论文大学生体质弱势群体体育教育现状调查是关于本文可作为相关专业弱势群体论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文弱势群体是什么意思论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对江苏省大学生体质弱势群体的体育教学现状以及课外体育锻炼现状进行调查,结果表明：在体育课程的设置、体育教学的内容和手段、体育学习的效果和评价,以及课外体育锻炼的频度、时间、强度、场所、形式、组织和指导等方面存在问题和不足.提出了开足保健体育课,对体质弱势群体进行有针对性的体育教学；根据实际情况拓展教学内容,提供更多的运动项目供学生选择等应对策略和措施,对提高江苏省乃至全国大学生体质弱势群体的体育教育质量具有积极意义.
关键词：大学生；体质弱势群体；体育教育；课外体育锻炼
中图分类号：G804.3 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2014 ）10-0089-05
Abstract：Adopting methods of literature consultation, questionnaire investigation and mathematical statistics, this thesis investigates current situation of physical education and extracurricular sports exercise for university physical vulnerable group in Jiangsu province. Results show that： problems and deficiencies exist in physical education curriculum, teaching content and method, learning result and evaluation as well as frequency, duration, intensity, location, form, organization and guidance of extracurricular physical exercise. This paper proposes following strategies and counter measures which are of positive significance to improve physical education quality for university physical vulnerable group in Jiangsu province and even in whole nation. Opening sufficient health physical education curriculum. Providing customized physical education teaching to physical vulnerable group. Expanding teaching content according to practical situation. Providing more sports event for student.
Key words： university student； physical vulnerable group； physical education； extracurricular sports exercise
大学生体质弱势群体是高校体育教育的特殊对象,调查、分析这一特殊群体的体育教育现状和问题,并在此基础上探求有效应对措施,不仅对全面提升大学生的体能素质、提高大学生体质健康测试的合格率具有直接意义,而且对深化普通高校体育教育改革、促进教育公平具有深远意义.希望本研究对提高江苏省普通高校大学生体质弱势群体的体育教育质量有所帮助,同时希望对全国普通高校大学生体质弱势群体的体育教育也具有一定的参考价值.
1 研究对象和方法
1.1 研究对象 以江苏省大学生体质弱势群体的体育教育现状为研究对象.大学生体质弱势群体是指病、残、弱（除病、残学生以外身体虚弱的学生,其体质健康测试成绩≤59分）的在校大学生.
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法 阅读教育学、社会学、心理学、学校体育学等方面的著作10余本；通过中国期刊网查阅以“体质弱势群体”、“体育弱势群体”为关键词检索到的研究文章20余篇.
1.2.2 问卷调查法
1.2.2.1 问卷的制订 按照问卷设计的要求,针对大学生体质弱势群体和体育教师（包括保健体育课教师）设计了2套调查问卷,分别为《问卷1：大学生体质弱势群体调查问卷》、《问卷2：高校体育教师调查问卷》.
1.2.2.2 问卷的效度和信度检验 本研究所设计问卷的效度检验通过专家来判断,聘请对本研究熟悉的专家全面审核、评定问卷,分别作出“完善、基本完善、不完善”的评价.共聘请11位专家,其中教授6名,副教授5名,专家认为问卷内容效度较好（表1）.
问卷的信度采用了再测信度检验的办法,分别对江苏省20名教师和60名学生进行调查,2周后再次用同样的问卷对他们进行调查,经检测,Alpha信度系数分别为0.83和0.85,符合要求.
1.2.2.3 抽样情况 以分层随机抽样的方式,分别从苏北、苏中、苏南3个地区抽取10所普通高校（本科、专科各半）,共计900名体质弱势大学生和40名体育教师作为调查对象.
1.2.2.4 问卷的发放和回收情况 问卷于2013年9-11月之间发放,共发放学生问卷900份、教师问卷40份,问卷的回收率和有效率均达到90%以上（表2）.
1.2.3 数理统计法 对所收集的全部调查数据在计算机上以数据库的形式将其存储,运用SPSS 11.0软件对所收集的数据进行分析和处理.统计分析类型主要是单变量描述性统计.
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参考文献：
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