚持理论教学和实践教学紧密结合；其次,进行国际化领域教育教学方面的研究,优化课程体系,具体以纯英语授课形式为主导,项目实现以中英文双版本提高教学效果,进一步提高教学水平,以英文讲授、中文展示,做到易学、易懂,体现教学优势.
本文以理論要求、技术实现、实际应用三位一体的教育模式展开项目教学,Web程序设计国际化教育教学的组成部分主要包括目标设定、具体实施、功能测试三个方面.具体以创新训练系统实现为目标,主要内容包括：①设定目标,建构课堂讲授内容；②项目课程实践,理论和实践教学一体化；③功能测试评价.
2 目标设定
以创新训练管理系统为具体项目,开展Web程序设计国际化教学实施,创新训练管理系统实现对学生的技能培训.统计管理等操作的服务性网站工作内容包括创新活动训练发布、理论教学、实践教学、训练考核等,可以具体实现活动发布、创新课管理、实践配置等,目的在于为学生创新训练提供一个全面的解决方案.
3 创新训练系统介绍
创新训练系统功能划分如图1所示.
创新训练系统的设计采用模块化设计,将系统分成若干个功能模块,分模块进行编码和实现.该系统主要包括5大模块,分别是登录、浏览、查询、报名、管理.
部分功能描述如下.
（1）查询模块.培训信息的管理：学生可以查询培训信息,管理员可以查看、添加、删除相关信息.报名信息的管理：学生选择相关培训并报名,管理员查看、确认或删除相关信息.问题消息的管理：管理员可以发表、查看、删除、和学生进行交互.
（2）报名模块.学生管理：选择、更改或删除创新活动报名.信息管理：管理员和学生可以搜索、查看创新培训的知识内容.
（3）管理模块.培训公告管理：公告的添加、删除和修改.报名公告管理：报名信息确认、公布.课程管理：创新课程培训、考试等管理.
创新训练系统采用B/S模式进行结构设计,前台采用HTML5+JSP,Eclipse作为开发工具,采用Java编码,后台采用MySQL管理数据.
4 功能测试
为了测试创新训练系统项目,检查该程序是否能恰当地接受输入数据、产生正确的输出信息,现进行功能测试.
（1）登录界面.登录界面实现管理员、教师、学生登录功能,如图2所示.
（2）首页.用户登录成功进入首页,可以浏览培训界面,如图3所示,是某校的培训界面介绍.
单击进入创新竞赛页面可进行竞赛报名,图4为竞赛报名界面.
（3）教师办公界面平台.教师进入办公界面,提交培训相关信息并对学生的报名情况进行统计和管理,并对学生的相关问题进行回复.如图5所示.
功能测试表明创新训练系统使用正确的账号和密码进行登录,系统自动判别用户和管理员级别并跳转到相应界面,测试通过.使用错误的信息进行登录,不能进入任何界面,并显示错误信息.系统运行正常,能够实现各项模块功能.
4 结 语
本文主要针对基于项目法的Web程序设计课程在国际化教育教学过程中的问题和需求进行研究和实践,在实施过程中以创新训练系统为具体项目,通过这种新的项目研究以及新的web课程设计,给国际化教育教学改革提供的新思路和的新方法,由项目教学、习题评分来提高学生的主动性和自信心；通过英文课堂讲授、项目实践、项目点评、学生讨论四结合的互动教学模式,寓教于有形,提升学生兴趣,是教学改革的突出成果,进一步提升了教学水平和教学效果.
主要参考文献
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总结:本论文主要论述了教育教学论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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