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关于花样跳绳论文范文 花样跳绳教学训练刍探相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:花样跳绳论文 更新时间:2024-03-20

花样跳绳教学训练刍探是关于本文可作为相关专业花样跳绳论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文最简单的花样跳绳22种论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

摘 要:花樣跳绳教学训练以跳绳为基础,吸引学生注意力和兴趣,塑造学生的形体美,保持学生良好协调性,增强体育教学效果和质量.要积极开发探索花样跳绳教学课程,丰富花样跳绳教学方法,将花样跳绳和学生的学习生活相融合.

关键词:小学体育;花样跳绳;教学;训练

中图分类号:G623.8 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)35-0068-01

花样跳绳是一种新颖别致的体育活动,将其引入体育教学课程之中,可以较好地促进学生的身心素质健康成长,相较于传统的跳绳项目,花样跳绳教学训练可以较好地增强学生的协调能力,塑造学生的形体之美.然而,现今的花样跳绳教学训练却不容乐观,显现出一些问题和不足,为此,要加以细致分析和研究,以更好地提升花样跳绳的教学效果.

一、花样跳绳的教学训练现状分析

(1)花样跳绳教材内容不足.在体育教学之中,大多是以课外活动为主,缺少以花样跳绳为内容的体育教材内容,而理论知识的缺乏使得体育花样跳绳教学训练明显存在不足,有较大的随意性倾向,教师也缺少科学合理的花样跳绳教学训练规划,教学训练的方法也显得单调,难以达到预定的花样跳绳教学目标.

(2)花样跳绳教师的专业性不足.体育教师大多缺乏专业的花样跳绳指导经验,尽管他们具有一定的体育专业知识和技能,然而对于花样跳绳的专业知识和指导技巧还是有限的,这也使得教师在教学时出现单一性的倾向.再加上教师参和花样跳绳培训较少,这就使得花样跳绳教学训练的专业性和科学性大大降低.

(3)学生对于花样跳绳的认知不足.在花样跳绳教学训练中,许多家长和学生都对花样跳绳的教学内容了解较少,同时也没有引起足够的重视,这就为花样跳绳教学训练的拓展带来了较大的难度,出现学生不愿意参加花样跳绳的学习和训练等现象,非常不利于花样跳绳教学效果的提升.

二、提升花样跳绳教学训练效果的途径

(1)积极开发和探索花样跳绳教学课程.要将花样跳绳纳入体育教学课程体系之中,必须对花样跳绳树立全面的认识.花样跳绳可以有单脚跳、单脚换跳、双脚并跳、左右分跳等不同方式,可以较好地锻炼学生的身体协调性,训练和提升学生的反应敏捷程度,达到强身健体的目的.教师要结合花样跳绳运动的特点和规律,探索计时跳、计数跳、混合跳、花样跳等技巧,并根据不同班级和不同学生的具体需求,设置合理的课时安排和教学目标.

(2)丰富花样跳绳教学方法,提升教学效率.在花样跳绳教学训练之中,教师要精心创设不同的花样跳绳教学方法,充分激发学生的花样跳绳学习兴趣和热情,积极主动地进入到花样跳绳的训练中来,从而更好地提升花样跳绳的教学效果.具体可以运用如下方法开展教学,提升教学效率.第一,多媒体演示法.在花样跳绳训练之中,教师可以借助于形象生动的多媒体信息化技术,向学生展示和呈现专业花样跳绳运动员的娴熟动作,学生在直观的单摇、双摇、单摇编花、双摇编花跳绳动作观摩之中,领悟花样跳绳的动作技巧,并在课外场地进行训练和学习,从而较好地增强手脚协调能力,训练学生的敏捷反应能力.第二,示范教学法.在体育花样跳绳教学之中,教师可以采用示范的方式,让学生学习和领会花样跳绳的基本步骤、跳绳变化等,让学生在反复观看和揣摩的前提下,通过记忆和模仿的方法,掌握一定的花样跳绳技巧.在示范教学之中,由于女学生的身体素质更适合于跳绳运动,为此,教师要关注和帮助男学生,使男学生克服动作模仿和学习中的困难,增强男学生学习花样跳绳的信心.第三,互动教学法.在花样跳绳教学训练中,还要开展和创设形式多样的互动方式,通过良好的师生互动、生生互动,培养学生的创新思维和综合素质,激发学生学习花样跳绳的信心和热情,创设热烈的课堂教学氛围,达到事半功倍的教学效果.第四,游戏教学法.在花样跳绳教学中,教师可以精心设计花样跳绳游戏,如“点点竞赛游戏”“编花游戏”等,通过“点点竞赛游戏”较好地培养学生的节奏感和身体的律动性;通过“编花游戏”较好地锻炼学生的滞空性和弹跳能力.

(3)将花样跳绳和学生的学习生活相融合.可以将花样跳绳教学和学生的日常学习和生活内容相融合,让学生真正体会学习花样跳绳所带来的益处,从而更好地促进学生的身心健康成长和发展.首先,要组建合作小组开展课后训练活动.教师可以组织学生组建合作小组,开展专门的课后训练活动,让学生在课后时间更好地巩固课堂花样跳绳的成果.其次,将花样跳绳纳入学生体能测试选修内容.教师可以将花样跳绳训练内容作为学生体能测试选修内容,通过选修内容过关考核的方式,提升学生对花样跳绳的浓郁兴趣,更好地促进学生的协调性思维.再次,将花样跳绳纳入到竞技体育赛事活动中.教师可以将花样跳绳训练内容纳入到竞技体育赛事活动之中,使之成为专项比赛或运动会中的单项内容,较好地提升学生的花样跳绳积极性.

三、结束语

总之,花样跳绳是一种新颖别致的体育活动,在花样跳绳教学之中,教师要营造浓郁的花样跳绳氛围,鼓励学生在花样跳绳训练中大胆创新,培养学生良好的体育习惯,提升学生的身体协调能力和敏捷的反应能力.

参考文献:

[1]聂锴.花样跳绳的体育文化价值研究[J].陕西教育,2012(06).

[2]张燕.小学体育安全问题的规避和应对策略[J].田径,2017(08).

[3]刘保华.浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[J].运动,2012(15).

总结:本文是一篇关于花样跳绳论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

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