论文如何在初中英语教学中实施开放式教学是关于初中英语方面的论文题目、论文提纲、初中英语单词大全5000论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：传统的初中英语教学,大部分英语教师都是以自身为中心,以教材为基准,向学生进行英语知识的讲解灌输,学生则是被动的、机械的背诵和记忆.整节课的课堂气氛压抑沉闷,学生逐渐失去了学习的主动性.鉴于此种情况,营造和谐愉悦的教学气氛,让学生以积极、主动的状态去学习英语知识,构建开放式的教学课堂,就变得至关重要.
关键词：初中英语；开放式；语言环境；教学方法；教材
开放式教学,即一种基于学生发展的多向、多角度、多手段的发散性的教学方式.在开放式教学中,学生的学习主动性会被充分地调动起来,学习主体地位会得到尊重,同时有利于学生观察力、想象力、注意力的培养以及创新精神、创造能力的提升.那么,我们该如何在初中英语教学中实施开放式教学呢?下面,笔者就从自身教学经验出发,对这一问题进行研究.
一、营造开放式的语言环境,为学生提供和英语接触的机会
初中英语是一门语言性质的学科,但是,如今大部分英语教师仅仅依靠讲解课本上的知识并让学生埋头苦读,是很难达到语言类学科的最终教学目的的.这就需要身为初中英语教师的我们多为学生提供和英语接触的机会,为学生营造一种非开放式的英语语言环境,让学生有空间和时间进行英语口语的锻炼,并且做到大胆地说、勇敢地说,这是开放式英语教学最基本的体现.
比如,我们可以将每节英语课的前十分钟设定为口语交际时间,学生可以自由主动地走向讲台,用英语语言去做Free talk, 内容不做具体的规定,只要是学生感兴趣的都可以当作素材,如发表演讲、讲述一个故事、阐述对最近一个热点新闻的意见等等,总之要给予学生充分的自我发挥空间.学生讲述完毕后,其他学生使用英语对讲台上学生所讲述的内容进行概括.这样,我们便为学生营造了一种开放式的语言环境,给学生提供了和英语接触的机会,学生可以尽情地发挥自己的语言才能,这样,课堂教学既不会显得沉闷呆板,又为接下来教学活动的顺利进行做好了铺垫,同时也对学生英语口语交际能力进行了锻炼.
二、运用开放式的教学方法,让学生对英语学习保持新鲜感
传统封闭式的教学方法,使学生觉得英语学习枯燥乏味,进而逐渐失去了对英语的学习兴趣.所以,我们应该积极对课堂教学方法进行改革,如采取开放式的教学方法,充分体现英语教学的开放式特征,让学生深刻体验到英语学习的乐趣,改变脑中对英语枯燥沉闷的印象,进而兴致勃勃地学习英语知识.
比如新课改中指出“英语教学要鼓励学生通过体验、参和、实践等方式发展听说读写的综合技能”.所以,作为初中英语教师,我们可在教学中采取创设体验式情境的方式来让学生参和学习过程,以此来激发学生的学习兴趣,让学生始终对英语保持新鲜感.如学习《How much are these pants》这一单元时,在学生基本掌握了本单元的重点词汇、语言结构、学会谈论衣服名称、颜色和价格后,我为学生创设了这样一个情境：今天是Nina的生日,她的几位好朋友打算去商店购买鞋帽、衣服等作为生日礼物送给她.时间限制为5分钟,3个人为一组,看看哪个小组购买的商品最经济实惠.然后,我将课前准备好的一幅画满商品的海报拿出来贴在黑板上,让学生以组为单位轮流模拟商场购物,在交流时要用上本单元的重点句型,如How much is this T-shirt?It’s seven dollars.
How much are these socks?They are two dollars.我通过采取这一开放式的教学方法,利用shopping这个平台,让学生在轻松愉快的氛围中学会了运用本单元所学询问价钱,同时也使学习过程变得生动有趣,将课堂气氛推向了 .
三、开放性地使用英语教材,大力开阔学生的学习视野
当前的初中英语教学,教师所使用的教学资料基本上都来源于课本,但是,若想真正提高学生的英语学习能力,我们不可将教学视野仅仅局限于课本上.我们还应极力开发其他的教学资源,以此来丰富学生的视野,使学生接收更多的英语信息.这就需要作为初中英语教师的我们,在对英语教材内容进行了解和把握的基础上,对其进行开放性地利用,使其能够更加符合学生的学习实际,帮助学生有效学习、记忆和巩固所学英语知识.
比如,学习Where is your pen pal from这一单元时,除了向学生介绍本单元的英语语言知识点,我还组织学生开展了这样一项活动：将教室按照世界七大洲划分为7个区域,每个区域内的学生代表本洲有代表性的几个国家的公民,这样,在让学生对本单元重点句型进行对话练习时,学生就可以在对话内容中加入一些对这个国家信息的介绍,如此,我们就能在原有教材内容的基础上,开阔学生视野,让学生了解到更多的英语知识,同时也帮助学生巩固本单元所学知识,增强了学习效果.
总之,作为新时期的初中英语教师,我们绝不能再进行照本宣科的封闭式教学,而要努力构建开放式的教学课堂,活跃课堂气氛,充分调动学生的学习积极性,让学生在开放式的环境中学习英语知识、发展英语能力.
参考文献：
陈彦杰.初中英语课堂中实施开放式教学初探[J].中国校外教育旬刊,2015（5）：72.
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参考文献：
1、 如何在初中英语教学中实施高效课堂 摘 要：高效课堂一直以来是任课教师的追求，为了在初中英语教学中建设高效的教学课堂，教师要注重激发学生课堂学习的兴趣，采取多种手段提高课堂教学的效。
2、 以学定教在初中英语教学中的实施 初中英语教育的本质目的是为每一位学生提供发展机会与平台，多途径推动学生的全面、可持续发展，实施以学定教策略能有效实现这一目标。所谓以学定教，即教。
3、 导学案教学模式在初中英语教学中实施 初中英语教学旨在让学生打下良好的基础，并激发学生对英语知识学习的兴趣，从而为日后的英语学习做好积累工作。在《新课程标准》的指导下，我国素质教学不。
4、 初中英语教学中合作学习组织实施 摘 要：初中英语的学习是培养学生英语语感和掌握英语知识的重要时期，所以对于初中英语学习的改革也随着开展。社会的发展与科技的不断进步，方方面面都离。
5、 初中英语教学中实施形成性评价意义 评价是初中英语教学过程中不可或缺的一个关键环节，它是实现初中英语课程目标的重要保障，也是检验初中英语教学效果的重要手段。而评价理念落后是制约课程。
6、 初中英语教学中如何实施情感教育 《英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。新课程首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，体现了“以人为本。