论文语料库技术在提高高中生英语书面表达能力上应用是适合语料库论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关王陆语料库开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】随着语料库的兴起和发展,语料库被应用于越来越多的外语教学研究领域为外语学习提供真实的语言素材,但是大多数基于语料库的外语教学研究主要围绕词汇及其搭配能力和语法结构展开,但对于如何把语料库应用于写作教学的讨论却不多见.本文概述了高中生英语写作现状及语料库的特点和优势,重点探讨如何把语料库应用于写作教学.
【关键词】语料库;高中生;写作教学;应用
语料库语言学是应用语言学的一个重要分支,是一门具有较强的实践性和应用性的交叉性学科.语料库语言学能提供大量真实的语言材料且在中学英语写作教学中有多种用途：语料库可以学生提高写作中语言的准确性;教师可以基于语料库创设新型的写作教学模式;学生可利用中国学习者英语语料库强化写作教学,以此减少学生写作中的错误,教师可以自建写作学习语料库,有助于促进评析学生的作文.
一、语料库的特点和优势
1、语料库可以为英语教学提供巨大的语料信息并借助计算机快捷而准确的检索信息.教师指导下学生主动语料库中检索、思考、观察、分析和总结根据自己的兴趣和自身的程度进行“探究”式的学习,从而掌握地道的英语.教师针对性的小型的语料,不但能满足学生的需要,而且可以培养基础薄弱的学生的学习兴趣.
2、目前存在的主要问题课堂语言输入不够,学生受基础词汇的限制无法创设大量丰富真实的语境让学生达到知识内化的目的.而语料库集中了大量丰富的、原汁原味的语言素材能为学习者提供多种多样的学习环境,从而弥补输入的不足.语料库的语境共现功能可以帮助师生得到某个词在语境中的实例.为选择真实、自然、典型的语言提供了依据,也为英语教学开辟了崭新的道路.
3、利用现代信息技术建设的平行语料库、多模态语料库、动态语料库为教学提供基本的数据支撑,为英语教学提供频度信息、语境信息、语法信息、搭配信息和语用信息等,改进对语言的描述,使学生直接观察分析和感受真实的语言,学习效果会优于直接提供例句或根据语法书说教.教师通过数据驱动学习兴趣,向学习者呈现语言事实,提高以学生为中心的自主学习能力,优化了教学过程.
4.将语料库方法应用于学生作文的错误分析
错误分析的目的是为了研究学习者的语言运用,并帮助他们提高语言能力.教师收集学生的电子版作文,并以文本形式贮存,通过批改标识出学习者作文中出现的各种错误,判别其类型,总结学习者作文中的错误频率、种类等方面的信息,这样不但可以掌握错误的类型分布,而且还可以从错误的频率得知错误的程度,了解学生作文中存在的问题,在教学中进行显性输入教学,可以做到有针对性地教学.教师指导学生检索软件的使用方法,让学生自我探索,增强学习者的语言意识,增加对语言的敏感性.分析实际运用的语言实例发现目的语的语言特点并总结其规律.
二、语料库检索工具在英语写作教学中的运用策略
1、检测写作中词汇使用的广度和深度学生常常抱怨自己在英语写作中所使用的词汇仍处在中学水平,不了解英语写作中词汇使用的广度和深度.教师在写作教学中可以利用学生作文语料,借助 Range 工具解决这个问题.教师要引导学生利用语料库词汇分析工具 Range 分析写作中词汇的广度和深度,并对不同学生或不同班级的作文词汇在三个词表中出现的频率进行量化对比,以检验写作中词汇使用的广度、深度以及教学方法的优劣.
2、总结写作中积极词汇的用法语料库检索工具提供了丰富的语境,呈现了语汇的各种搭配方式,从而协助学生发现凸显的语言形式,并引起注意,最终促成语言知识的内化.学生通过接触和感受真实的语言用法,才能注意其中的使用规律,因此,只有那些被特别注意的输入才能被吸收并有效处理,才能总结出英语本族语者词语使用的规律,并进行模仿和学习.
3、辨析写作中的同义词和近义词传统的英语教学在句法和语义层面对近义词进行辨析,但缺乏足够的实例进行论证.在写作教学中,经常会发现学生不能恰当使用有些动词,甚至存在多用、少用和误用的现象,和英语本族语者的使用呈现出显著的差异.比如,在对近义词 small 和minor 用法的辨析过程中,学生较容易掌握单词的概念,但对单词的附加意义却很难掌握.对词进行研究的时候,还需要研究它的共现语境,研究它所在语境呈现出的一种特殊语义氛围.语料库检索工具可以直观地呈现相关语料使用的语境,引导学生注意词汇使用的不同语境,进而分析、内化成为理解性输入,最终通过写作达到有效输出的目的.从中可以看出,small 和 minor用法的区别在语料库工具的帮助下能够凸显出来,使学生一目了然,从而节省了大量的学习时间.
4、了解写作中的词语搭配特点英语教学首先要从目标语中最频繁出现的词汇及其最核心的意思和最常用的搭配入手,因为最普遍和最高频率使用的词汇往往具有更高的教学价值.然而,在写作教学过程中,学生语言搭配常表现为单调和高频重复.目前的英语教科书未能提供一个词语使用的具体语境,词汇教学仍然以中文对应词为参照,学生只能死记硬背而忽视这些词汇在英文中的搭配特征,不了解搭配和类联接在词语搭配中的重要性.搭配是词语之间的“结伴关系”,词语的固定伴侣就是搭配词.类联接是词类、语法层面的词语之间的结伴关系,类联接和语言的句法方面有着密切的关系.在课堂教学中,利用语料库索引凸显词语搭配的特征,分析学生和英语本族语者在使用常用词语类联接和搭配方面的异同,引导学生注意词汇使用的差异,让学生意识到使用该词时存在的问题及其原因,可以为学生英语写作提供直观的建议.除此之外,语料库检索工具在写作教学中可以引导学生检索作文中高频词汇的使用,并和母语高频词汇进行对比;考察写作词汇是否存在过多或过少使用的现象,分析学生词汇使用和掌握的情况,进而达到提高英语写作教学有效性的作用.
【参考文献】
[1] 陈潇.语料库、语料库语言学及其应用[J].佛山科学技术学院学报,2006（04）.
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总结:本文关于语料库论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 应用戏剧表演提高大学生英语口语表达能力的可行性 关键词：口语表达;戏剧表演;问卷调查中图分类号：H319文献标识码：A相对于英语阅读、听力和写作能力而言，英语口语表达能力是当今大学生英语。
2、 中学生英语书面表达能力培养 摘 要：所谓书面表达能力又称写作能力、作文能力，是学生将自身的所学、所看、所听、所感等跃然纸上的一种过程。在中学英语教育教学的过程中，培养学生良。
3、 提高高中生英语阅读能力有效方法 高中英语对高中生来说是一门非常重要的学科，它的内容涉及的已经不单单是词汇、语法、短文等一些基本的，简单的基础知识，而涉及了大量的阅读内容，这也是。
4、 提高初中生英语口语表达能力其实也简单 随着现代国际交往日益频繁，运用英语进行口头交际的需求越来越迫切。特别是随着广播、电视、电影、录音、录像的普及，声音和文字一样都能得以长期保存，传。
5、 中学生英语书面表达中问题和提高途径 书面表达是语言的输出形式之一。然而书面表达能力的培养与提高历来是英语教学中的棘手问题之一。解决这一难题，首先应该找出问题之所在，然后再寻找解决这。
6、 高中生英语书面表达能力培养 摘 要：英语书面表达能力的高低也是学生综合素质的体现。它是一门综合性很强的实践课，通过书面写作训练，能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知。