论文优化班级管理提升初中英语教学效率是关于班级管理方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关我对班级管理建议10条论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：初中时期的英语教学对学生来说是非常重要的一个阶段,为了保证学生可以熟练掌握英语知识,提高英语学习的质量,这需要班主任、英语教师还有学生家长的相互配合.班级管理人员需要保证学生可以在一个良好的环境中去学习,营造一个良好的学习氛围,才可以提高学生学习知识的效率.所以对班级的有效管理是非常重要的.结合实际情况对初中班级的管理现状进行了分析,并对优化班级管理对初中英语教学效率的影响进行了探讨.
关键词：优化班级管理；初中英语；教学效率
一、初中班级管理现状
1.学生班级意识较差,班级归属感有待提高
目前初中生在学校学习的过程中,只是把学校班级当成学习的地方,对班级没有投入特别的情感.初中生的集体荣誉感不强,并且初中生的上一个阶段是小学,学生在学习的过程中没有成熟的个性,比较爱玩,这样无法促进集体凝聚力的形成.在班级中通常会出现这样的现象,同学之间产生矛盾发生争吵,而其他同学视而不见,保持事不关己的态度,这对学生之间的团结有着很大影响,给班主任的管理工作也增加了难度,并且班主任无法根据学生的实际情况去解决同学之间的矛盾,这就导致了班级的管理情况较差,影响学生学习的质量.
2.家长配合程度不够
在初中阶段,这个时期的学生处于青春叛逆期,班主任教师不但要对学生进行知识的传授,还需要关注学生身体和心理上的变化,及时和学生沟通交流.在学生遇到困难,思想偏激时要对其进行正确的引导,同时也要和学生家长加强沟通,实现班主任、各科教师还有学生家长的协调配合,让老师和家长可以掌握学生现阶段的学习状态和日常生活情况.只有对学生进行全面了解后,才可以采取有效的措施和方法对学生进行沟通教育.家长在其中是非常重要的角色.但是在实际的教学中,家长没有重视学生的学习状况,学生在家学习时没有对其进行监督和管理,影响了学生作业的完成效率和质量.例如,笔者通过和班上英语教师进行沟通,发现多数学生在英语作业完成这方面做得不够好,很多学生将作业从学校带回家,然后再原封不动地带到学校,而学校在家庭作业方面对家长有一定的要求.了解到这一情况,笔者便进行了家访,获悉家长平时几乎没有时间管理学生,都将控制权和主动权交给学生,这加大了英语基础练习巩固的难度.
二、优化班级管理以促进英语教学质量
1.实现家长、教师、班主任三线合一的管理模式
初中生的自控能力比较差,抵抗游戏、网络、手机电脑等方面的诱惑能力比较低,想要保证学生对英语学科知识的完全掌握,提高学生的学习成绩,不但需要学生自己付出努力,也需要外界因素的帮助.班主任在进行班级管理时,需要制定相关的管理制度,规定学生到达班级的时间,对没有及时完成作业的学生进行相应的惩罚等,对学生的班级学习生活起到一个约束的作用.英语教师在讲课过程中,班主任可以在教室中旁听,让学生在英语课堂上可以集中精力去学习.英语教师还要把每个学生的学习情况向班主任和家长反映,让班主任和家长及时掌握学生的学习情况.同时英语教师还可以把班级的管理问题和英语教学相结合,给同学们布置作业“If you are a teacher,how do you manage the students?”让学生把完成的作业交给班主任,可以有效促进班主任对班级的管理,在实际的班级管理中学生还可以积极配合班主任的工作.另外,学生家长要主动和班主任和英语老师进行沟通交流,掌握学生的在校情况和英语知识的掌握情况,了解目前学生在学习过程中的问题,和班主任和英语老师相互配合,加强对学生的监督和管理,督促学生英语作业的完成情况,并且把学生在家里的学习情况反映给班主任和英语老师.
2.在教学中灵活运用班级管理艺术
在教学中,学生需要一个井然有序的教学环境,而这种环境的创设,除了班级制度和班主任的管理之外,还需要各科教师对学生的日常行为进行规范性的管理,这样,既能有效管理好每一堂课的教学纪律,为学生提供一个有序的学习环境,又能为班主任减轻负担,提高管理的质量.对于英语教师来说,应该多和班主任沟通交流,参和班主任制订的管理计划,必要时,可以凭借自己对班级中学生的了解,提供必要的意见和建议,以做好班级管理中每一部分的配合工作.此外,英语教师还应该向班主任学习一些管理的技巧,以便巧妙应对教学过程中学生出现的矛盾,顺利开展英语教学活动.
3.做好情感梳理,引导学生形成正确的价值观
“无规矩不成方圆”,但是过严的规矩,有时候反而会促使学生产生逆反的心理.所以,更多时候,班主任需要做的就是引导学生在这个规矩的“方圆”中寻找属于自己的自由.想要让学生做到这一点,首先就应该着重引导学生形成正确的价值观,从而能够有效地自律.班主任可以定期组织学生进行一些团体活动,如拔河、篮球比赛等,培养学生的团体意识,感受到“一荣俱荣”的集体荣耀,体会到自己并不是一个独立的个体,自己的一举一动都会影响整个团体的荣辱,从而让学生在有序的环境中转变思想、规范自身行为,集中精力用于英语学习.
参考文献：
[1]颜黎明.优化班级管理,提升教学质量[J].教育,2017（2）：101.
[2]李雷.浅析提升初中英语课堂教学效率的优化措施[J].中华少年,2017（9）.
編辑 赵飞飞
总结:此文是一篇班级管理论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
参考文献：
1、 例谈提高初中英语教学效率的策略 【关键词】初中英语 教学模式 教学效率【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）02A-0104-01。
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