论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>硕士论文>范文阅读
快捷分类: 学生论文 硕士论文盲审严吗 学生管理系统论文 生论文盲审 上市公司盈利能力分析论文 论文外审 如何提高小学生的语文审题能力论文 如何提高学生的计算能力论文 教学论文培养学生的识字能力 论文审题表如何填写 如何培养学生的阅读能力论文 论文审题表怎么填

关于学生审题能力论文范文 题组辨析,提升学生审题能力相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:学生审题能力论文 更新时间:2024-01-21

题组辨析,提升学生审题能力是适合不知如何写学生审题能力方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于小学数学审题能力培养论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

[摘 要]审题能力作为学生的一种基 力,是学生正确解决问题的基础,也是学生学习质量提升的保证.在学生审题能力培养方面,采取题组辨析的形式可以极大提升学生的审题能力,提高教学效果.

[关键词]小学数学;课堂教学;题组辨析;审题能力

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2017)35-0069-01

实践证明,一些学生解决问题的能力不高的主要原因是审题能力欠缺造成的,因此,培养学生的审题能力就显得尤为重要.一直以来,培养学生审题能力的途径很多,但是效果却不明显,笔者认为,教师如能采取题组辨析的训练形式,将会起到意想不到的教学效果.何谓“题组辨析”呢?就是把一些相似或者有关联的问题整合在一起,以整体或者分步的形式呈现,让学生进行分析对比的一种训练形式.题组辨析不仅可以提升学生的审题能力,而且还可以提高学生的解题能力和思维水平.下面笔者主要就这种训练形式谈谈自己的教学体会.

一、相同题组中找不同

针对一类有相似或者相近特征的习题,教师可以根据学生对问题的掌握情况进行整合,让学生能够在整体性的思考和比较中发现“看似相似的问题,其实它们之间是有着明显的区别的”.

例如,在教学“比一个数多(少)几的问题”时,学生存在的最大问题是“一听就懂,一做就错”,这主要跟学生审题能力不强有关,针对这种现象,教师可以先展示题组“1.小红做了16朵红花,比小华多做了3朵,小华做了几朵?2.小红做了16朵红花,比小华少做了3朵,小华做了几朵?3.小红做了16朵红花,小华比小红多做了3朵,小华做了几朵?4.小红做了16朵红花,小华比小红少做了3朵,小华做了几朵?”然后启发学生思考:“在这几组问题中,有哪些部分是相同的?哪些部分是不同的?区别在哪里?用自己喜欢的符号标注出来.”通过对比,学生很快明白了“即使要求的问题一样,所采取的方法也不相同”.

在这个教学案例中,通过几个相似题组的对比辨析,很容易就引起了学生的质疑:“为什么条件和数量关系相同,而采取的计算方法及列出的算式却不一样呢?”在对比深思中,学生明白了解决此类问题应该注意的事项,有效地培养了学生的审题能力.

二、不同题组中找相同

不同的题组之间也有相似之处,关键在于学生是否能够独具慧眼,去发现不同题组之间的相似之处,以积淀解决问题的共性经验.

例如,在下面的题组中,虽然表面上看这些问题之间没有什么联系,但是,仔细审视后就会发现它们之间是有共性的.

1.一个 99元,学校准备购买同样的 48个,请问一共需要多少钱?

2.妈妈去超市买了5斤苹果,每斤苹果2.8元,妈妈一共花了多少钱?

3.一本绘画本需要5元钱,现在一个班的55个学生都要买,一共需要准备多少钱?

在教学时,教师让学生先思考,再分别列式计算,最后比较这个题组中的三道习题有什么共同点.在教师的鼓励下,学生很快得出了“单价×数量等于总价”是这个题组的共同特点.

在这个教学案例中,题组的设置可以使学生很快发现习题之间的区别和联系,把看似不相干的数学问题有机地结合在一起进行对比和辨析,加深了学生的印象,有助于学生举一反三.在这样的学习氛围中,学生的审题能力也定然会得到明显的提升.

三、变式题组中找方法

所谓变式题组就是教师根据教学需要,将练习的内容改编后,以全新的形式展现在学生面前,使学生在辨析对比的过程中自行总结归纳出解决此类问题的方法.

例如,在教学“路程问题”时,教师出示变式题组:一条公路全长1200千米,一辆货车每小时行驶70千米,一辆汽车每小时行驶80千米,在这三个已知条件中,请任意选择两个条件来解决下列问题.

1.货车行驶完这段路程需要多长时间?

2.汽车比货车每小时多行多少千米?

3.货车和汽车相向而行,1小时后它们一共行駛了多少千米?

在这个教学案例中,教师设置变式题组训练的目的,就是让学生明白从问题出发解题时,首先要看已知条件可以满足什么样的要求,然后再“对号入座”,最后根据已知信息去解决问题.经常这种训练,可以提升学生综合运用知识解决问题的能力.

总之,“教学有法,教无定法”,在学生审题能力的培养上也是如此.方法是多样的,关键在于教师要能够从小培养学生的审题意识,并且养成认真审题的习惯,那么,学生的审题能力一定能真正得到提升和发展.

(责编 李琪琦)

总结:本论文为您写学生审题能力毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 抓好课堂表达训练,提升学生表达能力 众所周知,初中英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头和书面上初步运用英语进行交际的能力。但很多时候,由于考试等原因。

2、 利用科学教学手段,提升学生自主学习能力 新课程改革以来,倡导自主、合作、探究的学习方式。在高中英语教学中,自主学习能力的培养是每一位教师应尽的责任与义务。它不仅能够促进学生英语水平的提。

3、 巧用几何直观性,提升学生数学思维能力 摘 要:数学是研究数量关系与空间形式的科学,具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科,容易给学生造成心理上的枯燥和认识上的障碍。巧用几何直观可以把复杂的。

4、 培养语感,提升学生阅读能力 初中语文教学目标不仅是促使学生学习语文知识,更重要的是通过教学培养学生的语文素养,使得学生的文化涵养有实质性的提升。阅读教学可以说是初中语文教学。

5、 灵活运用生活实际,提升学生地理思维能力 对许多高中的文科学生来说,地理很难,甚至在有些老师当中也会形成这么一种共识——学好地理就等于学好了文科。地理之难,许多同学感叹于基础知识记住了,。

6、 注重听读写能力训练,提升学生综合职业能力 摘要:职业能力是影响学生今后职业发展的重要因素。技校的学生听说读写能力的缺失,某种程度上制约着学生今后的职业发展,是学生职业能力的短板。本文作者。