论文艺术类高校图书馆学科服务互动合作是关于高校图书馆方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关中国大学图书馆排名100论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
关键词： 艺术类；高校图书馆；学科服务；互动合作
摘 要： 学科服务是近些年来图书馆界的研究热点,也逐渐成为高校图书馆工作的重点.因不同高等院校在办学风格上各有千秋,其图书馆的学科服务工作也应选择适合自身的服务理念,不可生搬硬套其他图书馆经验.艺术类高校图书馆存在服务资源情况复杂、服务学科实践性强以及服务对象态度不积极的问题,学科服务工作面临特殊难点,更适宜读者共建互动合作的工作方法.
中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2015）07-0035-03
1 学科服务互动合作相关研究
1.1 学科服务的研究现状
学科服务又名学科馆员制度,是高校或科研图书馆学科馆员为读者群体提供的,以服务科研为目的的、专业的、主动的服务.1981 年美国卡内基·梅隆大学图书馆实施的学科馆员制度即为最早的学科服务.我国图书馆界对学科服务的研究始于1987年,陈京在《赣图通讯》发表文章 《建立一支 “学科馆员”的专业队伍 （摘 要）》,介绍了国外图书馆开展学科服务的先进经验.1988年母益人发表文章 《学科馆员应做好哪些工作》,又具体地讨论了学科馆员的工作内容.自此之后学科服务的相关研究成果逐渐增多.
如今学科服务已成为我国高校图书馆的工作重点,也是当今图书馆界的研究热点,相关研究成果飞速增长.截止到2015年,以中国知网数据库为数据源,以“学科服务”为检索词可得到798篇研究论文,以“学科馆员”为检索词则得到2,181篇,去重筛选后共得到2,799篇.而截止到2013年,研究者以同样的方法检索所得数据是前者599篇,后者2,035篇,去重筛选得到2,325篇.[1]短短两年的时间就增长了20.4%.
1.2 学科服务的研究成果
研究者从各个角度对其开展了研究,比较有影响力的有以下几种.强调图书馆内部学科服务团队建设的学科服务矩阵组织模式,要求以学科服务为目标建立横向管理线,和图书馆内部行政垂直管理结合形成纵横协调的管理格局,[2]强调学科服务开展的嵌入式学科服务理念,要求图书馆工作人员以用户需求为目标,主动地、有针对性地、全方位融入性地开展服务.[3]同时,还有研究者认为,应该将市场细分原理引入图书馆管理.[4]有学者建议,高校院系应按照学科、专业对读者进行“分众化”,针对不同的需求群体提供整合的个性化服务,以切实达成服务不同学科和专业的目的.[5]此外,打造云服务等技术平台的研究也是研究重点.[6]
1.3 学科服务互动合作相关研究
1.3.1 概念.合作是这个时代的主旋律,一己之力十分有限,高校图书馆的学科服务也不例外.[7]早在2008年研究者提出的IC2学科服务理念,就在一定程度上强调了图书馆和读者群体的合作.IC2强调通过促进读者群体间、图书馆和读者间的交流、创新、共同进步,实现“知识共享”和“共同创新”,将读者群体作为学科服务中不可或缺的重要角色.[8]而将“互动式、合作化”的学科服务作为一个概念正式提出的是清华大学,它强调的是学科服务中双向互动性,把读者的参和和组织机构之间的合作纳入学科服务范畴之中.[9]这种理念要求激发读者群体的主动性,促使其和图书馆相互合作、共同进步,在双方素质提高和图书馆馆藏资源建设、学科服务平台打造等学科服务内容中扮演重要角色.其后,研究者将营销渠道领域的关系学习理论引入了图书馆研究,武建铭在《基于图书馆学科服务的读者关系学习研究》中更深一步地完善了这种理念.[10]关系学习是一种双方合作学习,是共利共赢的关系模式.由于客观条件的限制,图书馆的深度知识服务无法真正开展.而借助于读者群体的力量,则能够弥补不足,在提高图书馆学科服务能力的同时培养读者的学习能力.
1.3.2 实际应用.学科服务中互动合作已经在高校图书馆中得到了较为广泛的应用,图书馆界的研究热点如嵌入式学科服务理念、IC2学科服务理念都在一定程度上要求图书馆和读者实现互动合作,而“学科馆员—图情教授”服务模式则是这种理念的具体实施.被图书馆界广泛认同的“学科馆员—图情教授”协作模式即互动合作的体现,是对学术馆员制度的一种优化改革.图情教授的加入,代表着学院和图书馆互动,这能在很大程度上改善由图书馆学科馆员单方面进行工作引起的效率低下、成效不明显的问题.[11]
1.3.3 适用性特点.由于各个高校图书馆情况各异,学科服务中互动合作的程度也因馆而异.在实际工作中,因地制宜选择合适自身的工作方法很重要.对于一些实力雄厚的大图书馆来说,它们各个学术方面的服务团队都具有权威和影响力,在和读者的关系中具有绝对的引导能力,对于外界学术支持的依赖程度相对较低.这些图书馆和读者群体的互动合作主要集中在互动方向上,通过提高读者参和积极性来了解读者需求,通过分析读者层次来实时调整工作方法,从而更好地为读者服务.而对于中小型图书馆来说,客观限制比较大,在学术上并不具有绝对的权威和影响力,在学科专业方面不能很好地起到引导作用,需要来自外界的学术支持.
2 艺术类高校图书馆学科服务中存在的问题
2.1 服务资源情况复杂
由于学科发展问题,艺术类信息不同于一些有严格划分标准的学科,其资料分类往往具有模糊性.以中国花鸟画专业为例,孙其峰、郑隽延所著的《中国画花鸟技法》和吴东奋编著的《中国花鸟画技法》,虽然名称极其相似,但内容侧重完全不同.前者大量描述不同鸟类的形态和习性,构图、配色等绘画技巧领域很少涉及.而后者的主要内容集中在技法、意境、构图等,重点着眼于艺术层面上的技法表现.有研究者提出,和服务对象和信息需求相比起来,即使设置再多的学科馆员,也是永远不够的,更何况艺术类高校图书馆普遍人手不足.这注定了脱离和广大师生的合作,艺术类高校图书馆学科服务举步维艰.所以侧重于合作的学科服务互动合作,是艺术类高校图书馆的必然选择.
总结:本论文主要论述了高校图书馆论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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