论文基于用户需求高校图书馆科研信息服务平台设计是关于本文可作为高校图书馆方面的大学硕士与本科毕业论文中国大学图书馆排名100论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
〔摘 要〕用户的信息需求状态有客观状态、认识状态和表达状态3个层次.信息服务的目标是使用户更全面认识到其客观需求并表达出来,从而实现潜在价值向现实价值的过渡和转化.为更好地服务于高校科研工作者,文章将其分为科研管理决策者、资深科研人员和初级科研人员3种,根据信息需求理论,在深入解读三类用户不同信息需求的基础上,结合现阶段信息技术和学科服务发展的实际情况,构建了一套智慧型科研信息服务平台的框架体系.
〔关键词〕用户需求；科研信息服务；信息服务平台；高校图书馆
DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2016.04.018
〔中图分类号〕G250.73 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2016）04-0101-04
〔Abstract〕There are three kinds of state of the users information demand.Information service aims to make users more comprehensive understand their objective needs and express them,so as to realize the transition of potential value to the real value.According to the theory of information demand,university scientific users are divided into three kinds.To better serve university scientific users,this paper analyzed the information needs of three types of users,then built a framework of Scientific information Service Platform combined with the actual situation of information technology and academic services.
〔Key words〕user needs；scientific information service；information service platform；university library
学科信息服务平台是高校图书馆学科知识服务的外在表现系统,是提高信息效率、转变服务方式、提升服务水平的重要手段.国家近年来在高等教育领域实施了一系列科技创新发展规划,2011计划更是重在提升高等学校的创新能力,这使得跨学科跨专业的协同创新模式成为科技创新的新趋势,科研机构和科研人员也因此面临着很大的挑战.在信息需求方面,他们对知识化、有序化的知识服务的需求日趋强烈.在这种背景下,文章根据信息用户需求理论来解读高校科研工作者的不同需求,以图书馆丰富的馆藏资源为依托,以学科化的信息服务为目标,力求为科研工作者构建一个界面友好、使用方便、检索简单的学科服务平台,这也是对现行学科化服务的有效补充和改进.
1 高校图书馆科研信息服务平台概述
长期以来,图书馆提供的是一种基于文献的、被动的到馆服务方式,信息服务还没有真正地深入到科研一线用户的需求中,还没有建立起以用户需求为中心的、学科化、专业化的知识型信息服务方式,这也在一定程度上制约了馆藏资源的充分利用.在高等学校提升创新能力的进程中,图书馆肩负着为教学科研创新提供文献信息支持的重任.这就需要图书馆能洞察科研工作者的各项需求,实时跟踪国内外前沿研究,提供高效的学科信息服务,通过一流的信息保障来促进科学研究的发展.在图书馆实施知识型信息服务过程中,需要一种有效的载体和技术手段,对图书馆馆藏资源、信息服务和馆院互动进行集成,构建专业的科研信息服务平台成了有效解决上述问题的根本途径.
科研信息服务平台融入了学科馆员的专业背景和知识服务,将学科馆员、科研用户、馆藏资源和服务都紧密结合在同一平台上.它是一个展现学科服务系统各组成部分、各类工具和资源的平台[1].对科研用户而言,利用该信息服务平台,可以轻松获知相关学科的资源导航和基础信息服务,可以通过学科馆员获得各种深层次信息服务,还可以和学科馆员进行交流互动并发表意见建议.良好的科研信息服务平台的设计可以促进科研工作者的交流协作,激发创新思维,促进个人发展.本文将通过解读不同科研用户的信息需求,结合现阶段信息技术和学科服务发展的实际情况,构建出一套智慧型科研信息服务平台的框架体系.
2 用户信息需求理论解读
2.1 用户信息需求状态和特点
信息需求是人们为解决各种问题而产生的对信息的必要感和不满足感[2].任何用户毫无例外的都有一定的信息意识,所不同的是信息意识彼此差别很大,当用户任务、环境等外界因素刺激用户时,用户就会产生信息需求.由于刺激强度、用户知识结构和信息素养等方面的不同,信息需求也会处于不同的认识状态,而用户不同的信息需求状态决定了用户的不同类型.
信息学家科亨将用户的信息需求状态划分为3个层次：用户需求的客观状态—认识状态—表达状态（见图1）：第一个层次,它表示一种客观需求,包括有意识和无意识的需求.这是一种完全由客观条件决定,不以用户主观认识为转移的需求状态,受用户的社会职业和地位、所处社会环境、知识等客观因素影响.第二个层次,是需求的认识状态,包括用户自己认识到的和受外部刺激而被唤起的需求（不包括未被认识的潜在需求）,受用户自身的心理、认识状态和素质影响,也受一定外部刺激的影响.第三个层次,是需求的表达状态,是用户正式表达的一种需求,它是现实的需求,这一状态和用户的实际体验、逻辑组织能力、信息服务工作交互程度等有关.
总结:本论文为免费优秀的关于高校图书馆论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
参考文献：
1、 面向用户需求的图书馆移动信息服务 摘 要： 随着移动通信技术的发展，移动信息服务受到图书馆的重视，并逐步进入当前图书馆的数字建设中。本文从以用户需求为导向的图书馆移动信息服务的内。
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