论文论培训工作对审计人员成长影响是适合不知如何写审计人员方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于审计人员应具备的素质论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：审计建设作为一项系统工程,培训工作是其中的重要一环,是当前如何全面加强审计人员队伍建设、努力提高审计队伍整体素质的新课题.近年来针对培训工作中出现的问题相关专业人士不断修改、完善规定,解决了一些问题,取得了一些成果,但是对建设的理论和实践研究,还需要进一步研究探索.文章结合审计工作实际,就如何加强审计队伍建设进行了深入而系统的探讨,总结出当前业务培训对审计队伍建设取得的显著成绩和存在的突出问题,通过调查研究并结合自身感受深入剖析问题存在的根源,进一步提出了审计队伍建设的优化途径.
关键词：审计 培训 创新 影响
中图分类号：F239
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2017）09-117-02
培训工作开展的目的是促进审计人员个人全面发展以及审计工作的顺利开展.从个体上来说,审计人员要通过培训,达到自身专业能力巩固和进步的目的；从整体来看,审计岗位的工作内容不是一成不变的,需要用人单位通过培训使审计人员适应岗位工作出现的新情况,解决新问题.但当前培训工作在体系、内容等方面仍有待加强,需要用人单位进一步改进和完善.
一、逐步完善培训体系
完善培训体系,用人单位应将培训四要素进行合理、有计划的安排.即在对培训需求进行充分调研和分析后,科学设立培训目标,合理制定培训计划,严格组织实施过程并做好培训效果评估工作,逐步解决培训存在的问题,形成科学的培训体系.
1.做好培训需求的调研和分析.本文中的培训需求是指审计人员现有能力和其所在岗位工作实际需求之间的差距.对培训需求进行调研和分析,是用人单位准确定位培训内容、把握培训方向、确保培训效率、提升审计人员培训积极性的基础条件之一.用人单位在對审计人员培训需求进行调研和分析时,要做到“全面、准确、综合”：“全面”是指要调查到每一名审计人员,不能有遗漏；“准确”是指确保调查到的审计人员培训需求是其真实想法,避免调查失真；“综合”是指对调查到的数据进行综合分析后,分出轻重缓急,不能“眉毛胡子一把抓”,而是将审计人员反映最急、最多的需求优先设定为培训需要解决的问题,在培训内容等方面予以倾斜.
2.科学确定培训目标.培训目标是指培训活动的目的和预期成果.用人单位在确定培训目标时,一方面应考虑到不同专业、不同层次的审计人员的情况,分别制定目标；另一方面,培训目标应分为长期目标和阶段性目标,既要有针对每一次培训设置阶段性目标,还要根据培训的总体方向设置总体目标.此外,设置的培训目标必须是可测量的具体目标,以便培训后对培训效果进行评估.
3.合理制定培训计划.合理制定培训计划,用人单位应充分考虑单位和审计岗位工作的长远发展和需要,根据长期培训目标和阶段性培训目标,相应建立长期的培训计划和阶段性培训计划.对审计人员的长期、有计划的培训,有利于培训的科学性和连贯性,使阶段性培训沿着正轨稳步前行.此外,长期的培训计划可以和审计人员的职业生涯紧密结合起来,作为人才规划的一部分,有助于审计人员全面提升在岗工作能力提供帮助.阶段性培训计划作为长期培训计划的分支,用人单位应在确保其沿着长期培训计划主线行进的同时,从审计人员的特点和需要出发,分别详细规划培训时间、培训内容、培训场所以及预期的培训效果等内容.
4.严格组织培训过程.严格组织培训过程,用人单位要做好三个方面的工作：一是做好培训前的沟通和确认工作.要提前确定培训时间,选定、布置培训场地,做好培训教员的邀请和沟通工作,提前向参加培训的审计人员传达培训过程安排,明确培训期间各环节的负责人并安排具体负责事项.二是做好培训进行期间的保障工作.主要做好培训期间的经费保障、培训教材保障、饮食及交通保障等.三是做好培训进行期间的监督、检查工作.要安排专人,在培训进行期间对培训人员到位情况、培训开展情况、培训组织情况等进行监督、检查,一旦发现问题及时整改,确保培训过程顺利进行.
5.开展培训效果评估.开展培训效果评估,首先要开展两个方面的调查：一是调查接受培训的审计人员对培训的主观看法和感受.用人单位可在培训后制作、发放《培训满意度调查表》并回收、统计,或通过访谈等方式了解审计人员对培训的看法以及对培训教员授课方式、内容是否满意.二是对审计人员在工作中水平的提升进行调查.用人单位可通过直接观察、询问审计人员所在科室负责人、征求意见等方式,检验接受培训的审计人员专业水平的改进情况.在对以上两个方面进行调查后,用人单位要综合调查数据并确定培训计划和目标的完成情况,做好培训的效果评估工作,总结培训取得的成绩和存在的问题,为完善培训工作提供指导性意见.
二、改进培训内容和方法
当前,审计人员在审计岗位中承担着越来越重要的任务.随着岗位工作现代化和设备更新对审计人员的要求不断提高,如何改进培训内容和方法,提升培训效率,是一个严峻的问题.笔者认为,以岗位需要为导向,科学设置培训内容、积极创新培训方法,是当前提高培训效率、推动培训长远开展的重要方法.
1.科学设置培训内容.科学设置培训内容是提高培训针对性、合理性的重要方法之一,培训内容的设置应坚持“满足岗位需要”原则,使培训能帮助审计人员解决岗位工作出现的难题.
从培训内容的整体设置来看,用人单位要做到三点：一是改变培训内容“严重偏向于理论知识”的现状,将理论培训和实践培训“合二为一”,使审计人员在培训过程中充分将专业理论知识和岗位实践结合起来,加速培训内容和岗位需要的融合度.二是打破“倾向于培训基础知识”的现状,真正以岗位需要为核心和侧重点,以岗位对专业知识和实践的要求为标准,使审计人员在最短的时间内接受最有效的专业知识培训,提升培训效率.三是在培训内容中适度融入思想政治教育、道德纪律教育,把思想政治教育、职业道德教育和纪律教育纳入岗位培训内容中,使其成为培训的必修课,不断提升审计人员的全面素质,使岗位培训工作发挥出更大的作用.
总结:本文关于审计人员论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
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