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关于心理健康论文范文 高校心理健康教育现状和策略相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:心理健康论文 更新时间:2024-02-08

高校心理健康教育现状和策略是关于对写作心理健康论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文心理健康名词解释论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

【摘 要】高校对心理健康教育认识不够,教育内容陈旧,教育形式单一,教育存在功利化现象等;高校要转变心理健康教育认识,加强顶层设计;坚持贴近学生实际、贴近时代,优化教育内容;推动多元化教育形式,构建立体体系;坚持常态教育,矫治发展并重等.

【关键词】高校;心理健康;现状;策略

【中图分类号】G441 【文献标识码】A

一、高校心理健康教育现状

(一)心理健康教育认识不够

目前心理健康教育存在的一个突出问题是高校认识程度不够,不少高校教育认识具有一定的局限性,功利化现象严重.高校往往重视学生专业素质发展,对学生心理健康教育缺乏足够的重视,导致高校心理健康教育的弱化,心理健康教师缺乏应有的地位,成就感缺失,心理健康教育氛围不浓.这些现象大大制约了高校心理健康教育新发展,也在一定程度上制约了学生其他素质的发展.

(二)心理健康教育内容陈旧

心理健康教育要产生影响力,需要高校不断优化心理健康教育内容.然而高校心理健康教育的内容陈旧,主要以心理健康教材为主要内容,不能帮助学生运用所学的心理健康知识解决实际问题,导致学生心理健康学习缺乏兴趣和动力;心理健康教育内容脱离生活、脱离时代,缺乏鲜活的时代感,陈旧的学习内容使教师教得无趣,学生学习枯燥无味,直接导致高校心理健康教育效率低下.

(三)心理健康教育形式单一

心理健康教育的形式直接影响着教育效果.目前高校心理健康教育形式比较单一,主要以课堂教育为主.单一的心理健康教育不能形成完善的教育体系,难以发挥心理健康的教育功效,迫切需要高校打破当前单一的教育形式,积极探索心理健康教育的新形式,打造心理健康第二课堂,实现心理健康从课堂向课外的有机延伸.

(四)心理健康教育的功利化

高校心理健康教育功利化倾向制约了心理健康教育效能发挥,受功利化思想影响,高校心理健康没有形成常态化教育机制,往往是出新心理问题时,才意识到心理健康的重要性,胡亂抓一时期,心理健康往往以矫治为主,只有出现问题时,才能应付性地进行矫正和治疗,并没有将心理健康作为学生的素质来发展,导致心理健康教育的弱化.

二、高校心理健康教育策略

(一)转变思想认识,加强顶层设计

心理健康教育是高校教育教学的一个有机组成部分,高校要进一步提升思想认识,加强心理健康教育的顶层设计,树立科学发展观,积极营造浓厚的心理健康教育氛围.高校作为教育设计者,要树立科学发展观,从高校可持续发展和学生可持续发展的高度,转变心理健康教育思想认识,将心理健康教育纳入到高校教育教学体系中,通过系统、科学的心理健康教育,形成相对完善的心理健康教育体系,促进大学生身心健康发展;要营造浓厚的氛围,提升心理健康教育渗透力,强化学生心理健康学习意识.

(二)坚持两个贴近,优化教育内容

在互联网+时代,学生接受信息的渠道丰富,高校心理健康教育只有不断优化教育内容,使心理健康教育内容坚持贴近学生实际、贴近时代要求.心理健康教育的目的在促进学生心理健康素养,提升学生运用心理健康知识解决实际问题的能力.这就需要高校心理健康教育能够贴近学生实际,从学生心理素质发展的现状出发,帮助学生运用心理健康知识解决学生心理上存在的突出问题,达到学以致用的目的;时代在发展,学生的心理健问题也呈现出多样化发展趋势,高校心理健康教育要贴近时代要求,根据新时期大学生心理存在的突出问题优化教学内容,并根据时代对大学生心理素质要求,不断优化心理健康教育内容,激发学生心理健康学习兴趣.

(三)教育形式多元,构建立体体系

教育形式直接体现出教师对心理健康教育的思考,高校心理健康教育形式要不断创新,实现多元化教育形式,构建立体的心理健康教育体系.立足课堂教育.高校要立足于课堂教学主阵地,进一步明确心理健康教育目标,优化心理健康教育方法,夯实课堂心理健康教育.同时高校要努力构建心理健康第二课堂,借助课外实践活动,渗透心理健康教育,利用网络学习平台、微平台等,发挥信息技术便捷、互动性强等优势,推动学生心理健康学习大范围的互动,形成立体的心理健康教育体系.

(四)坚持常态教育,矫治发展并重

高校心理健康教育要取得预期效果,必须要坚持常态化教育,根据心理健康课程要求,开足心理健康教育课程,循序渐进地对学生进行心理健康教育,逐步地提升学生心理健康素质;此外,高校要改变当前心理健康矫治的教育模式,实现心理健康教育矫治和发展并重,高校要坚持发展学生心理健康素养,将心理健康教育作为高校人才培养的一项重要内容.

三、结语

总之,高校心理健康教育现状不容乐观.高校要根据心理健康存在的突出问题,加强实践探索,不断优化高校心理健康教育的路径,全面提升高校心理健康教育水平,为社会输送身心健康的优质人才.

参考文献

[1]赵娜.新时期高校大学生心理健康教育现状和对策探析[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2015(3).

[2]管敏.我国大学生心理健康教育现状分析及其对策思考[D].武汉:华中师范大学,2006.

作者简介:栾云鹏,女,1980年生,黑龙江人,硕士,医学免疫学实验师.

(编辑:郭恒)

总结:本文是一篇关于心理健康论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

参考文献:

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