论文可爱的中国教学设计是关于可爱的中国方面的论文题目、论文提纲、可爱的中国论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
设计理念：叶圣陶老先生对语文教学的思考,经过半个世纪的总结和提炼,用一句话来概括其精髓,那就是“教是为了不教”.我这堂课的教学设计就秉承了叶老这一思想,重在引领学生走进文本,教给学生方法,走进人物的内心世界,从而获得语言能力的发展,促进情感态度与价值观的发展,最终达到学生自己能学习,自己能学好这一目标.
教学目标：
1.反复朗读品味课文,体会作者热爱祖国的情感,从而深受启发和感染.
2.会联系上下文感悟重点词句的含义,并抓住重点词句鼓励学生从各个角度交流自己的阅读感受,体会文章的写作特点.（也是重点）
3.通过查阅有关资料了解文章的写作背景与作者生平,帮助理解文章主要内容.
教学重点：抓住重点词语理解课文内容,体会作者热爱祖国的情感.
教学难点：领会作者的写作目的——作者用自己对祖国深深的爱去唤起全中国人民的奋起抗战.
教学准备：多媒体课件
【教学过程】
一、言“母亲”,引“中国”,释“可爱”
1.言“母亲”
师：（板书“母亲”二字）,同学们,认识这两个字吗?
师：这两个字对大家来说,并不陌生,但是,现在,老师请大家想一想,我们该带着怎样的感情读好这两个字呢?
2.引“中国”
师：今天,就请各位同学带着你心底对母亲这份特有的情感,走进我们今天要学的课文——《可爱的中国》.请同学们齐声读一遍课题.
师：读得还不错,能写好这个课题吗?让我们一起来试试.
3.释“可爱”
“可”在字典中有7种解释：①表示同意;②表示许可或可能;③表示值得;④大约;⑤（方言）可着;⑥（病）好,痊愈;⑦姓.我们课题中的“可”应该选择第几种意思?把这种意思放入课题中,怎么理解?（值得去爱的中国）值得谁去爱?（值得我们去爱）我们指的是?（每一个中国人）
是的,我们的祖国是可爱的中国,是值得我们每一个中国人去爱的中国,让我们深情地读一遍课题.
二、示“资料”,知“背景”,识“作者”
1.示“资料”
师： “可爱的中国”这篇文章是谁写的?（方志敏）
师：课前,老师布置大家搜集与方志敏有关的背景资料,请各小组组长把整合好的资料进行汇报交流.
2.知“背景”
师：老师课前也搜集了一些有关方志敏写这篇文章时的背景资料,请大家快速浏览一遍.
3.识“作者”
师：老师在搜集资料的时候,读到这两句话,特别难忘,我便摘录下来,与大家一起分享阅读,我想和大家一起读上一遍,可以吗?通过刚敢于搜集的资料,我们可以初步认识到方志敏是一个怎样的人?（他是一个伟大的共产主义战士;他是一个热爱祖国的人;他是一个不畏惧死亡的人;他是一个为了祖国肯牺牲生命的人等）
师：是的,方志敏是一个伟大的共产主义战士,他在被叛徒出卖入狱后受尽酷刑,可在死亡面前,他还深深地牵挂着、思念着他可爱的中国的前途和命运.现在,让我们走进课文,在字里行间细细品读,找出在这位伟大的革命烈士方志敏的心中,中国哪些地方是可爱的?
三、师“读文”,生“悟情”,知“可爱”
1.师“读文”
伴着《我爱你中国》的背景音乐,老师深情范读全文.
2.生“悟情”
师：课文读完了,同学们,你们觉得我们的中国可爱吗?那请你们告诉我,课文直接描写中国可爱的句子在哪里?用心去读的同学才能找到,如果你找到了,就请你举手,说说你找到的句子,谈谈自己的感受.
生：朋友！中国是生育我们的母亲,你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们有和我一样的见解,都觉得这位母亲蛮可爱蛮可爱的！
师：刚敢于老师在认真听着你的朗读,感觉你读“蛮”时,比其他词语都重一些,为什么?（因为从“蛮”这个字,可以感受到作者非常爱自己的祖国.）
好,让我们也来学习他这种从一个字中来体会文章感情的方法.“蛮”字是什么意思?（很,非常,特别）那把“蛮”字换成“很”读一读,把“蛮”字换成“非常”来读一读.换成“特别”,来读一读.有这么多种表达,为什么作者单单选择表达更亲切的“蛮”字放在句中呢?（因为把祖国比作母亲,母子之间的感觉是一种亲密的关系,所以用“蛮”字更准确！）
那让我们一起读出这份亲切之感！
3.知“可爱”
师：同学们真会读书.文章中还有一句话也写出了中国的可爱之处,你们发现了吗?
生：中华民族在很早以前,就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河,这证明中华民族伟大无比的创造力！
师：谁能用简单的一句话介绍万里长城?
师：你说得很好！谁能再用一句话介绍运河?
师：是的,现在让我们一起去看看我们可爱的长城,看看我们可爱的运河：万里长城是我国古代一项伟大的防御工程,是中国也是世界上修建时间最长、工程最大的一项古代防御工程.如此浩大的工程在世界其他国家是绝无仅有的.现在大家看到的是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一——京杭大运河.
师：同学们,如果老师把这句话中运河后面的逗号改为省略号,你们可以补充一些有关中国可爱的内容吗?
师：谢谢这几位同学的补充介绍,听了这些,同学们,你们认为,我们应该用怎样的语气读这句话呢?（骄傲自豪的语气）
师：试着读一遍！
四、忆“屈辱”,话“战斗”,憧“未来”
1.忆“屈辱”
师：同学们,你们知道吗?我们可爱的祖国母亲,她也曾有过屈辱的历史和不堪回首的过去.她曾受到帝国主义列强的侵略长达一百年.从1840年战争开始,八国联军便开始把他的魔爪伸向祖国母亲的心脏,火烧圆明园让一颗璀璨的明珠付之一炬,各种不平等条约让中国割地赔款,丧失主权.日本帝国主义的铁蹄也开始践踏在祖国母亲的身上.当时的人们过着苦不堪言、民不聊生的日子.看到此情此景,你想到文章中的哪句话?
总结:这篇可爱的中国论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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