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关于小学语文教学论文范文 小学语文教学中学生语言表达能力培养相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:小学语文教学论文 更新时间:2024-03-24

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摘 要:小学语文开展的目的一方面是培养学生识字能力,另一方面是重点培养学生语言表达能力,良好的语言对学生的智力和能力发展有推动作用.本文主要从目前语文教学中存在的问题入手,对学生的语言表达能力进行综合培养,进而提升学生的语文综合素养.

关键词:小学语文;语言表达;能力培养

中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)11-0122-02

小学语文教育为人才素质的全方位发展奠定基础,学生在将来无论踏入什么样的工作领域,语言表达能力对学生的今后的发展有很大推动作用,所以,小学阶段学生的语言培养尤为关键.

1.目前语文教学中存在的问题

1.1教材使用方面.很多小学教师在教学的时候对教材规定的内容重视度比较高,忽略对学生语言表达能力的培养,因而在实际教学中对文章中出现的新词不能透彻的给学生解释,很多教师没有对学生进行正确的引导,所以,平时预习不到位的学生对词句不能透彻的理解,这对学生的表达能力培养造成一定的阻碍.另外,小学教材中很多词汇都和现实生活脱节,导致学生在实际学习过程中对词义的掌握不牢靠,进而语言表达能力不能得到预期的效果.

1.2教学方法方面.小学生语言表达能力的培养不但要多读书,更要多写字,并提升学生的逻辑思维能力.语文教学的开展要和学生身心健康发展相互连接,但当前很多教师更多注重专业知识的教学,没有对学生的心理有所了解,因此,在教学过程中不会针对不同的学生制定相应的学习方法,对学生的逻辑思维和语法思维能力培养不到位,教学方向也更加盲目,不能有效的提升学生的语言表达能力.

2.培养学生语言表达能力的策略

2.1良好发言气氛的营造.要想提升学生的语言表达能力,发言氛围的营造是有很大的必要性,发言能够培养学生的身心健康,消除学生的学习障碍,让学习过程变得更加顺畅.首先,教师要大胆的鼓励学生发言,给学生树立学习信心,给学生创造语言运用的能力和机会,对学生的语言表达技巧进行培养.例如,课前5分钟,教师给学生安排才艺展示,根据座位的基本顺序让学生上台表演,表演的内容可以有课文朗读或者诗句赏鉴,给学生讲述自己喜欢的一个小故事也可以,目的是让学生在表演的过程中提升自己的语言表达能力.其次,在课堂上教师不要为了保持课堂纪律剥夺学生自由发言的权利,要鼓励学生大胆的说大胆的发言,更多的开展师生互动交流,有效的活跃课堂气氛,减轻学生的心理压力,让学生对自己的所思所想进行表达.

2.2推动学生建立表达 .学生表达 的激发让学生的学习从被动变成主动,学习的语言思维也得到活跃,语言能力也得到提升.第一,教师可以根据教材内容进行有趣问题的预设,比如,在学习《雪地里的小画家》的时候教师引导学生思考不同动物的爪子在雪地里会有什么样的形状,很多学生都回答是梅花形,是四叶草形,其实在提问的过程是学生 表达的过程,学生主动回答问题证明学生积极参和课堂活动.第二,让学生针对自己对课本进行有效的理解,学生可以自己设置问题向老师发问,师生之间的相互问候让学生的语言表达得到提升;第三,教师在教学的时候根据教学内容进行情境创设,情境创设让学生的语言思维得到深化,学生可以运用自己的想象补充课本相关内容,比如在学习《我坐上飞船》这课的时候,学生就可以想象自己坐上飞船去哪里,教师这可以让学生到讲台上表达自己的观点,学生发挥自己的想象畅所欲言,这样不但提升学生的拓展性思维,更加强学生的对课文的理解能力.

2.3家庭资源的充分运用.学生语言能力的培养不能单单依靠学校,社会和家庭对学生的语言能力也有很大的影响,教学中教师可以培养学生良好的语言学习习惯,并且教会学生运用社会和家庭资源,在和生活中的人物进行接触的时候,也注意自己的语言表达,当学生走向社会以后语言的运用对他们的帮助意义非凡.学校应该和家长多进行沟通,合理的亲子活动组织能让学生和家长有更多的交流和互动,激发学生活动的参和兴趣,并且在活动中提升学生的语言表达能力,教师可以鼓励学生参加社会活动,如,舞台话剧表演和演讲比赛等,在活动中提升学生的语言运用能力,并且培养学生的说话胆量,使其能够在任何场合表达自己.

结语:小学阶段对学生语言能力的培养非常重要,因为,小学阶段学生的可塑性比较强,因而在教学的时候一定要制定适应学生认知能力的教学计划,并且科学合理的引导和培养学生,为学生的语言学习打下良好的基础.

总结:本文关于小学语文教学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

1、 小学语文教学中学生口头表达能力培养策略 摘 要:口头表达能力是小学生基本的语文素养,然而,有许多小学生的口头表达能力欠缺,不能描述出内心的涵义,无法有效地和他人沟通。作为一位小学语文教。

2、 小学语文教学中学生自主学习能力培养分析 摘要:教师的教学方法和教学理念随着新课程改革标准的逐渐深入而不断完善和创新。以往传统的以教师为主导的教学方法早已不能满足现在教育目的的要求,以学。

3、 初中英语教学中学生语言表达能力培养 【摘 要】 英语教学在我国已经得到了广泛的普及,为了对英语教学中存在着一些问题进行有效的解决,本文主要就初中英语教学中学生语言表达能力培养进行研。

4、 关于小学语文教学中学生情绪调节能力培养策略 摘 要:小学是学生进入学习时期的起始阶段,在这一阶段对学生进行培养能够为学生日后的学习及生活带来诸多的益处,同时这一阶段也是情绪调节能力培养的关。

5、 小学语文教学中学生口语交际能力培养 摘 要:口语交际作为极为重要的一项实践运用能力,可有助于人们有效地表达自身的意愿,与他人进行良好的交流沟通。因此,必须自幼就培养孩子的综合能力,。

6、 小学语文教学中学生自主学习能力的培养 摘 要:随着新课程理念的不断深化,教学改革力度也在不断加大。在这样的背景下,小学语文课堂教学模式和教学策略不断推陈出新。这使得课堂教学结构发生了。