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关于报纸大玩家论文范文 报纸大玩家相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:报纸大玩家论文 更新时间:2024-03-28

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在小班玩色区,为了保持桌面清洁,教师带孩子一起铺上报纸.天天一不小心把报纸撕破了:“哈哈!我的报纸唱歌了.”瑞瑞也去拉,“嘶”一声拉下一长条,说:“我的报纸也会唱歌.”“瑞瑞把报纸变成面条了.”“哈哈!我也想变.”等孩子们的注意一下子被报纸所吸引,几个孩子围在一起玩起了报纸:宝宝随意把报纸一折,报纸变成了 ;明明将报纸一卷,说这是金箍棒,也可以当望远镜;豆豆随意将报纸一揉,报纸变成了孩子眼中的皮球、地球、炸弹等

看到一次撕破报纸的“意外”引发了幼儿如此大的兴趣,我不禁思考起来:可否借此开展主题活动引导幼儿学习和探究呢?以往,有关报纸的主题活动大多安排在中大班,如果将这一活动放在小班下学期开展该如何定位呢?哪些是该年龄段幼儿感兴趣并适合他们学习的内容呢?

报纸是生活中随处可见的一种低结构材料,不仅取材方便,而且具有很大的可变性.小班幼儿爱玩爱动的年龄特点尤其明显,这和他们以具体形象思维为主的特征密不可分.因此,如果要在小班开展这一活动,我们可以以“玩报纸”为主线,从“跟着绘本玩报纸”“我和报纸做游戏”“将报纸大变样”三个层面,让幼儿感受报纸多变的玩法,获得新的感性经验,发展自主探究的能力、想象创造的能力、运动交往的能力等.

一、跟着绘本玩报纸

在主题活动开展之初,我将含有“报纸”元素的绘本投放到阅读区,如《玩报纸》《报纸上的洞》等,然后观察幼儿的关注点和兴趣点.我发现幼儿对绘本《玩报纸》兴趣浓厚,便组织了相关的阅读活动.幼儿对绘本中玩报纸的情节特别感兴趣,“老师,天冷了,猫头鹰围围巾了.”“小熊给猫头鹰做报纸背心了,猫头鹰笑了.”“老师,下雪了.”等阅读活动后,我又在区域中投放了许多旧报纸,孩子们有的在学小熊做背心,有的在撕雪花,有的在制作围巾,个个忙着用报纸变魔术.

镜头一:报纸雪花

有的孩子在绘本中相关情节的启发下尝试用报纸变雪花.甜甜拿着报纸认真地撕了起来,看着大报纸被撕成了小报纸,她开心地自言自语:“哈哈,报纸变成了餐巾纸!”接着,报纸又在她手 成了一些长条.我走过去问她:“这下报纸变成什么了?”她说:“面条.”旁边的小小说:“不对不对,雪花是小小的.”甜甜赶紧将长条报纸撕成一小片一小片的.虽然撕“雪花”需要很长时间,可孩子们一个个都很专心.他们将撕好的报纸放进小篮子里,欢呼着去撒雪花.

来到操场,孩子们迫不及待地从篮子里捧起“雪花”,往空中一抛,顿时下起了报纸雪,孩子们别提多开心了!看到“雪花”落在教师的身上,一个孩子说:“雪落在了老师的衣服上.”“雪还落到了哪里?”我追问道.“我的袖子上.”“他的头发上.”“鞋子上也有.”“还有帽子里也有.”等孩子们积极性可高了.听到孩子们的诗歌接龙,我激动地说:“把你们刚才说的话连起来就是一首很好听的儿歌了.”就这样,儿歌《小雪花》诞生了:“下雪了真开心,雪花落在头发上,雪花落在肩膀上,雪花落在帽子上,雪花落在袖子上等雪花落在操场上,真漂亮!”得到教师的肯定,孩子们特别开心,在收拾雪花时嘴里还不停地续编儿歌:“雪花落在手心里.”“雪花落在篮子里.”等

回到活动室,孩子们还继续创编小雪花的儿歌,我就用图文结合的方式将他们创编的儿歌记录下来贴在活动室的墙上.在很长一段时间里,孩子们总喜欢跑到儿歌前诵念,有的孩子还自豪地向同伴介绍:“这一句是我想出来的.”语气中充满了自豪感.

此后,小班幼儿对撒雪花活动情有独钟,乐此不疲.我便引导幼儿回忆绘本里猫头鹰是怎样撒雪花的,大家在交流中发现猫头鹰是站在树上撒的,“雪花”从高处撒下会更好看.接着,我又引导幼儿探索怎样才能将“雪花”撒得更好看,并示范用力往空中一抛,说:“啊!雪花来了,好多啊!”孩子们都跑到我的身边接雪花,玩得不亦乐乎.他们通过比较明白了用力向上抛会让雪花漫天飞舞,后来他们不仅会用力抛雪花了,还会站在花坛边、椅子上、树桩上、轮胎上撒等

镜头二:报纸背心

有的孩子选择做报纸背心.楠楠拿起报纸就往头上套,结果报纸一顶就破了.他对我说:“老师,我要做背心,你帮我做一下.”“我们一起来看看背心是怎么样的,一起想方法用报纸变出背心吧!”我引导楠楠观察绘本上报纸背心的外形:“看!猫头鹰的背心上有什么?”楠楠说:“有个洞!”我接着说:“对呀,背心和我们的衣服有点像,要有个领口才能穿进去.你再试试!”楠楠这次拿起剪刀在报纸边上剪了个洞,并且迫不及待地往身上套,但因这个洞不是封闭的而没取得成功.这时旁边的恬恬正在用剪刀在报纸中间戳洞,楠楠看到同伴的背心已具雏形,又开始了新的尝试,他学着恬恬的样子在报纸中间戳洞,发现洞不够大就又剪了一下,这样做出来的报纸背心总算能穿在身上了,虽然有点斜,但他对自己的作品还是非常满意的.

针对孩子在背心制作中出现的问题,我有意识地在美工区投放了自己制作的两件不同式样的报纸背心,还给其中一件涂上了颜色.孩子们通过反复观察、比对,终于理解了剪领口的方法.他们拿起自己制作的背心和我制作的背心比了比,发现自己制作的背心总是前后不一样,尝试了几次还是没能剪出对称的背心.我引导孩子们观察、思考怎样剪出前后一样大的背心.在我一步一步的启发下,孩子们了解到将报纸对折再剪就能做出前后一样大小的背心.在掌握了基本制作方法后,孩子们举一反三,模仿绘本制作了V领、方领等各种样式的背心,還大胆模仿制作出了鱿鱼背心、花边背心等.还有孩子拿起水粉颜料仔细装饰背心,或在背心上贴上漂亮的贴纸.

看到孩子们穿上自制的背心一个个露出成功的喜悦,我提议来一场报纸背心秀.孩子迈着自信的脚步走上多功能厅舞台,我相信这会给孩子们留下难忘的记忆.

镜头三:报纸围巾

有的孩子在绘本封面上猫头鹰佩戴围巾的启发下打算做围巾.围巾的制作相对背心的制作要简单一些,孩子们只要将报纸反复对折就成了.但是,由于报纸的长宽不一样,因此报纸围巾的长短也会不一样.针对有的围巾不够长的问题,孩子们展开了“你是怎样变出长围巾”的讨论.在孩子演示的过程中,我带领孩子观察报纸的长和宽,并发现其中的奥秘:用长的一边去折、去卷就会使围巾变得长一点.由于折好的围巾还不够长,大家又接着讨论怎样让报纸变得更长.“用胶带把报纸接起来.”薇薇的方法得到大家的一致肯定,大家开始了新的尝试,有的剪报纸,有的剪胶带,这下报纸围巾想变多长就可以变多长了.

总结:本论文主要论述了报纸大玩家论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

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