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关于学习兴趣论文范文 小学英语学习兴趣的培养相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:学习兴趣论文 更新时间:2024-02-02

小学英语学习兴趣的培养是关于对不知道怎么写学习兴趣论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文学习兴趣论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

【摘 要】

兴趣是学生学习的最佳动力,是点燃智慧的火花.小学英语教学可以从课内、课外两方面培养学生的学习兴趣.

【关键词】

小学英语 兴趣 导入 教学方法 延伸

小学英语教学中激发和培养学生学习兴趣是关键,要使学生对英语乐学、善学、会学.

“知之者,不如好知者;好知者,不如乐知者”.可见兴趣是最好的老师,是最基础的学习动力和源泉.如何激发和培养学生的学习兴趣,是小学英语教学的关键.

一、设置精彩导入,唤起学生的学习兴趣

素不相识的人见面,眼缘很重要,只是因为在人群中多看了一眼就再也难以忘怀.其实教学也是如此,一节课的前几分钟是否能吸引孩子们的眼球,在一定程度上决定了这节课的成败.

而作为语言学科的英语教学,学生较为陌生,我们更应该根据所教授的内容创设贴近孩子生活的情境,让孩子们感受到英语学习的魅力,从而拉近彼此的距离.情境的创设应符合孩子的年龄特征.还记得有一位老师在教授有关动物的内容的时候,设计了一个带孩子们去动物园游玩的场景,整节课围着这条主线展开,既完成了教学目标,也适当的进行了相关知识的拓展.而动物园的情境,对于孩子们来说非常熟悉,也很感兴趣,孩子们的兴致很高,整节课的教学效果也是非常的好,受到了听课教师的一致好评.

除了创设情境,我们还可以结合所教内容,通过sing a song、tell a story、do actions等方式进行导入,既能唤起孩子的学习兴趣,又能复习旧知,自然引出新课内容,效果很好.

二、丰富教学方法,增强学生的学习兴趣

再好吃的东西,吃多了也会腻.在小学英语教学过程中,应该利用多样的教学方法,精心组织教学活动,找到孩子们的“兴趣点”.

1.运用实物教学,让学生感知

实物是最贴近学生生活的东西,能用英语说出这些身边的事物,是学生非常感兴趣的.在教授水果、蔬菜、学习用品等内容的时候,我会事先准备好相关的实物装在袋子里,让孩子们分组摸一摸、猜一猜、说一说.孩子们在轻松愉悦的氛围中自然而然地掌握了所学内容,同时也增强了他们学习英语的兴趣.

2.运用多媒体,让课堂“活”起来

在英语课堂教学中,有很多东西是无法通过情境、实物等手段进行演示的,此时,教师可以运用多媒体直观形象地呈现,集声、影像于一体的课件网络资源,深深地吸引着孩子们.如在学习各个国家的国旗、标志性建筑的时候,我从网上搜索了很多相关的素材,在课堂上放给同学们看,加深了他们的理解.每当遇到复活节、感恩节等西方传统节日,我也会通过网络向孩子们介绍相关的节日来源、习俗等.当然,有的时候,我也会鼓励孩子们自己动手回去找一找,然后在班级中分享,让孩子参与到教学中来,真正的成为学习的主人.

3.运用歌曲、游戏,让学生动起来

在英语教学中,英语童谣、游戏就像美丽的奇葩在课堂上绽放,吸引着孩子们求知的目光,熏陶著孩子们美好的心灵.在我的教学过程中,我喜欢将所学内容编成节奏明快的chant,有时候我也会找一些与书本内容相关的英文童谣,带着孩子们一起说一说唱一唱,孩子们很喜欢,课堂效果也很好.

玩是孩子们的天性,因此,我们要设计一些合理的游戏,让孩子们在玩中学.游戏大致可分为操作性游戏、激趣性游戏和合作性游戏三种.不管是什么类型的游戏,设计的时候都要考虑到孩子的年龄特点和心理活动特征.合理而巧妙的游戏设置,可以达到传递信息或巩固、操练、复习所学内容的目的.在教学中,我们强调游戏教学方法的精髓是愉快教学,一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语.

4.让竞赛成为激发学生学习兴趣的良方

竞赛能更好地激发学生的兴趣和潜力,并提升学生的竞争意识.在日常的教学中,我会尽可能的在课堂中开展一些分组竞赛.比如在学习新单词、新句型时,可以采取速读比赛、速记比赛和速背比赛;在巩固新课时,我们也可以采用竞赛法,给学生充分展现自我的机会,也有利于培养他们的自信心和成就感.

三、课后延伸,持续学生的学习兴趣

目前,英语学习缺乏一个很好的大环境,仅靠课堂上的有限接触,是不足以发展学生的综合语言运用能力的.学生英语的学习不仅仅是靠课堂上老师“教”出来的,而是靠老师在课堂内、外导出来的.

小学英语教学主要包含听、说、读、写四个方面,要想学好英语,必须多听多读多背.要帮助孩子从低年级开始养成良好的听读习惯,坚持每天回去听一听读一读背一背.

“兴趣的源泉在于运用”.可以给孩子设置运用语言的任务:制作英文海报、绘制复活节彩蛋、编排对话等,通过具体运用进一步巩固所学知识并激发学习兴趣.

与此同时,应加强与家长的联系,可以指导家长们多给孩子看一些原版的卡通片、听唱一些英文童谣、玩一些英文小游戏等,让孩子感受到学习英语的乐趣,并将兴趣长期保持.

学习英语最重要的是兴趣,这也是做任何事情的前提,没有兴趣的话,即使再有这方面的天分也不可能出类拔萃.作为英语教师,要从孩子们的兴趣入手,让学生自主学习,才会越学越轻松,越学越有趣.英语学习兴趣的培养不是一朝一夕的,而是经过有意识地培养形成的,因此我们教师要做个有心人,不断地探索,不断地学习.

总结:本文关于学习兴趣论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

1、 农村初中七年级学生英语学习兴趣的培养 农村学生因为家庭条件、自身劣势、学习环境等各种因素的影响,在英语学习中存在着很多问题。兴趣是一切学习的开始,学生刚入学,教师就要重视加强对学生英。

2、 新课程初中生英语学习兴趣的培养 摘要:兴趣是人们学习动机的重要心理成份,它是推动学生探求知识的动力。英语是一门活的语言,任何时候都要不断地给它注入活力和生气来激发和保持学生学习。

3、 小学英语教学中学生学习兴趣的培养 【摘要】纵观我国小学生英语的学习状态我们可以看到,相当大一部分学生缺乏相应的学习积极性。因此,对学生学习兴趣的培养应该成为我们老师重点研究和探讨。

4、 新课改理念下初中生英语学习兴趣培养 中学生爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,这是初中生的心理特点。如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,。

5、 加强学生对英语学习兴趣培养 摘 要:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而。

6、 农村学生英语学习兴趣培养 学生要学好英语,学习兴趣是关键。那么,如何培养农村学生学习英语的兴趣呢?广大农村的经济落后,办学条件不优越,加之所收的学生基础薄弱,自控性不强,。