论文建七彩课程，筑和育文化是关于七彩课程方面的论文题目、论文提纲、七彩德育课程论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
“学校开设了很多特色课.我从小喜欢写作和画画,所以加入了书画苑和小作家社团,感到十分开心！”崇左市大新县桃城第二小学（以下简称桃城二小）学生黄鑫告诉记者.黄鑫所说的社团,是该校“七彩课程”的重要组成部分,也是该校创建“和育”文化的重要载体.
近年来,桃城二小倡导“和美、合作、和睦”的育人理念,以学生的全面和谐发展为主轴,以“七彩课程、博学修能”“体验德育、立德修心”为两翼,建设“一轴两翼”的“和育”文化,培养身心健康、品格高尚且具有创新精神的学生.
打造优质教师队伍
农婷婷是桃城二小的专职音乐教师,大学学的是合唱指挥、琵琶、钢琴等,能弹会唱,2010年毕业后,通过特岗招聘进入该校任教.“这几年,在学校的帮助下,我的专业技能越来越纯熟,还学会了创编本土民族歌曲.我在这里工作很愉快.”农婷婷说.如今,她已成长为该校的骨干教师,并兼任少先大队副总辅导员.2016年,她参加广西第四届中小学音乐教师“五项技能”比赛,荣获小学组二等奖.
“学校的校本教研非常充实,还经常有机会外出培训学习,我的教学水平得到了进一步提升.”桃城二小教师农冬莲告诉记者.在该校任教5年间,她从最初的一名普通教师,成长为经验丰富的数学教研组长.2017年3月,她还获评为崇左市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员.
让中青年教师找到立足点,让有经验的教师潜心教学,使不同层次的教师都能找到成长的方向,是桃城二小教师培养的目标.“强校必先强师,只有教师队伍水平得到提高,才能不断推进‘和育’文化的建设,学校办学才能更上一个台阶.”该校校长韦洁洁说.为此,该校通过“培优带新”“以优促新”等方式,不断提高教师的专业能力.
近年来,桃城二小着力构建规范、完整的师资培养体系.在该体系中,师德建设和校本研训为重点内容,该校一方面立足“立德树人”,大力提高教师的师风师德水平；一方面狠抓校本研训,不断提升教师的课程开发能力和执行能力,让教师在科研中学会团队合作、共同提高,实现科研兴教和科研兴校.通过这两方面的工作,该校逐渐培养了一个和谐团队、一支专业队伍、一批学科名师.
校本研训是桃城二小教师队伍建设的重要内容,主要有：每两周开展一次业务学习,由学科教研组长定好内容并组织开展；各教研组每月开展一次主题教研活动,研讨教育教学的新理念、新热点；开展全校性师徒结对、名师讲堂活动,让“名师培养”成为引领教师专业成长的重要途径等形式多样的校本研训,让教师打好了底子,夯实了基础.该校还建立了以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心、“理论学习、集体备课、课题研究、反思交流”为内容的校本教研制度,使得校本教研工作更规范、更有效.
邀请名师名家进校讲学,选派教师赴外观摩学习,是桃城二小引领教师成长的“两驾马车”,如：选派教师参加“名师八桂行”教学观摩活动,让教师感受和学习各地先进的教学理念和教学艺术；组织教师参加“新派作文定员培训”,将作文新理念和新方法引进学校.“名师名家不仅能和教师分享教学心得,更重要的是给教师带来全新的教学理念,促使教师教有所思、教有所悟.”韦洁洁校长说.
通过一系列培训工作,桃城二小培养了一批优秀教师,目前拥有市级学科带头人、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任18人,教师在各级各类比赛中表现突出,如龚文东老师获全区小学习作课堂教学评比一等奖,梁玮萍老师获“名师大课堂”全区优质课比赛一等奖,李雪荣老师获崇左市课程改革优秀课例展评一等奖,赵新梅老师获“广西教研杯”教育教学研究成果评比一等奖.
建设七彩校本课程
“我是虾,一只小小的海虾.我们虾类一般有三种死亡方式：病死、老死或被吃掉.可是有很多人不知道,我们虾类还有第四种更可悲的死亡方式：渴死等”桃城二小学生赵天麒在习作《虾的第四种死法》中这样写道.“死”这么一个严肃的话题,被这个10岁小男孩用小海虾进行解释,生动有趣且巧妙地引出了关于水资源枯竭的环境问题.
这就是桃城二小实施的“新派作文”教学改革带来的变化.“要我写”“不会写”曾是该校师生感到畏惧的两大难题,但自从该校成为“新派作文”实验校之后,这两大难题得到了有效解决.课堂上,授课教师通过平常的事物,引导学生拓展想象、发散思维、由浅入深,不知不觉间完成习作,让学生由“要我写”变成“我要写”.
“新派作文”只是桃城二小校本特色课程的一项内容.该校根据学科特点研发了主题智慧阅读、课前三分钟、攀登英语等发展人文特长的课程,深受学生喜爱.近年来,该校在广西教育学院专家团队的指导下,以学生全面发展为核心,对全校课程进行规划和整合,形成了人文课程、科学课程、身心课程、艺术课程、实践课程等5个课程模块,重点突出一系列特长发展课程,着力培养学生的科学素养、创新精神和实践能力,构建结构合理、富有本校特点的“和乐教育”课程体系.
“这是环保节能豆芽器,简单、实用,以后我可以用它来帮爸爸妈妈做豆芽了！”《創意发明》实践课上,桃城二小学生许祉烨兴奋地向记者展示她的发明《环保节能豆芽器》,该作品曾荣获崇左市青少年科技创新成果竞赛一等奖.在该校科技活动室里,各式各样的学生科技作品制作精巧、创意十足,令人爱不释手,其中不少作品都曾获得自治区、市级科技创新成果奖.
据韦洁洁校长介绍,该校十分重视学生实践和创新能力培养,除了成立了全校性的科技创新兴趣小组、每学期举办科技创新大赛等,还开设了科技实践课,发展学生的动手实践能力.2016年,该校获评为崇左市青少年科技创新大赛科技教育创新优秀学校.此外,该校还研发了《梦想起航》《探索发现》科学课程,以及《我们的家园》《我的风采》《亲子社团》实践课程,引领学生学会合作、探究、创造,促进学生个性成长和身心发展.
在艺术课程方面,桃城二小结合地域、民族特点,研发了诸如《壮乡小百灵》《地方戏曲》等充满壮乡特色的课程,不仅全方位提升了学生的艺术感知力,也让本土民族文化得到了传承.值得一提的是,该校结合艺术课程创建的“小百灵”合唱团和“金孔雀”舞蹈队,历年参加崇左市中小学生文艺汇演均获佳绩.
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参考文献：
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