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读后感,“读”是基础,要读懂文章告诉了我们什么；“感”是重点,是指从书中领悟出来的道理,是受书中的内容启发进而引起思考.
写读后感很简单,只要抓住“引”“读”“议”“联”“结”五个字即可.
一、“引”出话题直奔中心
“引”在这里是“引出话题”的意思,要准确、明快,可以直接陈述出来,让读者知道你的写作目的.
1. 以心理感受作为“引子”
当我满怀好奇的心,翻开《狼图腾·小狼小狼》这本书的时候,或许上天早就注定了我和这本书的不解之缘.而当我合上书时,脸上却是不可遏制的泪水.
2. 以自然叙事的方式作为“引子”
我从小就喜欢养小动物,更喜欢看动物小说,一直是动物小说大王沈石溪的忠实粉丝.不瞒你说,我读过二十几本沈石溪写的动物小说.这次,我一拿到《兔王圆点点》,一下子就被这只叫圆点点的兔子吸引了.
3. 以设置悬念作为“引子”
《孤猫的战歌》从题目上来看,就知道这只猫很孤独,但是一只孤独的猫是怎样编写自己的战歌的呢?好奇心驱使我马上翻开书本“啃”了起来.
4. 用所读作品的中心作为“引子”
一本书一个世界,《孤猫的战歌》把我带到了一个既现实而又充满使命感的世界.它,让我看到一只猫英气、顽强的一生.
5.引用书中的句子作为“引子”
当我第一次翻开杰克·伦敦的巨著——《野性的呼唤》时,那首凄凉而极富哲理的诗便深深打动了我：“风俗的链条锁不住游牧部落跳跃的古老渴望；寒冬萧索,沉沉睡去,野性将唤醒凄厉的诗行.”
二、高度概括“读”的内容
“读”的文章、书籍的内容梗概是后面“感”的生发点,要有所交代,不然后面的“感”便是无根的浮萍.介绍“读”的内容一定要言简意赅,高度概括.一般来说,材料精短的,可摘录式叙述；材料长的,就要学会概述,把主要内容写下来即可.
1.简要性：这部分一定要突出一个“简”字,绝不能大段地叙述所读书籍、文章的具体内容,否则就变成复述了.
这本书讲了女孩沈楠进入小学毕业班后,“择校”的压力让沈楠一家喘不过气来.妈妈为使沈楠的成绩有所提高,辞职在家专心照顾她,还给她报了许多辅导班.喜欢书法、舞蹈的沈楠不得不为此放弃自己的爱好,投身到各种学科培训和比赛中.沈楠的心事越来越重,她把自己的苦恼告诉了妈妈,妈妈最终选择了理解和尊重.
上面的内容是一个小作者写的《你还有万水千山要走》读后感中的一个片段,这个片段是《向着明亮远方》一书的内容概要,短短100多字把整本书内容高度浓缩,达到了“简要性”的要求.
2.针对性：还要突出的一点是“有的放矢”,要简述和感想有直接关系的部分,略去和感想无关的东西.
快乐的时光总是短暂的.那是在一次搬家时,小狼不肯上车,陈阵只好把它拴在车子后面,让小狼跟着走.使小狼的咽喉被项圈勒伤,再加上小狼还有颗牙被老虎钳钳断,受到了感染,因此无法进食.为了他心爱的小狼不窝囊地死去,陈阵对着小狼的后脑举起了铁钎等
大家读到上面《狼图腾·小狼小狼》里这段内容的引述时,就能想象得到后面小作者要表达怎样的感想了吧.是的,小作者后面写的就是自己内心的“揪心之痛”以及对 “狼可杀、可拜、不可养” 那句古话的感慨.简述和感想直接对应,可谓针对性强.
三、感受深处发表“议”论
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到,那和开杂货铺就没什么区别了.写感想前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的内容去写.这样才不会蜻蜓点水、浅尝辄止.我们可以从以下几个方面来发表“议”论：
1. 抓住原作的中心思想写
有一句歌词写得好：不经历风雨怎能见彩虹?圆点点正是经历了风风雨雨,练就了一身好本事,最终收获了它兔子生涯的美丽彩虹.人和兔子其实是差不多的,你看历史上哪个名人是一举成名的?记得有人说过,仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》等他们都是在经历波折和磨难之后,坚持不懈才最终收获了成功.
2.要有新颖独到的观点
令我记忆最为深刻的是,它辛辛苦苦养大的三只小金雕竟无情地把它赶出窝.看到这一幕情景,怒火迅速蔓延了我的全身,滔天的怒火和漫天的悲哀交织在一起,我想巴萨查怕是心在那一刹那已经死了吧.那三只小雕并不是什么好东西,这三只“中山狼”用“忘恩负义”来形容,都算抬举它们了等而可怜的巴萨查,如此付出得到的却是如此回报,我替巴萨查感到不值,但也敬佩它——它并没有对那三只“中山狼”施以报复——这一切的缘由都源自一个字——爱！
3.可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写
虽然敬佩阿斗,可是我同时又有点儿同情它——任谁断了一条腿都不会甘心的吧,可它却照样活得那么精彩,那么洒脱.这着实令人佩服.说真的,如果换作我断了一条腿,我肯定会天天以泪洗面.总之,我还是太脆弱了,经不起打击等由此,我甚至有点羡慕阿斗,要是我能不被那些乱七八糟的条条框框束住手脚那该多好,我或许就能学阿斗那样洒脱而又现实地演绎自己的使命和希望.
4.从能引起读者共鸣的议题或是热点话题切入
第十章、第十一章给我感触最深,里面提到了处于青春期学生正在面临的一个问题——早恋.因为早恋,同学间多了一些绯闻,少了一些友善；因为早恋,有的同学神思恍惚,甚至荒废了学业.人生,好比是一棵果树.现在的我们正是汲取营养,快快长高、长壮的时候.如果有人想偷偷地开几朵花,结几个果,这绝对是不合时宜的.这样的开花、结果能经受住时间的考验吗?
像上面的几个例子,基本上都是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感.这样的读后感内容真切,情感动人.
四、纵横拓展,“联”系实际
“联”就是联系生活写具体的事情,来佐证前文提出的观点.生活实际的内容可以是具有相同（相似）性,或是相反性,或是相关性,或是相承性的,等等.
1.相同（相似）性
有个小作者读了《四葉草的约定》,写《青春如诗忆成殇》这篇读后感联系生活实际时,举了自己和文中“夏影和孙晶晶有了越来越多的分歧,渐行渐远”相似的例子.
二人行变成了三人行.很快,我发现小繁变了.每当我兴高采烈去找她逛街时,她总会说“等等晓玲”.看着她们俩手挽手在前面走着,终于明白吃醋是什么感觉了：心里酸酸的,却无能为力；想冲上去站在她俩的中间,却没有勇气.我和小繁渐行渐远,直至形同路人.
2. 相反性
如有小作者写《面对危险要冷静——读<鲁滨孙漂流记>有感》,在联系生活实际的时候,写了自己一次去爬山遇到危险,如何慌乱应对以致摔伤的事例,这就符合相反性的原则.
这里所举的事例要叙述清楚,不能泛泛而谈,可以用多种方式讲多个事例,力求给人以震撼,增强说理性.
五、总“结”全文,水到渠成
“编筐编篓,重在收口.”读后感写到这里,就该总结全文了.相对一般记叙文来说,读后感的结尾比较好写,大致把“感点”升华就好了,可以回应前文,强调感点；也可以提出希望,发出号召.不管采用哪种方式结尾,应和前文内容贯通,浑然一体.此处用语要精当,尽力给读者以余音绕梁之感.
1.引用原文,提出希望；2.回应开头,前后呼应；3.强调“感点”,升华情感；4.总结全文,展望未来；5.掩卷遐想,意犹未尽.
亲爱的同学们,写读后感时,一定要注意“读”和“感”内容的分配,“感”的内容才是作文的重点,要详写,切不可以“读”代“感”,甚至有“读”无“感”.如果做到了这一点,你再试着运用“引”“读”“议”“联”“结”五字诀,就能写出高分作文了.
总结:本文关于五字诀论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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2、 乐至县十五字要求锻造执纪铁军 乐至县从自身建设着手，对全县纪检监察队伍提出“政治强、业务精、纪律严、风氣正、业绩优”十五字要求，着力锻造忠诚、干净、担当的执纪铁军。首先必须牢。
3、 石松草书五字真言 年近花甲的石松先生，给笔者的印象是睿智、沉稳和谦逊。表面看似文静儒雅的他，思想情感和艺术世界却波澜壮阔，丰富多彩。相识相处久了，笔者深为石松老。
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6、 互联网七字诀外真经群众路线 最后，我讲讲互联网思维。我谈过互联网七字诀：“专注、极致、口碑、快”，但今天不谈这个。互联网思维里还有很重要的一条——群众路线，就是“深入群众。