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关于初中英语论文范文 工具书(词典)在初中英语教学中的应用和相关论文写作参考文献

分类:论文题目 原创主题:初中英语论文 更新时间:2024-02-05

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教师在课堂上传授的英语知识和技能只不过是沧海一粟,语言知识是教无止境的,大量的语言知识和技能必须通过学生课外进一步领悟和学习来获得,所以教学中应利用好词典这个桥梁来拓展学生的知识面.

《基础教育课程改革纲要》倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜索,处理信息的能力,以及交流知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力,就是要转变这种他主的,被动的学习状态,提倡以弘扬人的主体性、能动性和独立性为宗旨的自主学习.因此,培养自主学习能力成为课程改革的首要目标.

《英语新课程标准》也明确提出要培养和发展学生的自主学习能力,这是英语语言学习方式与教学方式的重大转变,也是培养学生终身学习能力的需要.

在教材中,有很多部分是要求学生自己去探究,去收集、去整理,去分析的资料,这些都要学生有较高的自主学习能力.同时学英语不只是学语言,它包括学习与英语有关的文化,就是我们说的一般的知识.有时我们对英语的理解遇到困难,不是因对语言不理解,而是对英语代表的背景不清楚,不知道这个词在特定的环境中的含义,这就需要获得相关的信息.英语词典就是英语学习中的重要“工具”,是学生独立学习、获取英语知识的重要“工具”,善于正确使用词典就等于请了一位随时求教答案的“好老师”,使学生在有限的时间内获取无限的课外知识.

初中英语教学的重点不仅仅侧重于课本知识的传授,而且更重要的在于对孩子动手能力、自学能力以及学习方法的培养.单词的教学完成情况又决定着学生英语基础知识是否牢固,因此如何较好的完成认识并掌握单词任务,而又不会过多的占用课堂时间成了我们广大英语老师思考的问题.

如何将工具书成为学生课堂讨论,解决疑难问题是不可或缺的好帮手,还能填补老师在准备课时的不足之处成为我们研究的对象.所以我们在日常生活中将此点充分运用,首先做到的是词典的选择.中学所用的字典要例句丰富,侧重同义词辨析、习惯搭配方面.使用字典除了最基本的方法外,要指导学生把重点放在动词、形容词、副词、介词等上面.《朗文当代高级英语辞典》(第四版)和《牛津高阶英汉双解词典》(第七版)是目前市场上相比较为适合的选择.而对于日常英语的学习则要做到以下几方面:

1.课前查词,独立预习生词,培养良好的自主学习意识的习惯与动手能力.

2.课上用典,解疑求知,利用英汉词典,扩充孩子的知识面.

3.课下用典,巧用其意,词典中一词多义,鼓励孩子运用同一词表达不同的意思,自主完成.

4.同时面对孩子“问词”的现象,教师必须学会说“不”等一系列的活动.

通过教学中的一系列活动的开展我们发现:

1.工具书(词典)实现了英语工具性与人文性的统一.工具书除了能直接了解词汇的准确含义、学会用英语解释词汇的表达方式、提高阅读理解能力以外,还能了解有关英美人看待事物的观点及其文化背景知识,符合英语课程的工具性与人文性的双重性质.

2.工具书(词典)的使用能够让学生自主探究学习,独立解决问题以及终身学习能力的培养.通过查找,翻阅工具书,能帮助学生复习巩固所学的知识和技能,促进学生对教材内容的记忆等,促进了学生自主学习能力的提升.

3.工具书(词典)的使用为学生提供更多的参与机会,并激发学生学习的动机与兴趣.在使用工具书的过程中,安排班級里学习成绩好的学生当组长,组织学生有针对性地查找,从而开拓自己的思路,对课堂内的知识进行梳理、记忆和巩固,培养了学生的英语思维能力、自学能力和理解能力.

4. 工具书(词典)的使用够丰富学生的词汇和促进阅读与写作能力的提升.而通过查阅工具书,可以看到每个单词下面都会配有很多的例句与词汇,学生可以理解和掌握这些词汇与句型,提高遣词造句、分析长短句的能力,从而提高英语写作能力;同时要让学生学会语言知识,获取文章提供的信息,思考领悟文章的内涵,更为重要的是要采取适当的阅读教学策略,使学生掌握阅读的方法和技能,逐步培养语言学习能力.

作为初中生学习英语的话,还需要用其他的工具书,如语法参考书、百科全书、有关文化背景的各种书籍,所以在我们日常学习与教学中应该大力推广让学生自主使用工具书,培养学生终生自主学习的策略与能力.

总结:本论文为您写初中英语毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 初中英语教学中的扩展性阅读(2) 【摘要】初中是义务教育中的一门基础性课程,由于是学习一种新的语种,很多学生在学习的过程中存在问题,特别是阅读部分,这时需要老师采取扩展性的阅读来。

2、 如何让初中英语教学生活化 摘 要:生活化教学是新课改英语教学倡导的重要理念,也是体现语言运用是生活的反映的重要方式。关注生活中的各种元素,并将这些元素运用于课程教学,不仅。

3、 情感教育在初中英语教学中应用 摘 要:教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》要求对课程目标从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面提出,即新课程中的“三维目标。

4、 初中英语教学中词汇教学方法 摘 要:在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难。词汇教学一直。

5、 故事教学法在初中英语教学中应用 摘要:随着素质教育的不断提出,生动有趣的课堂教学理念已经逐渐被人们所接受,并且已经广泛的运用到教学过程中,取得了初步的成效。在这种新的形势下,传。

6、 初中英语教学中课堂提问技巧性策略 [摘要]初中英语教学将学生的英语交流运用能力视为教学之重,因此课堂提问方法作为课堂教学的重要组成部分,成为了近年教学的主要研究方向之一。有技巧的。