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关于高职论文范文 中、高职衔接信息技术理论相关论文写作参考文献

分类:论文摘要 原创主题:高职论文 更新时间:2023-12-24

中、高职衔接信息技术理论是适合不知如何写高职方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高职和大专的区别论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

【摘 要】国内中、高职院校在教育衔接上更多地体现在学制上,很多课程并没有做到真正意义上的课程衔接.文章从“3+3”中、高职衔接入手,以信息技术课程为例,对中、高职衔接过程中出现的问题进行分析,并提出相应的解决方案,供职业教育工作者参考借鉴.

【关键词】信息技术;中、高职课程衔接

【基金项目】本文系江苏省2015年“3+3”中高职衔接课程体系建设立项课题(编号:201522)的阶段性成果.

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2016)20-0050-03

我国中、高职衔接教育由两块组成:一是省教育厅主管的中专到高职的教育,简称高职教育;二是省人力资源和社会保障厅主管的技工院校高级工及技师教育,简称高技教育.这两块都是全日制在校学习,生源都是初中三年级的毕业生,经过5~7年的在校学习,完成中、高职的课程,毕业时拿的是高职毕业文凭或者高级工证书.

由教育部主管的中高职衔接教育又有五年一贯制、“中专+大专”的“3+2”和“3+3”分段贯通模式和对口招生模式.本文涉及的是中、高职衔接中的“中专+大专”的“3+3”分段贯通模式下的课程体系的相关衔接内容.

一、中、高职衔接中信息技术课程存在问题

针对目前中、高职计算机技能教学中存在的问题,探讨中、高职院校计算机技能培养的系统教学改革.随着各专业对计算机软件的依赖,专业技能对计算机软件操作能力的要求也越来越高,因此,中、高职院校计算机技能培养改革是非常必要的.目前,中、高职院校计算机技能培养存在的问题有:

1. 教学内容和实际需要相脱节

计算机技能培养中,教学内容一般是按照教材进行教学,教材又参差不齐,或者不能跟上社会需求变化,客观上导致了教学内容和实际工作需要相脱节.

2. 学生计算机水平存在的差距

随着中、高职院校学生的生源越来越多样化,招生地区范围扩大.长三角地区经济发达,学生从小就接触计算机,动手能力和领悟能力相对较强.而来自经济不发达地区的学生,入学之前根本就没有接触过计算机.这使得高职院校教师在实际教学过程中难以定位教学的难易程度.

3. 中、高职教学内容衔接不够系统

很多中、高职学校名义上实现了五年一贯以及分段教学的模式,但在实际课程设计中存在知识点重叠、知识点断口等诸多现象,导致部分从中职过渡到高职院校的学生存在“吃不饱”或者“消化不良”的现象.

4. 教材缺乏专业特色

大多高职院校按照以前传统的教学模式,计算机基础教学不论什么专业统一执行一套教学计划和教学方案,最终考核也是采用统一的考核方式.但是,实际上每个专业的学生对于计算机掌握的技能要求是不一样的.

二、信息技术课程在中、高职衔接教学体系中解决方案探讨

中、高职人才培育目标不同,根据人才培育目标所设计的课程要求及课程体系也就相应的要有所区别.

1. 教学目的设计

(1)中职学生培育目标:使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,培养学生应用计算机解决工作和生活中实际问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础.

(2)高职学生培育目标:要求熟练掌握现代化办公软件,能够将计算机作为专业工具来使用,并学会利用计算机网络获取资源,为以后的发展奠定基础.

高职教育属于能力为本的教育,是对学生进行某种生产技能培训和管理的教育,以就业为导向,以岗位群的需要为依据,研究制定教学计划,建立技术主导型的教学体系,培养具有实践技能、创业能力、创新精神并和市场经济相适应的高素质劳动者.

2. 课程体系设计

计算机基础教学在中、高职教学中都分成两部分,即理论知识学习和实践操作.中职教学体系中计算机教学主要强调的是基础知识及基本操作技能的掌握,其教学内容分配课时如表1所示.

中职院校对学生在信息化技术方面的理论知识和技能操作培训目标:

1. 理论知识培训目标

(1)掌握计算机常用外部设备的基本知识;

(2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能;

(3)掌握文件、文件夹的概念;

(4)掌握文件命名的基本规则、文件的常见类型;

(5)Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用;

(6) Excel的基本功能、工作簿(工作簿文件.xls)、工作表(工作表标签)、单元格和区域的概念;

(7)掌握搜索引擎的作用.

2. 操作技能培训目标

(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用;相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作;

(2)熟练掌握键盘指法,中英文的录入;

(3)熟练掌握文档编辑、排版,表格和公式的制作;掌握图文混排技巧;

(4)熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式和函数的基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用和管理;

(5)熟练掌握创建和保存演示文稿,幻灯片的文本格式设置和编辑排版,熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格,进行幻灯片的打包和放映;

(6)熟练掌握浏览Internet的基本方法、网页的保存和收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用.

总结:关于免费高职论文范文在这里免费下载与阅读,为您的高职相关论文写作提供资料。

参考文献:

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