论文如何引领小学生把人物写活是关于本文可作为相关专业引领论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文引领产业发展创新论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：德国哲学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶”,也就是说万物都有自己特征,人物更不例外,因此在描写人物,应该抓住人物特征来描写,通过恰当运用语言、动作、心理等描写方法,写出人物特征,让人物在细节中活起来.
关键词：独特视角 灵动传神 教学设计
中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）05-0133-01
写作教学中,人物的塑造常常是小学生觉得难以把握的,它看似很简单,但写出来的人物没有个性特色,更缺乏人物特有的魅力,达不到预期的写作效果.因此,如何把人物写活是写作教学中的难点,下面结合教学实践谈谈如何把人物写活：
1 独特视角描外貌
人物的外貌包括容貌、身材、衣着等.要写好人的外貌,就要对人物作细致的观察,再根據具体情况,抓住人物最突出的特征进行描写,展现人物的性格特点.如：老爷爷中等个儿,圆圆的脸,很和蔼,高高的额头,白白的头发,白白的眉毛,两眼炯炯有神.后来我才知道,他是一位著名的大作家,写过很多书."在这段话中,小作者抓住了一位老爷爷的身高、脸形、长相等特征,写出了一个儿童眼中大作家的形象.
2 灵动传神写语言
一个人有什么样的思想,就会有什么样的语言表现.语言描写要在合符人物身份的基础上,做到人物语言个性化.
3 准确用词绘动作
抓住最能突出人物特点的动作进行描写,还要准确而恰当地运用动词.
4 细腻揣摩刻内心
人物的内心活动能表现其所思所想.同学们写作文时如果注意描写人物的内心活动,能使人物性格更突出更个性化呢?心理描写要和人物的动作、语言描写结合起来.
5 教学实例
以《写一个特点鲜明的人》教学设计为例,谈谈我在日常作文教学中的做法.
教学目标：
1、在学习过程中,进一步懂得写作是自我表达和和人交流的需要,激发学生习作的兴趣,培养美好的人格素养.
2、学习恰当运用动作、神态、心理活动等描写方法,凸显人物的特点.
3、尝试采用多种方法修改自己的作品,体会和人合作的重要意义.
4.继续培养留心观察、用心感受周围事物的习惯.
教学重、难点：
习作怎样写,突出人物某一方面的特点.
教学过程：
1、游戏导入新课“同学们,上新课前,我们来玩一个猜一猜的游戏,猜猜他是谁?”
2、指导审题：（1）这篇习作要求我们写什么呢?（2）写几个人?（3）这个人可以是（熟悉的人有等进行发散）老师想问一问写陌生人行不行?对,只要给你留下了深刻印象,都可以写.（4）你对谁印象最深呢?老师来采访一下,你对谁印象最深?有没有对陌生人有深刻印象的呢?
3、指导习作：（1）找特点：读写人物特点的句子；用一句话写出印象深刻的人的特点.（2）打开思路,选择事例：同桌互说特点鲜明的人的事例；请几名学生说事例.（3）范文引路,提炼方法：出示课文片段—— 生怕抓错人,定睛一瞧,没错,眼前的确是个恶魔的模样：年龄20有余,身高不足1.6米,尖嘴猴腮,黄锈牙,一头像被火燎过的黄发又长又乱,活象一个鸟窝,一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去,那套在上身的乌鸦色的衣服没扣子,只见他排骨列列,整个人屎屎尿尿不足90斤.
4、片断练笔：让学生恰当运用描写人物的方法进行片段练笔.
5、交流习作,赏析修改：（1）赏析作文,同桌交换习作对应评价表进行评价.（2）“佳作赏析会”：共同赏析两份佳作,再次巩固描写人物的方法.
6.课堂小结.
设计说明：《写一个特点鲜明的人》小学义务教育课程标标准实验教科书人教版语文五年级下册语文的习作7.习作安排写一个特点鲜明的人,我由审题入手指导学生寻找材料,教给学生写作方法.《语文课程标准》指出：要通过多种形式的活动,逐步扩大学生视野,培养他们的观察、感受、思考、想象能力；另一方面是要不断地强化他们在日常生活中留心观察,善于储备习作素材的意识,让他们用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去听,用自己的头脑去思考.
根据课标及习作要求,教育过程我设计了六个环节.活动导入,激发学生的写作 ；学写总括句,欣赏课文片段,提炼写作方法；以片段为例,指导如何抓住人物特点来写,不要面面俱到；根据教学的需要,我创设情景,让学生互说突出人物特点的事例指导学生语言表达能力,获得能力,同时掌握运用具体事例表现人物品质,用语言、动作、神态、心理等表现人物特点.通过激发学生兴趣,帮助学生敏锐地思维,细致地观察,正确地感受,开启大家的写作思路.复习写人的方法,使学生明确了学习目标,点拨了学生思维的方向,优化了学生的思维流程,起到了导向作用,为下面的写作点明方向.展示习作,师生共同点评.设计意图：每个学生都喜欢当小老师,而且学生通过自评、互评的方法,不知不觉就提高了自己的语言表达能力,从而消除了学生对写作的畏惧心理,真正达到写作面向全体,全员参和修改的目的.
总结:本论文可用于引领论文范文参考下载，引领相关论文写作参考研究。
参考文献：
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