论文小学体育课安全事故成因和预防是关于对写作安全事故论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文2018近期安全事故案例论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
体育课是小学生最喜欢的一门学科,但作为运动类课程,体育课具有对抗性强、竞争激烈等特点,容易造成运动损伤等安全问题.现在,大部分学生都是独生子女,父母对孩子的溺爱,导致学生抗挫折能力差、自我保护意识薄弱,不利于体育教学的开展,只能选择安全隐患较小的教学内容,以至于制约了体育教学事业的发展.
一、小学体育课安全事故的成因
安全事故最让体育教师担心,笔者总结了造成小学体育课安全事故的两个原因：
1.人为因素
体育教师安全意识淡薄、课堂管理松散、责任心不强都是造成小学体育课安全事故的主要成因.有的教师经验不足,没有提前做好预防措施,就会增加学生发生安全事故的几率；有的教师麻痹大意,“放羊式”教学也容易导致安全事故的发生.
除此之外,学生个人对事故的发生缺乏预见性,自我保护意识淡薄.如服装穿戴不按照教师的要求,课前准备不充分,对教师的指挥不听从等,都会导致安全事故的发生.
2.客观因素
现在,人们越来越重视体育课,体育课的课时越来越多,导致体育教师严重缺乏.而代课教师在没有经过系统学习及专业培训下开展体育教学,极易出现伤害事故.如上课前,教师缺乏经验,准备活动不充分,容易导致学生关节扭伤、肌肉拉伤等；课堂上,教师缺乏专业技能,不能科学地指导学生进行练习,导致练习动作错误,造成安全事故.另外,有些学校的体育器材质量不过关,也容易导致学生在使用时发生安全事故.
二、教师的准备工作
1.了解学生的健康状况
在《体育和健康》课程的教学中,体育和健康是辩证统一的关系.如今,学校越来越重视学生的身体状况,每个学期初,学校会用家长书的形式调查学生的身体情况,再反馈给班主任.笔者会在第一节课前向班主任了解学生的情况,记住班内“特殊体质”的学生.但是,有一些家长会隐瞒孩子的体质或特殊疾病,导致教师不知情.这就要求在开学初,教师必须全方位地观察学生的行为举止,一旦发现问题,教师一定要及时解决,确保万无一失.
2.检查体育场地、器材的安全
据调查显示,体育课中的伤害事故大多是体育场地和器材引起的,所以每学期开学前,体育教师应请学校总务处配合,全面检查学校体育场地和器材,及时修补和防护有安全隐患的场地设施,淘汰不能使用的体育器材.
3.认真上好第一课
每学期的第一节课,笔者总是在室内进行,它对保证之后体育课的安全至关重要.学生对开学的第一节课的印象比较深,所以教师应让学生先端正学习态度,然后再讲解体育课的要求,如服装、和纪律等要求,语言尽量简练.教师上好开学第一课,能让学生了解伤害事故的危害,防患于未然.
三、课堂安全防范
体育教师应把安全放在首位.
1.领学生和送学生
在上课铃响之前,体育教师应在教室外候课,带领学生有秩序地走进体育馆,避免学生在进场时发生事故.在行走过程中,教师要强调纪律和安全,并在课程结束后护送学生回教室.
2.准备活动要充分
不做准备活动就进行剧烈的体育活动,容易造成关节扭伤或肌肉拉伤,所以教师要引导学生做好准备活动,从而活动关节、舒展筋骨,减少安全事故的发生.
3.合理开展活动
在开展活动前,教师要认真讲解活动细则,做好示范,提醒学生注意细节.在活动过程中,体育教师很难面面俱到,所以教师要充分利用课堂资源,根据学生的体质把他们分成高、中、低三个层次,每个层次分为两个小组,每班六个小组,选出六个小组长做小助手.这样分组既体现了组织性,又体现了计划性,有助于体育教学的正常开展.
4.杜绝体罚和变相体罚
室外教学的环境嘈杂,低年级学生很难集中注意力,有些调皮的学生会自顾自讲话、玩耍,队伍调动困难.面对这种情况,教师可以暂停讲解,先让学生安静下来,再采用奖惩制度调动学生的积极性,千万不能体罚或变相惩罚学生.
学校和教师应客观看待体育教学中的安全问题,采用正确、合理的方法预防安全事故的发生.只要教师在思想上重视安全事故,在教学和管理上规避安全事故发生的因素,就能尽最大努力减少甚至避免安全事故的发生,让学生健康快乐地成长.
（作者单位：江苏省溧阳市东升小学）
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