论文新形势下高校校报舆论引导困境解决策略是关于对不知道怎么写校报论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学生校报怎么写论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
【摘 要】随着互联网和信息技术的发展,新媒体手段高度融合成为传媒业态的主要趋势.高校校报如何整合资源,巩固其校园舆论主导地位,建设健康向上的校园文化、守卫意识形态阵地、引导大学生的世界观、价值观、人生观,成为当下高校舆论引导亟待解决的问题.
【关键词】高校校报；舆论引导；困境；策略
【本文为四川省教育厅项目“《校园文化建设视域下地方高校舆论引导研究》（课题编号：12ZB121）”阶段性成果.】
党的十八大以来,宣传思想文化工作进一步得到加强.2013年, 总书记在全国宣传思想工作会议上强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作.”高校校报由于其独特的结构,形成了和互联网、微博微信、APP等新兴媒体截然不同的形态特征,高校校报舆论引导面临新的困境.
一、高校校报舆论引导的困境
(一) 主流媒体地位丧失之虞
大学生获取信息的渠道已从以报纸、广播等传统媒体为主转移到新兴媒体上.大量反主流文化先锋以相应的亚文化充斥校园,沉沦、堕落乃至反动的信息在网络中肆意传播；网络、微信等新兴媒体对校园带来各种冲击,形成对高校校报的“挤出效应”.
(二)传统媒体特性弱化之势
主要表现在：一是可读性较差,报纸的期阅读频率、阅读量较低.原因在于：缺少可读性内容、可读性形式.二是深度报道不深,有效信息量小,编校质量低,特别是一些报纸经过缩小字号、增加开版等改版措施后,其有效信息量并未明显增加.
(三)受众研究浅尝辄止之态
新闻媒体必须重视受众,关注受众.这既是新闻传播的内在属性,也是高校校报校园文化建设的内在要求.对受众研究不深入,直接导致以人为本的理念没有完全落实到办报过程；高校校报一直暂居着传统主流媒体的“老大”的位置,在新闻传播中,不同程度地缺少对受众的全面研究,要么忽视受众的阅读需求,要么把受众群体作为普通接受者,奉行“我传你受”的舆论引导思路,很明显,降低了舆论引导效果.相应的媒体互动环节的热情不高.
二、高校校报舆论引导应坚持的原则
1.以马克思主义新闻理论为指导
以马克思主义新闻理论统领高校校园的舆论引导工作,确保高校舆论引导的科学性、正确性,发挥主流媒体在宣传社会主义核心价值观中的作用.这是高校校报舆论引导应坚持的首要原则.高校新闻工作者要认真学习和领会马克思主义新闻理论,新闻理论和新闻业务的学习和宣传,不断增强自身的政治敏锐性和政治鉴别力,提高自身的文化素养,努力把自己培养成为先进思想的传播者,精神文明建设的开拓者,四有人才的培育者和优秀精神产品的生产者.
2.坚持主体性原则,提高舆论引导实效
所谓主体性,就是人作为主体的规定性.坚持主体性原则,实质就是坚持以人为本的传播理念.根据传播学理论,传播者根据社会发展、道德要求,结合受众的认知及道德发展的特点、水平,确定相应的传播目的和内容,借助于一定的途径、方法和载体,将这些内容传递到受众的接受视野,供受众选择接受,从而对受众的认知和道德结构产生影响,达到传播的成效.“从心理学的角度讲,多数受众主动获取实用的新闻.”因此,舆论引导就要围绕大学生欲知、应知而未知的热点问题展开,在解惑释疑中完成引导.
3.引导方向和引导艺术协调发展
既要坚持正确的舆论导向,又要讲究高超的引导艺术,这是新闻宣传工作中辩证统一的两个方面.新闻舆论引导要在坚持正确舆论导向的前提下,以受众需求为导向,改进新闻报道,提高信息传播的质量.舆论引导的内容既要做到“不同凡响”,又要坚持“雅俗共赏”,这是一项极其重要、极其复杂的系统工程.
4.坚持传统媒体和现代媒体相结合的原则
在网络时代和分众化传播时代,面对新兴的现代化媒体以其迅捷、海量和交互性逐渐凝聚了一批网众,和传统媒体相比网络的虚拟性使得网众对由它提供的新闻信息真实、权威性产生一种天生的“排斥”,传统媒体大可不必妄自菲薄.因其发布机构的权威性得到受众信赖而占据一定市场,将传统和现代媒体的优势结合起来,以报纸为依托,探索分众化传播实践.
三、高校校报舆论引导的举措
(一)打造精品,增强可读性
1.博采精编,打造精品
舆论引导不能搞空洞的说教,强调思想性、文化性、学术性和互动性、趣味性的结合.要不断地透过新闻事实来宣传理论,耳濡目染,潜移默化,引导舆论.因此,校报要遵循新闻规律,用事实说话,客观公正的报道事实,发表评论.保持报纸的真实性、客观性,提高校报的公信力,以公信力促吸引力.舆论引导要做到形式和内容相互协调,相互统一.要从提高新闻作品的质量入手,深入采访、精心编辑.就媒体来说,“质量至上”“内容为王”是亘古不变的真理,当然了,这些内容需要读者的感受和需求或受到广泛关注的信息.高校舆论引导的受众主要是学生,内容应紧扣校园文化的主题和学生关心的话题,报道学生身边的事.针对读者的阅读需求来制定和安排版面、栏目,建设有特色的栏目.要根据调研,在保证舆论引导目标的情况下,适当增加读者感兴趣的内容,减少或整改读者不满意的内容.
2.完善传播形式
报纸的传播形式包括报纸的外在形态、色彩等,因此要完善形式整合,要结合读者对某一版面的喜爱程度,巧妙地进行舆论引导,使学生喜闻乐见的形式呈现,从而提高报纸的感染力,吸引力和影响力.因此,要提高版面元素利用比例,加大图片使用数量和质量,做到丰富多彩,图文并茂.对于每个版面的头条处理,要做到有鲜明的主次,有突出的重点,要通过版面元素引导 读者关注头条,关注要闻；在编辑思想上,要保大弃小,摒弃新闻价值不大的报道或者高度浓缩,采用标题新闻的形式,或者通过板块化集中处理,以节省空间,美化版面.
(二)增加信息量
总结:本论文可用于校报论文范文参考下载，校报相关论文写作参考研究。
参考文献：
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