论文抗战西迁前国立浙江大学数学系的崛起是大学硕士与本科浙江大学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写浙江大学方面论文范文。
摘 要 国立浙江大学数学系成立于1928年,起初缺乏专业数学师资,在全国大学数学系中实力弱小.但自20世纪30年代初起逐渐崛起,至1937年抗战西迁前成为国内重要大学数学系之一.该系的崛起是现代数学建制化在世界范围内推进的大背景下,大学数学系被引入中国现代教育体制后的一次成功实践,从侧面体现了南京国民政府前十年中国现代数学事业的快速发展.除外部因素的积极影响外,其崛起的关键是该系做到选良才陈建功和苏步青；在他们领导下逐步增强师资阵容与完善课程体系,注重基本训练,以从日本引入的“数学研究”为桥梁,严格践行了“教学必须与科学研究相结合”的办学理念；陈建功与苏步青等教师致力于教学之余,醉心于科研,对该系青年教师产生示范性影响.这段历史反映了以陈建功、苏步青为代表的归国留学生为国家建设一流数学系所做的努力和尝试,揭示了数学家个体与大学数学系办学风格形成的密切关系.该系崛起过程中存在的以“学徒制”态度培养学生对学生学术发展造成的影响,也折射了当时大学数学系的局限.
关键词 浙江大学 数学系 师资 课程 数学研究
在世界文明中,现代意义的大学数学系最早出现于欧洲,是现代数学建制化的产物.至20世纪初,大学成立数学系在欧美国家已经较为普遍,在一些亚洲国家亦不鲜见,已成为世界许多国家发展数学事业的必由之路.作为现代科学的继发性国家,中国于民国肇建后学习西方正式将大学数学系引入现代教育体制.在北京政府时期,国立北京大学、私立南开大学、国立北京师范大学等校陆续成立数学系.南京国民政府成立后,掀起一波大学兴设数学系的热潮.国立浙江大学（以下有时简称“浙大”）数学系于1928年秋在这波热潮中成立①,由首任系主任钱宝琮草创.1929年和1932年,从日本东北帝国大学留学返国的数学博士陈建功、苏步青相继出任系主任.20世纪30年代初陈苏两人下定决心,“要在二十年内把浙大数学系办成第一流数学系”[1].此后该系逐渐崛起,至1937年11月抗战西迁前成为国内重要大学数学系之一②.
抗战西迁前浙大数学系的崛起是其早期发展的关键一环,是南京国民政府前十年现代数学事业发展的重要表征之一,也是近代中国归国留学生成功主持创办学术机构的典型案例,值做到深入研究.学界先前对于浙大数学系早期历史虽有论述[2,3],但失之简略,并未系统呈现抗战西迁前该系崛起的历程,且在文献挖掘方面存在不足.鉴于此,本文以档案资料、浙大原始出版物与浙大数学系师生论著等为基础,探讨抗战西迁前浙大数学系从草创到崛起的历程,并分析其间的影响因素.本研究有助于了解和认识南京国民政府成立前十年中国现代数学事业的发展情况与归国留学生所扮演的角色,希冀能为当前中国大学数学学科建设提供历史的借鉴和启示.
一、教师延揽与师资力量的转变
南京国民政府成立于1927年4月,是由领导建立的国民党新政权.它的成立虽然导致国民党政权的分裂,但改变了中国因长期军阀割据而造成的全国动荡的政局与政权极度弱化的局面,为政府发展科学事业创造了良好条件.南京国民政府成立当月,国民党元老蔡元培即创议设立浙江大学研究院[4].“嗣因研究院规模宏大,需费浩繁,遂由筹备委员等议决研究院暂缓设立,提先筹办大学”；同时决定浙江试行大学区制,该大学定名为第三中山大学,并于1927年七八月间成立,1928年4月更名为浙江大学,后于7月定名为国立浙江大学③.
浙大数学系隶属于文理学院.文理学院成立于1928年,邵裴子任首任院长,是浙大较早设立的学院[4].在邵裴子主持下,该院筹备之际定有6个设立目标：“⑴提倡科学方法,以革新自来思想之习惯；灌输科学智识,以确定高等学术之基础；致力学术研究,以推广知识之界线.⑵注重教育学之研究,及教育方法制度之试验,以〔期对于〕①改进浙江全省之中小学及社会教育,〔有所贡献〕.⑶搜集及整理浙江省自然及社会方面之材料,使全省事物,均可于最短期内,有一正确之测量.⑷养成忠实勤敏之士风.⑸造成通达明敏之党国及社会服务人才.⑹提高一般民众之知识.”（[6],页1—2）文理学院强调目标⑴、⑷、⑸“尤为基本”,要达到这3个目标,必须有“优越之教员”[7].但由于留学归国与本土培养的高水平数学专业人才奇缺,聘到“优越之教员”困难,数学系成立时仅有两位教师,即首任系主任、副教授钱宝琮与助教杨景才.
钱宝琮,字琢如,早年留学英国,在伯明翰大学土木工程学系读本科,1911年夏毕业,获理学士学位；返国后曾任教于苏州工业专门学校、南开大学数学系、大学（由国立第四中山大学改称）数学系[8].他虽然数学教学经验丰富,但无专业数学教育背景.杨景才是钱宝琮在苏州工业专门学校任教时的学生,1928年毕业于天津南开大学物理系[9],所学专业并非数学.因而,浙大数学系成立伊始,师资力量薄弱,开设高深的大学数学专业课程都成问题.
1929年由于陈建功应聘到浙大任教,数学系师资力量发生转变.陈建功,字业成,是中国函数论研究的先驱之一.早年曾留学日本高等工业学校,1923年毕业于东北帝国大学理学部数学科[10].毕业后返国,相继任教于浙江工业专门学校、武昌大学数学系[11].1926年再赴日本,考入东北帝国大学大学院做研究生.研究题目是数学解析,相继由林鹤一、藤原松三郎指导②.1929年7月,东北帝国大学理学部教授会19位与会教授一致同意③,授予陈建功理学博士学位④.由于“这在日本是比较难做到的学位,他又是外国人,论文一发表,便轰动全日本.”[1]留日期间,陈建功已发表10余篇論文.水平最高的是1928年发表于日本《帝国学士院纪事》（Proceedings of the Imperial Academy）的“论带有绝对收敛的傅里叶级数的函数类”（On the Class of Functions with Absolutely Convergent Fourier Series）.此文证明了一个重要定理：三角级数在整个区间绝对收敛的充要条件是它为杨（Young）连续函数的傅里叶级数[12].1929年时,浙大还不是国内重要学府,薪金较低.陈建功之所以选择浙大,与浙江是其故乡和他的浙江同乡、在东北帝国大学的同学苏步青的建议有关.如苏步青回忆说：
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参考文献：
1、 浙江大学青年千人计划特聘员刘东文理事 刘东文，安徽人。先后获得中国科学技术大学和香港科技大学数学系学士和博士学位；康涅狄格大学博士后。2015年9月受聘于浙江大学。他是基础数学领域的。
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