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关于孩子内心世界论文范文 走进孩子内心世界相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:孩子内心世界论文 更新时间:2024-02-02

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从教14年,我从怀揣梦想的青年走向了心智成熟的中年,一度真的有些迷茫,慨叹时间都去哪儿了? 14年中,我送走了3个毕业班,也送走了自己的青春年华.但那些可爱、纯真的笑脸一个个从眼前拂过的瞬间,不舍的情绪便立刻涌现.不舍的到底是什么呢?是孩子的纯真,是孩子的快樂,是孩子的依恋,是孩子的成长,是孩子的收获.

每一批学生都有着他们自己独特的性格和气质,有沉稳的、有调皮的、有内向的、有多动的、有懂事的.但总是觉得曾经送走的学生都很懂事,不让老师操心.而现在接触的学生怎么那么不懂事、那么让人操心呢?

刚开学几天,班里的健健又开始不写字,又拿出了他的看家本领:任你如何讲课,他就是不为所动.无论你讲得如何吸引人、如何精彩,逗得其他学生哈哈大笑,他就是低头不语,小手放在书桌堂里弄来弄去,玩得那叫一个不亦乐乎.听写生字时,其他学生都听写完了10个生字后,当我走到他身边,这个熊孩子一个字还没写完.哎,看到此情此景,试问,哪个老师能做到心如止水呢?站在他旁边督促他快写,他不写;批评他懒惰,无所谓;通知家长管教,依然如故.面对这样的孩子,该怎么办呢?这一度让我陷入了深深的迷茫中,不能自拔.也曾问过自己,改变教学手段,还是改变教学方式,还是放弃他,任其放任自流呢?但责任心的驱使,让我不能放弃他,就这样把他扔在小学一年级的起跑线上于心何忍呢?我翻阅了很多有关教育的书籍,去网上寻找答案.在一次次的探寻中,我有了一些灵感.尝试着接触他,走进孩子的内心世界去探寻一下答案.一开始,健健又不写字的时候,我没批评他,而是课下把他叫到我身边轻声对他说:“老师和你做个游戏,好不好?”他一听要和老师比赛,来了劲头,大声说:“行.”就这样,在课间10分钟健健写出了5个字,虽然有些小错误,字写得也不工整,但可喜的是他终于动手写字了.我及时鼓励他:“真棒呀,你看字写得多好呀.”我又奖励给他一枚进步了的小粘贴贴在他的小脸蛋上.这次,小小的写字游戏后,我发现小家伙可喜的变化,上课能抬头了,目光也愿意追随我了.这是个好现象,我立刻抓住时机,经常抛给他一些简单易答的问题让他回答.回答正确后,我和全班同学都为他点赞.每当同学们给健健鼓掌加油的时候,健健那股高兴劲儿溢于言表.

下课后,健健总喜欢追随我的身影.我就带着他,拉着他的手和其他小朋友一起玩儿,渐渐地,健健脸上的笑容越来越丰富了.我趁热打铁,课下找他谈谈家里都有谁?都是做什么的呀?从孩子稚嫩的话语中,我终于知道他的家庭状况了.原来健健父母在他5岁时就离异了,爸爸现在在外地打工,孩子由爷爷、奶奶抚养.爷爷、奶奶家里总有一些人来打 ,健健没有安静的学习和休息环境,导致他上课总打瞌睡.知道这个情况后,家访时我三番五次地去说服爷爷奶奶,讲清楚学习对孩子的重要性.经过我的努力和健健对学习的渴望,最后爷爷、奶奶同意了我的建议,决定给健健一个好的学习坏境,配合老师共同教育好孩子.

现在的健健变化真是惊人,不仅上课认真听讲、踊跃回答问题,字写得也非常认真,看来他真的融入到这个快乐的大家庭了.下课时,小伙伴们总是拽着健健去操场上玩各种好玩的游戏,孩子脸上的笑容是那样灿烂、那样纯粹.健健总喜欢依偎在我的身边,经常拉拉我的手、拉拉我的衣服,安静地看着我批改作业.我也常和健健聊聊家常了,说爸爸给他邮回漂亮的玩具车了,爷爷、奶奶夸他学习进步了,给他买漂亮的新衣服了,家里吃什么好吃的了,英语老师又表扬他了等看着笑容常常浮现在健健的脸上,我既欣慰又自豪,所有的努力和付出都是值得的.

健健从一个字都不想写的孩子,转变成为一个积极上进、勤奋努力的孩子.这可喜的变化让我懂得:多去寻找孩子出现异常情况的原因,少一些指责和批评,多一些耐心和赞赏,孩子必将还你灿烂的花开.

(作者单位:肇源县茂兴镇中心小学)

编辑∕于金苗

总结:本文是一篇关于孩子内心世界论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

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