论文宜兴中专高水平示范性实训基地建设问题是关于本文可作为相关专业中专论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文千万不要上职高论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
江苏省宜兴中等专业学校校于2016年通过了江苏省机电技术应用高水平示范性实训基地的建设,以下就我们学校建设过程中的若干问题进行探讨,以使得兄弟学校在专业建设的道路上更加顺利,更高质量完成实训基地的建设,提高学校投入资金的利用效率,促进专业发展.
实训基地功能有待提高
强化技能训练.职业学校的主要功能就是培养学生从事岗位工作所必须的知识和技能的,实训基地的建设彻底改变了职业学校以往教学过程中重理论知识、轻技能训练的现象,充分利用新建实训室,实现实训教学项目化,完成校内综合实训,按照职业资格标准,强化训练,使学生的实训和生产真正实现零距离.
服务周边学校,实现实训基地资源共享功能.各职业学校在申报实训基是,省教育厅对各申报院校进行了充分的评估论证,按照统一规划,资源共享、体现特色、注重效益的建设原则,选择学校有优势、能形成特色的实训基地项目重点建设,实训基地建成后,需要具备服务周边学校和企业,共享实训基地资源,这就需要周边兄弟学校和企业积极参和到建设项目的申报和创建过程中来.
教学科研创新,挖掘实训基地科研开发功能.近两年,各职业学校新建的实训基地,投入大,标准高,设备先进,在完成实践教学、技能训练的基础上,还应挖掘潜能,科教结合,扩大在技术开发、学术交流和人才培养等方面的紧密合作,积极争取企业的支持,为实训基地提供师资、技术等保障,和企业共同开发校本教材,将科技开发和生产实践中的新知识、新技术、新工艺、及时转化为教育内容及实践训练项目,和企业组成合作伙伴,将企业作为实训基地的延伸,积极探索“校企合作、工学结合”的运行模式.
政府政策和制度的不健全
急盼宜兴市政府出台加强职教实训基地建设的相关政策,强化市政府在实训基地建设中的统筹功能,在政府财力支持下,实行校校、校企合资、合股、加大投资力度,建设一批水平高、规模大、设施设备先进、符合教学生产需要的公用实训基地,以资源共享、培养学生为主,面向社会开展培训.
利用企业现有设备资源,通过国家职业教育专项资金投入,更新和改善企业设备设施,满足企业设备更新换代需求,由市政府牵头促使教育部门和企业签订基地使用合同,保障共建后的基地长期接纳学生实训使用.
实训基地体制建设不完善
现在从设备的申请采购,到设备正常的投入使用所经历的过程繁琐,周期比较长,劳心劳力,效率低下,适应不了现代教育的快节奏,这使得我们必须协同政府部门使得招投标过程的运行体制进一步创新,尽可能逐步形成集调研、申报采购、招投标一体的专门的部门.
由于主管部门和地方政府的沟通不够,地方主管部门对技能大赛、学业水平测试中指定品牌的设备采购不理解,单一来源采购审批难度较大.
希望上级部门针对技能大赛、学业水平测试指定品牌设备的采购能出台相关文件给予政策上的帮助,最好由省里团购.
招投标的评委专家库亟待更新,建议组建由企业专家、职校专业教师、政府相关职能部门的人员组成的专家库,使得评标过程更加专业化和流程化.
缺乏校企合作长效机制
由于缺乏调动企业参和职业教育积极性的根本措施,一些大型优质企业在校企合作、工学结合等方面积极性不高.
学校不断探索校企合作的新方式,采用引企入校,改变被动局面.希望国家能出台具体的、可操作性强的政策法规和实施规则,明确校企合作的责、权、利,促使企业主动参和校企合作.
缺乏一只有丰富经验且动手实践能力强的师资队伍
目前我校机电专业建设存在师资特别是技能实训师资缺乏、教师缺乏行业从业经历问题,除了近年招聘了少部分机电专业毕业和具有省赛和国赛专业技能经历的年轻教师或引进个别曾在企业工作过、具有一定专业技能的专兼职教师外,基本上都由学校其他专业的教师“转行”过来或是其他学校商调过来的,专业理论基础和专业技能薄弱,专业知识不够系统、不够完善.为了解决这一困难,我校在市教育局的引领下着手组建宜兴市职业教育集团.
校企合一,发挥优势,加强“双师型”教师队伍建设,通过政府导引,加强职业教育师资队伍建设,以专业教师技能培养培训为重点,通过制度建设使得在职专业教师轮训和暑期下企业实践的制度真正落到实处,实行到企业和行业选聘兼职.
国赛、省赛成绩的亟待提高
今年以来,随着实训基地的建设的发展,我系参加省赛和国赛的选手日益增多,但是比赛成绩和一些兄弟院校比较亟待提高.通过对我系现状的分析,技能指导教师的水平的普遍较低,指导教师的水平在竞赛中起到决定性作用,指导教师的水平包括技能水平、管理学生能力、沟通能力、心理学能力等等.高水平的指导老师会有一些训练的捷径或者小窍门,因此训练的时间短而且效率高.
要提高我系国赛、省赛成绩进行积极而且有效的教师培训是行之有效的手段.另外我系可以带领学生参加省赛和国赛的有一技之长的“双师型”教师数量少、知识更新慢、操作技能有待提高.
资金缺乏问题
资金的缺乏使得有些设备仅仅能满足最基本的教学需要,一些机电专业实训设备的投资额较大,学校由于资金、场地的限制无法投入巨额资金建立实训场地,导致有些实训设施设备满足不了教学的要求,实践教学无法做到让全体学生的时间得到充分的利用,只能采用分班式上课的方式.为了解决这一矛盾,学校必须加大专业建设的力度,规范管理,总是过程化精细化管理,使得每一分钱用到实处,每一台设备物尽所用.
尽管我国职业院校实训基地建设近年来有很大进展,但仍存在地方政府统筹乏力、投资主体不到位、仪等问题,制约了专业建设的发展.近年来,省级财政职业教育经费虽有较大幅度增长,但在一些地（市）,职教专项经费设立仍存在困难.本次在机电技术实训基地建设总经费中,省财政下拨经费占50%,宜兴市政府配套投入仅占50%,投资基本不到位,影响了实训基地的建设和改造.
（作者单位：江苏省宜兴中等专业学校）
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参考文献：
1、 示范性实训基地建设对高职院校内涵提升的作用 摘要：实训基地是当前我国高等职业院校教育开展的最基本组成条件之一，同时也是对“校企合作、工学结合”理念进行体现的重点要求。通过对示范性实训基地建。
2、 生产性实训基地建设 摘 要：本文结合作者学校机械加工专业的实训车间和实验室通过改扩建，由原来的纯教学型转变成具备生产、教学一体化的实训基地，给学校和社会都带来了很好。
3、 浮法玻璃仿真模拟实训基地建设和实践 摘 要：河北建材职业技术学院依托河北省建材职业教育集团的资源优势，在中央专项财政资金的支持下，多方合作开发建立了玻璃仿真生产线实训基地，集教学和。
4、 高职院校实训基地建设中存在问题解决 摘 要：高职院校在建设实训基地的时候必须要充分地重视综合效益、管理机制、教学模式、师资队伍、实训设备等一系列的环节和内容，并且要不断地挖掘潜力、。
5、 电子商务生产性实训基地建设探析 摘 要：建设电子商务生产性实训基地对提高教学质量、实踐教学改革及实现学生“零距离”就业具有重要作用，在很多高职院校广受推崇，也取得了一定的建设经。
6、 探析酒店管理校内生产性实训基地建设 摘要：生产性实训基地是高职院校人才培养的有效方法之一，通过分析发现校内实训基地在建设中存在建设定位不准、校企合作不够以及教学模式固化等问题。提出。