论文古诗词的色彩美是大学硕士与本科古诗词毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写古诗词方面论文范文。
内容摘 要：在中小学语文课本中,选编了不少古诗词.这些古诗歌有很高的文学艺术成就,在教学中,我们要引导学生品味蕴含在古诗词的意境美、情趣美、节奏美,也要引导学生欣赏古诗词表现出来的缤纷色彩,做“”之徒.
关键词：古诗词 色彩美 欣赏
黑格尔曾经说过：“颜色感应该是艺术家所特有的一种品质,是他们所特有的掌握色调和就色调构思的一种能力,所以也是再现的想象力和创造力的一个基本因素.”近代实验心理学告诉我们：色彩的经验类似感动或情绪的经验.诗人对色彩的敏感并不亚于画家,不过因为诗笔和画笔的不同,在对色彩的反映上和诉诸欣赏者的方式上有所不同而已.自古以来,诗歌就有用色彩描写塑造意象,表达感情的传统.《诗经》中就有“蒹葭苍苍,白露为霜”,“何草不黄”等句子.到唐宋时期,用色彩营造意境,表情达意更是到了炉火纯青的地步.
一、单色的渲染
诗人有时为了描绘一个全新的境界,便用单一色来渲染画面,从而加强了读者的视觉印象.如：刘禹锡的《秋词》：“晴天一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”用碧色描绘整个长空,可谓清新之至,同时表现出了诗人无比激奋的壮阔胸怀.贺知章的《咏柳》“碧土妆成一树高,春风吹下绿丝绦.”杨柳婆娑,碧绿如染,春意十足.岑参的《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”玉树琼枝,漫天皆白,多么圣洁的世界！张若虚的《春江花月夜》从“海上生明月,明月共潮生”写起,接着是明月当空,朗照大地.皎洁的月光洒在江水、沙滩、芳甸上,一切景物都象是披上了一层乳白色的纱巾.一幅意境多么优美的春江花月夜的图画.
二、双色的对比
为了使画面富有层次感、立体感,诗人们不满足于单一色而常用色彩对比的手法.如明暗色对比,冷暖色对比,细加玩味,就感到富有含蓄的画意美.
杜甫在《春夜喜雨》中描绘：“野径云俱黑,江船火独明.”上句明言“黑”,背景是一片漆黑；下句暗点“红”,四野黑云中闪烁着一星渔火,以黑衬红,在整个黑色的底色衬托下,显得特别耀眼.这里明暗对比强烈,表现出诗人逢雨后的一片喜悦之情.
南朝乐府民歌《西洲曲》写一位少女：“单衫杏子红,双鬓鸦雏色.”杏红色的上衣,多么鲜艳；再配上一头乌黑发亮的头发,有如小乌鸦的羽毛,下句以比喻写颜色.两相映照,其人之美,宛在眼前.
再如杜牧的《山行》“远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”这里是红、白相映衬.岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗整个背景是漫天皆白的雪地,在临近结尾时忽然来了一句“风掣红旗冻不翻”,雪中红旗,特别耀眼,整个画面顿添活力.
诗人运用色彩的对比,还可以创造出一种独特的氛围.请看：
“不堪玄鬓影,来对白头吟.”（骆宾王）
“雨中黄叶树,灯下白头人.”（司空曙）
“曾是寂寥金烬暗,断无消息石榴红.”（李商隐）
好象电影电视的镜头,从树上黑色的鸣蝉,转为狱中白发诗人的悲吟；从秋雨中飘零的黄叶,切入寒灯下白头的客子；从夜残媳灭的烛火,化为春去夏来,石榴绽开的红花（暗示耿耿相思,随着时序的转换而永无尽时）.诗人悲苦的情怀都寄寓在色彩对比和转换的镜头中了.
鲜明的对比色,还可以增加感彩的浓度.秦观《如梦令》“莺嘴啄花红溜,燕尾点波绿皱”.连用两组色彩,莺嘴啄红花,燕尾点绿波,色彩分明,调子和谐,不仅在直观上引起对色彩的美感和联想,而且色彩美增加意境美,生动形象地展现如画春光,表达作者欢快的心情.白居易回忆江南春色之美,说：“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.”蒋捷感叹时序匆匆,春光易过,说：“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉.”他在另一首词中写秋天清晨篱落间的景色之美,有句云：“月有微黄禽无影,挂牵牛数朵青花小.秋太淡,添红枣.”这些佳句都是用鲜明的对比色,使画面显得十分绚丽,诗人的情感也表现得明朗而热烈.女词人李清照也善用对比色表达感情：“知否?知否?应是绿肥红瘦.”这种“着色的情感”,具有绘画的鲜明性和直观感,仿佛可以使人触摸,增强了诗歌意境的感染力.
三、变色与组合
艺术家的视觉是非常敏锐的.他常常能捕捉到色调的细微区别以及色调间相互影响的微妙变化.如：“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”（《早春呈张水部》）诗人韩愈凭借敏锐的观察力捕捉到了早春时节草色在远近不同的视觉点所表现的色调变化.读来清新之至.王维也是这方面的能手.“柳暗百花明”,（《早春》）“红衣复深浅”,（《红牡丹》）这里有明暗、深浅之别.“坐看苍苔色,欲上人衣来.”（《书事》）山路元无雨,空翠湿人衣.”（《山中》）“日落江湖白,潮来天地青.”（《送邢桂州》）色调间的影响变化表现得淋漓尽致.难怪曹雪芹借香菱之田津津有味地品道：“‘日落江湖白,潮来天地青.’这‘白’、‘青’两个字也似无理,想来必得这个字才形容的尽,念在嘴里,到象有几千斤重的一个橄榄似的.”（《红楼梦》第四十八回）
色彩的组合,给诗歌带来了浓郁的画意和鲜明的节奏.有时,诗人在一首诗中运用多种色调来刻画意境.杜甫的《绝句》：“两个黄鹏鸣翠柳,一行白簿上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.”全诗四句用了黄、翠、白、青四种色调,点缀得错落有致；而且由点到线,向着无垠的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感.在这里,明丽的色彩组合,正绘出了诗人舒展开阔的心境.柳中庸在《征人怨》中的“三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山.”仅有两句十四字,却用了白、青、黄、黑四个颜色词,一方面加强了诗句对仗,另一方面增强了画面的立体感.“烟中列岫青无数,雁背夕阳江欲暮.”这是周邦彦《玉楼春》词中的名句.“青无数”指暮霭中青山连绵,眺望不尽；而雁背上那暗红的夕照却不过一缕而已.青、红二色的对比,一个无限在,一个非常小；然而正是在无边青苍的背景上,才衬托出这一缕晚照是那样地引人注目和令人依恋.“清浅白石滩,绿蒲向堪把.家住水东西,浣纱明月下.”王维的《白石滩》这首小诗描写白石滩的月夜景色.诗中“绿”字,表面上看只是形容蒲草之色,用的平常；但细细品味,却大有妙处.蒲草生长在水中,又是在夜里,诗人却清清楚楚地见到它的绿色,并且感到它那么肥嫩,可以用手满把地采摘,这就巧妙地暗示出月色的皎洁、明亮.全诗仅二十字,就写出了月之明,水之清,蒲之绿,石之白,纱之亮,浣溪女之美.这一幅笼罩在月光的银纱中的绿色风景画,给人以清朗、明净、纯洁的美感,它也寄寓着诗人对这种美的热情追求.还有的诗不用直接表示色彩的词语,各种景物巧妙组合,形成色调之美.北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”苍天、草原、牛羊,这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面.
总结:本论文主要论述了古诗词论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
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