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最近时不时听到朋友和同事念叨,念叨他们接到老师的电话,吐槽他们的孩子在学校如何如何,例如考试如何落后,作业如何讹舛,弄得那些朋友和同事压力和烦恼陡增.前不久一天下午,我散步途经小学母校门口,正赶上学生放学,一个老师嘱咐一个接孩子的家长.从嘱咐的内容来看,我想很有可能这个家长不是专程来接孩子的,而是被老师请来的.老师嘱咐的内容让我想起了我的那些朋友和家长,再看看老师身后的母校,不免勾起了我许多的回忆.在我的学生时代,老师总是本着对学生负责的态度向家长吐槽他们的孩子,其实我们做学生的又何尝不想吐槽一下老师呢?
小学老师：欺负小孩的水平最高
首先我要声明这是一位80后在回忆自己学生时代的老师,并不代表现在老师的状况.我想现在老师的业务水平和教育理念肯定已经先进很多,但90年代初小学老师的水平可就不好说了.我这么说也是有根据的,因为我发小儿的妈妈就是做老师的,我在他家玩时曾看过语文课的教参,并把这本教参带回了家.之后我再上班主任的语文课,发现老师讲的和教参写的没什么区别.最后我得出一个结论,以当时我小学五年级的水平,有这本教参我也能把语文课教下来.
其实那会儿小学老师教书的任务倒在其次,能够把一个班的孩子管理好,镇得住孩子,不让他们做出格的事才是重点工作.所以从一个孩子的角度来说,在我的印象里小学的老师就是天,她挤兑学生的话就像雷电,若是哪天你被她霹到,可能好几天都缓不过来.说实话,我们那个时候都很怕老师,非常怕.而老师就是利用这种恐惧管理着我们,让我们不要调皮捅娄子,不要做一些她不喜欢的事情.所以我始终认为,那时小学老师（刚参加工作不久的除外）欺负小孩的水平要远大于她们的文化水平.
我深深地记得在一堂语文课上,老师讲一篇《蜘蛛》的说明文,讲蜘蛛如何吐丝织网黏住猎物捕食.课文讲到最后老师照例说一句：“好,今天的课讲完了,大家有什么问题吗?”
这时我举手发了声：“老师等”我是读课文时不知怎的想起一个问题——为什么蜘蛛的网可以黏住其他任何昆虫,却黏不住自己呢?我把这憋了好久的问题提给了老师.
我清楚地记得她听了我的问题后五官渐渐拧在了一起,现在想想,估计她那狭隘的心思正以为我在给她捣乱,或者她根本不知道怎么回答这个问题,所以她最后竟然气急败坏地说：“你妈妈为什么不会把你吃了呢?坐下！”我当时被噎得莫名其妙,沉闷了一天.
后来,大大咧咧的我就把这件小事淡忘了.但没承想后来有一天,我母亲向我问起了此事.原来那位小肚鸡肠的班主任,竟然开家长会的时候跟我母亲说了那件事,并说我的思维有问题,上课提一些奇怪的问题来捣乱.我庆幸自己不是一个嘴笨的孩子,我把事情的始末讲述了一遍,母亲当然站在我这一边,她告诉我这个老师水平有限,她说你什么别往心里去.
如此水平的老师还不止一个,之后我们换了一个新班主任,她依然高高在上,从不会平视地和她的学生交流.我记得那会儿上小学,每逢元旦我们都会开一场联欢会,由同学出节目,和老师一起联欢.那时相声演员洛桑特别火,我在联欢会上表演了一段他的相声,其中有一句台词是：“你竟敢背叛老子,看老子一枪崩了你.”可我表演时刚把这句词儿绘声绘色地说出来,也许是我学得太像,就听老师一声断喝：“你是从哪儿学的这些话?这都不是好话,以后不许说了.回到你的座位上去.”
虽然我那时也就10岁,但我都懂这是我表演角色的台词,是出自角色之口,不是我之口.但在老师的威严之下,我一个孩子能作多少解释?况且在学校有一条不成文的规定,那就是老师不喜欢爱狡辩的孩子,老师喜欢听话的孩子.
虽然我上小学没少被老师请家长、被批评,但由于我的成绩还不错,老师便不怎么针对我.可对于班里那两三个蹲班生来说,境况就大不相同了.我真的不想说班主任老师用心险恶,但她们确实喜欢营造一种氛围,让班里的大多数同学产生一种倾向,那就是孤立班里那几个学习不好的学生,让那几个所谓的差生无法融入这个集体.这种倾向甚至影响到了孩子们的家长,有些家长就告诉孩子别老和某人一起玩,似乎大家潜意识里都觉得,和成绩差的孩子玩就像和臭棋篓子下棋一样,会越来越差.
通常老师最擅长的就是通过语言暴力来营造这种氛围,因为小学生不像中学生那样已经逐渐形成自我意识和自尊,发展出和老师顶撞的 和勇气.小学生们还不敢,所以小学老师有时真的有点肆无忌惮.
譬如老师会连续叫几个成绩差的学生回答问题,当他们统统答不上来时,老师开始感慨道：这世界总有人当科学家、工程师,总有人得去扫大街、掏粪.这时所谓的差生身边的同学就会偷偷讪笑,并在课桌底下比划掏粪的动作.
还有一个蹲了两年班的同学单名一个“夕”字.有一次老师叫他回答问题,老师早就知道他答不出来,也许老师就是喜欢看他呆呆地立在那儿,欣赏他难堪、惶恐的样子,然后老师问了一句,你的名字是谁给你起的?“我舅舅.”他终于找到了一个能答出来的.
“你舅舅可真有文化,你知道‘夕’是什么意思吗?就是快完了,不行了.”
我对这句话的印象非常深刻,因为对于“夕”这个字,那时 电视台正在播一档“夕阳红”的栏目,栏目主题曲第一句就是“最美不过夕阳红,温馨又从容等”主题曲配的画面是温暖的夕阳在海面洒下一道金灿灿的余晖.节目里介绍的爷爷奶奶都非常慈祥、亲切.可为什么老师说“夕”是快完了,不行了呢?我琢磨,因为爷爷、奶奶岁数大了,将来先不行的是他们.那个名“夕”的同学呢?则因为他蹲过两年班,将来不会有什么大出息,也肯定不行了.
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参考文献：
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