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采访那天,天空中飘着小雨,我于中午两点来到上戏,在绿叶掩映的紫藤庐旁办公楼里寻到了陆军教授.他的办公室并不难认,在一楼走廊尽头的墙壁上挂着“编剧学研究中心”“文本孵化中心”“劳模工作室”等大大小小的牌子,那便是陆军教授的办公室.门是开着的,有灯光照在地上,办公室里他正伏案工作,我敲了敲门,他起身热情地招呼我进去,又沏了杯热茶给我,初秋的寒意在这盏热茶和他的微笑间顿时不翼而飞,我的心也放松了很多,借着最近刚在上海落幕的话剧《大明四臣相》,我开始了采访.
《大明四臣相》是由陆军与肖留合作编剧、上戏出品的历史话剧,在全国多地演出后收获好评无数,同时也引起了广泛讨论,很多人都沉醉于这部剧所散发出的浓浓学院派气息,舞美精致,编排规整,表演扎实,上戏老师们精湛的演技更是俘获了大批戏迷的心.而在表演之外,引发热议的还是剧本故事与个中人物.谈及这部剧,陆军说：“任何一部有深度的历史剧必定跟现实有着千丝万缕的联系,历史题材剧作不仅要故事出彩,更要找到和现代人共鸣的东西.比如徐玠这个人物,当别人在争权夺利的时候,他却把自己的精力放到更重要的事情上,勤政务实,默默地强化国防力量,为国家培养人才.徐玠这个人身上所具有的隐忍和坚韧,他的聪明才智和人生际遇会带给我们现代人很多思考.”其实,在创作过程中,陆军就把他本人对于现实的思考和人生感悟融汇进去,使做到历史故事亦发今人之思,这一切与他的生活经历有着密切的关系.
“荷乡”走出来的剧作家
陆军教授1990年加入中国作家协会,是全国作代会代表.他出生于被称为“荷乡”的松江新浜,是喝着浦江源头之水,说着正宗的松江话长大的.小时候的生活经验给了他很多创作的灵感和资源,也让他在创作这类题材时更加游刃有余.纵观陆军的早期创作,几乎都是以农民为对象,写乡村生活题材.人物语言生活化,形象生动饱满,充满灵性,只消三言两语,一个鲜活的人物便跃然纸上,没有乡村生活经验的人是很难做到这一点的.他早期的成名作《定心丸》便是写联产承包责任制,后来的一系列剧作也都是反映时代变迁中农民的心理的.《母亲》的叙述对象是农村暴富家庭的“问题独生子女”；《女儿大了,桃花开了》则冷峻透视农村发展后自然环境与农民心理受到深度“污染”的状态,被赞为“新时期现代戏创作的重要收获”,即使放到现在依然具有强烈的现实意义.
在陆军看来,“农民是一群很特殊的人,中国农民的心理变化还是很缓慢的,只有重大的时代变革对农民才有影响,所以从他们身上我们可以把握到时代的脉搏”.多年以来他一直坚持着这种文学的自觉性,笔耕不辍,勤于思考,繁忙的公务并没有打扰到他的创作,相反丰富的人生阅历使他的作品往往更能引起观众的共鸣,产生很多现实的思考,这使做到他在尝试新的题材时做到心应手.
我一直好奇,这样一位高产又优质的作家究竟是如何走上创作这条道路的.他坦言,从小家庭生活贫困并没有太多资源,但是自幼喜欢读书,勤于思考.有一次,去哥哥的家玩耍,看见哥哥写的几个油印的演唱类作品,竟觉做到十分亲切,从那时起他便萌生了创作的念头,并尝试写些小节目给公社文艺小分队,从此与文字结缘.从写广播稿,到公文稿,再到写报道,搞创作,即使在生产队劳动的时候也没有停下对自己的文学训练.再考上上海戏剧学院,终于厚积薄发,大二的下半学期,一篇七八千字的论文《论〈熙德〉的艺术做到失》在《外国文学研究》杂志上发表了.当时理论刊物少,稿源充沛,一个大二学生的习作能被采用,实属荣幸.这篇论文给了他自信,接着,先后写出了《〈茶花女〉艺术论》《漫谈〈伊索〉的艺术特点》《〈费加罗的婚礼〉喜剧魅力初探》等,这些论文后来冠之以《外国名剧技巧赏析》结集出版.走上工作岗位以后,虽然工作繁忙,但他写理论文章的习惯一直保持着.当然,限于条件,写作数量并不太多.但陆军的论文、特别是艺术批评的文章,真实、犀利,有自己独到的见解,几乎每一篇都在戏剧界引起反响.就是这样一位才华横溢的作家、理论家竟然谦虚地说,他作为作家是“业余的”,放在首位的仍是教书育人.
有“心”有“才”的教育家
我倒不同意他说自己业余,但他确实把教书育人作为自己的天职,更难做到的是这位老师不仅有“心”还有“才”,不管是在教育方式还是教学理念上他都有自己的獨到之处,这一点他的老师,著名戏剧家孙祖平看做到透彻,他说：“陆军实在是一个戏剧教育家.”
说起教学方法,就不得不说“百·千·万字剧”编剧工作坊,这是陆军教授在总结自己长期教学经验的基础上,将编剧专业四年大学本科教学与三年艺术硕士教学中的编剧理论与技法的核心课程浓缩提纯为百字剧、千字剧、万字剧的训练模式,能让受训编剧在短期内把握编剧技术的精髓,在原有基础上有效梳理与明显提升自己的创作技能,老师在课上先讲授理论知识,之后给定题目让学生们当堂创作,再进行即时点评修改,学期末还要进行作品展演.从构思到演出,从理论到实践,从吸收知识到学以致用,通过这一完整的过程,学生们对剧本写作比以往有了更深刻的认识.作为研究生部最受欢迎的选修课,几乎每次都不得不“扩招”.在采访期间,有个院长的艺术学博士生便进来跟他申请,希望可以参加到课程中去,因为这门课一开放就被“秒杀”了,原定20人,现在已扩大至40多人了.除此之外,他开设的课程如《编剧概论》《国家舞台艺术精品工程入选剧目研究》《编剧学前沿问题研究》《编剧学系列讲座》《社会调查与研究》《阅读与观摩》《新剧本创作与研究》等,都是上戏学生最欢迎的课程.他总是用大量的经典案例和自己丰富的创作实践,启发同学们如何创作一个剧本、如何评价一部作品；同学们的困惑与思考,也总能在他的课堂上找到答案.
而在课程教学外,陆军还努力开发多个渠道让学生们获得更宽阔的学术视野.不仅与哥伦比亚大学的黄哲伦教授共同合作了交换项目,还经常邀请众多国内外戏剧名家来学校开设讲座；更是在校外创建了一个个编剧学教学基地,亲自带学生们去采风与创作.在这样新颖和扎实的培养模式下,学生们也是成绩斐然,由他指导的多篇硕士论文获上海市研究生优秀成果（优秀学位论文）；指导的多篇博士论文获优秀博士论文奖,指导的博士后科研项目获国家社科基金青年项目立项；指导的十多位本科生、硕士生、博士生剧作获上海文化发展基金会青年编剧项目资助.他还指导哥伦比亚大学编剧专业MFA研究生的剧本创作,并先后将四部剧作搬上舞台.
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参考文献：
1、 笑谈真理，铁肩担任 10年前，中共湖南省委机关刊更名改版。梁衡被聘为顾问。不久，先生莅湘，为刚出版的《新湘评论》写下“忧心为政，真情为文；笑谈真理，铁肩担任”16个。
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