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关于本科院校论文范文 地方新建本科院校班团一体化运行模式相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:本科院校论文 更新时间:2023-12-31

地方新建本科院校班团一体化运行模式是大学硕士与本科本科院校毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写本科学校有哪些方面论文范文。

【摘 要】本文针对地方新建本科院校面临班委会和团支部权责不明确、团学工作缺乏理论教育和指导、学生参和团支部活动热情不高、团支部活动缺乏创意创新、班团资源配备严重不足等现实问题,以提升基层团支部活力工程为出发点,提出健全班团队伍、重视学生政治理论教育、调动学生主观能动性、创新班团活动形式以及建立长效保障机制等措施,构建和完善班团一体化运行模式.

【关键词】新建本科院校 班团一体化 团支部 运行模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2018)04C-0133-02

班委会和团支部是两个直接面向广大青年群体的基本单元,是大学生进行“三自”教育的主要载体.高等院校推行班团一体化是落实高校共青团改革的具体体现.本文紧紧围绕地方新建本科院校面临的现实问题,以提升基层团支部活力工程为出发点,结合地方院校实际情况,提出构建和完善班团一体化运行模式的新对策.

一、班团一体化管理的重要意义

班级是高等院校中的基层组织,是发挥大学生进行自我管理、自我教育以及自我服务管理功能的重要载体,是组织和引领广大团员青年开展团的各项基本工作,把团的方针政策落实到高校基层组织,团结和联系广大团员的桥梁纽带,为党培养助手和生力军奠定了组织基础.实施团支部和班委会一体化运行机制,是落实团 提出对高校共青团改革的重要内容,明确班团协同管理的机构设置和履行工作职责,上下联动,双管齐下,形成合力,这样的团支部(班级)有利于形成良好的学风和班风,展现出健康阳光、团结友爱、奋發向上的精神面貌,增强团支部(班级)凝聚力和集体荣誉感,提升青年、团支部活力.

二、当前地方新建本科院校班团一体化管理存在的问题

地方新建本科院校在开展团学工作中,学生会、社团等部门主要是在校团委、各二级学院的团委书记带领开展工作,学生会干部作为共青团工作的骨干力量,发挥着主导作用,而学生团员自身的主动性、能动性发挥较少,导致开展活动出现“一头热”现象.按照共青团 对基层团组织建设和发展的部署要求,在班团一体化运行管理中,仍然存在一定的差距和问题,主要表现在以下方面.

(一)班委会和团支部责权不明确,存在班团权力失衡现象.以梧州学院文法学院为例,对全院 37个行政班级和团支部的调研中,一些班级重视班委会的建设,轻团支部建设的现象仍然存在.班委会人员配备上相对齐全,有些团支部组织机构、人员配备设置不够健全、合理、科学,对团员教育和管理工作造成了一定的影响和限制.有部分团支部和班委会出现分工不明确、职责不明晰,组织策划、落实和开展实施大量团的工作,团支部委员没有履行自己职责,没有较好地发挥主观能动性,团支部的工作仅依赖团支书单枪匹马完成,团支部的职能作用受到不同程度的弱化.

(二)团学工作缺乏理论学习和指导,团支部工作重心偏移.在开展团学工作过程中,有的团支部组织生活制度执行不到位、不够严格,开展团支部工作只停留在让广大青年听听讲话、读读文件、写写心得、有事开会、无事不见的流程当中,工作组织生活形式过于单一,不能调动团员的学习热情,开展活动的质量和效果达不到期望要求;有的团支部书记业务工作不够熟悉、不够投入、活动效果不突出;团支部工作落实不到位甚至根本不落实,造成团支部工作起来走形式、走过场,应付工作的检查,失去了团支部应有的影响力和公信力.

(三)学生参和活动热情不高,对团支部工作的支持力度不够.调研发现,随着网络化、智能化的普及,当代大学生更倾向于通过网络、传媒等渠道了解世界、认识世界,有些大学生花大量的时间和精力上网,依附于网络上的知识和经验,没有系统地、规范地接受团组织的学习和教育,导致部分团员意识淡薄,缺乏归属感,学生参和班团活动热情不高;面对学习和就业压力,大学生把更多的时间和精力放在专业课程的学习,对团支部开展的活动漠不关心,团支部由于工作得不到响应和支持,凝聚力下降.

(四)团支部活动缺乏创意创新,团支部工作效果不佳.在调研和统计开展基层团支部主题活动中发现,团支部活动形式和过程不具吸引力,无法调动广大青年参和的积极性的情况比较突显.有些团日活动缺乏创意、创新,没有形成自己的亮点、特色,没有打造自己的专属品牌;有的活动内容的形式化、模式化、教条化,在各自开展活动的时候没有目标和指引,没有充分发挥出团日活动引导青年、凝聚青年的作用.

(五)资源配备严重不足,团支部工作基础保障不健全.班团活动的顺利开展,离不开必要的活动经费和活动场地.目前,高校中的学生班团活动经费主要来自校团委、学院学生活动经费、班费、团员会费等.学校拨付的经费是靠团员缴纳的团员费,然而团费的收缴和使用有严格的规定,能够供班团活动使用的团员费用也是非常有限.由于缺少活动经费,一些好的活动方案半途而废.有时候一些活动真的很难兼顾做到活动质量高、社会影响力大,又不能花费太多.同时,专门用于学生活动的场所也优先满足校级、各二级学院等大型活动,团支部开展活动很难申请到活动场所,团支部工作基础保障不健全.

三、构建班团一体化运行模式的对策

(一)明确工作职责,健全班委会、团支委成员队伍建设.梧州学院现在全日制本专科大学生14000多人,大学生团员多达90%左右,本着有利于加强基层组织建设、培养一支专业素质高的团员干部原则,班委会在原来一套班子成员基础上协同工作,进一步完善团支部、班级机构设置,合理选配支委会成员,采取班长兼任团支部副书记或团支部书记兼任班长的制度,根据活动岗动需求设置组织委员、宣传委员、文体委员、实践委员,学生团支部书记优先优秀大学生或学生党员,每年进行换届选举,充分发挥团支委在班级建设和管理中的作用,工作中心主要侧重于思想引领、团务管理、推优入党、创新创业、文化建设、社会实践等方面;班委会主要职责是开展班级日常管理工作,实行班团重要事务协商会议制度,凡事涉及评先评优、人员推荐、帮扶助困等重要班团事务,须经班委会、团支委、辅导员一致同意后,召开班级全体学生大会 讨论决定.此外,梧州学院成立了教工团总支,青年教师密切联系、关心学生成长成才,充分发挥青年教师的思想引领、组织、管理、服务团员学生的作用.

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参考文献:

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