论文新媒体时代高校新闻宣传工作转型和之路是大学硕士与本科新媒体毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写新媒体记者是做什么的方面论文范文。
【摘 要】在移动互联网技术风靡全球的当下,新闻传媒业迎来了一个崭新的时代.在这一时代浪潮中,不仅报纸、广播、电视等传统社会媒体的地位受到了威胁,而且自成体系的高校新闻宣传工作也面临着前所未有的挑战.面对此种情况,历经多年积淀、习惯了墨守成规的高校传统媒体要想实现涵养大学优秀文化、塑造学校美好形象和引领主流舆论的目的,就不得不进行理念转型和实践创新,并构建起顺应时代潮流的高校新闻传播体系,从而开启高校新闻宣传工作的新篇章.
【关键词】新媒体；高校新闻宣传；转型；创新
近年来,伴随着移动互联网技术的飞速发展和各类智能终端的推广普及,微博、微信、APP客户端等新媒体样式不断涌现,并呈现出强劲的发展势头.此趋势,在深刻改变人们阅读交流习惯的同时,也对传统的新闻传播方式形成了冲击.作为社会缩影的高校,亦感受到了这股新媒体风潮的威力,长久以来形成的新闻宣传工作模式频频遭到挑战,已不能更好地适应新形势下高校人才培养的新需求、新任务,各种弊端不断显现,高校新闻宣传工作的转型升级迫在眉睫.
一、新媒体的传播特点
在当下的新闻传播领域,人们习惯于把报纸、广播、电视等称为传统媒体,其实这种“新”、“旧”的划分是随着时 展和技术进步而不断变换的,今天的新媒体,有可能成为明日的旧媒体.而就目前来说,“新媒体是建立在数字技术、网络技术、移动通讯技术基础上的,以数字设备为终端,通过计算机网络和无线通讯网络进行传播的新兴媒体形态”,[1]如网站、 、微博、微信、APP等.新媒体相较于传统媒体主要呈现出如下特点.
(一)传播门槛：人人皆是传播主体
区别于传统的新闻传播方式,新媒体的入门门槛较低,只要拥有一部智能手机,接入网络,便可在微信、微博、 上发布信息、阐述观点,再通过朋友圈、粉丝群、 群的层层转发、点赞便可以传播出去,形成舆论场.在这一过程中,“传播者和受传者的身份界限在随时变化,1分钟前还是接受者,1分钟后极有可能变为传播者,将刚接受的信息传递给其他受众”.[2]也正是在这种细胞分裂式的传播中,实现了人人皆是传播者的角色扮演,并或明或暗地表达了自己的观点,成为被关注的对象.
(二)传播效率：实现动态时时传播
传统媒体往往受限于出版周期、播出时间等周期性、频率性因素,导致受众始终处于被动等待和接受的“灌输”境地.新媒体则不同,不仅传播效率大为改观,而且实现了动态时时传播.无论何时何地,只要打开手机,连上wifi,传播者便可随时发布消息,甚至进行现场直播,受众也可时时接收信息,并参和其中,进行评论、互动和转发.
(三)传播形式：更具个性化的表达
传统媒体在新闻信息的采集、编辑和传播方面皆有其要遵循的规律和约定俗成的制度,如标题的拟定、导语的创作、版式的设计、主持人的话语等.而新媒体则没有此类约束,因其传播主体是社会大众,在排版设计、形式风格上便随意得多,且颇具个性化表达,千人千面.语言风格上也无须考虑书面语和口语哪个更好,内容上有时可能仅有几句话,有时也可能只有一两张图片或几个表情符号,但依然会引来无数人的关注和评论.
（四）传播成效：具有不可预见性
正是因为微博、微信等新媒体平台具有前述的3种特征,也导致了其在传播成效上往往具有不可控性和不可预见性,甚至经常出现“事和愿违”或“无心插柳柳成荫”的尴尬情况.例如：某高校从正面引导教育的角度出发,借助新媒体平台发布了开展“光盘行动”,反对铺张浪费的倡议,在评论区竟然收到了多条学生的批评、抱怨,以及嘲讽的留言,甚至由此延伸到批评学校的饭菜质量差、价格高、服务态度差等,而这些都是传播者事先没有预想到的结果,在后期的传播中也是很难掌控的.
除上述特点以外,新媒体还具有人人皆可交流对话的交互性特点,传播内容的碎片化、传播立场主观性强等特点.
二、新媒体条件下高校新闻工作面临的挑战
长期以来,高校的新闻宣传工作主要依托于校园广播、校报、校电视台,进入21世纪,各高校又陆续开通了新闻网站.在信息技术日新月异,新媒体传播平臺层出不穷的时代浪潮下,“四位一体”的高校新闻宣传格局已经不足以承担起传播大学文化、引领主流舆论和凝聚师生情感的重任,其面临的挑战已经显而易见.
(一)舆论管控能力逐渐弱化
在以往的高校新闻宣传工作中,由党委宣传部主管的媒体承担着对内引导校园舆论、对外塑造学校形象的职责.“在传统新闻传播模式下,由于信息内容的自上而下、单向度传播,高校宣传部门对于信息内容的审核、管理,非常容易”.[3]而在当今新媒体之风日盛的高校,人人手里皆有手机,微信、微博每天刷个不停,或许一场学术会议刚刚开始,朋友圈就有了现场图片；学校的重大决策尚未公布, 群里已经有了小道消息；上级要求传达学习的文件精神尚未落实,师生们已经知晓了其中的主旨要义.在此基础上,传统校园媒体再进行宣传报道,就如同嚼蜡一样索然无味,师生的兴趣点和关注度必然不高.当然,新媒体传播主体的复杂性也决定了其对信息真伪的过滤性不强、辨识度不高,以致谣言、小道消息满天飞,甚至会有损学校的声誉和形象.凡此种种,皆说明高校的传统媒体对新闻舆论的管控能力逐渐弱化.
(二)媒体的公信力日趋减弱
长期以来,校园媒体是高校师生获取信息的重要渠道,加之其特有的官方背景,师生对其权威性深信不疑,其公信力和影响力亦深入人心.但是,伴随着新媒体的日趋兴盛,人们发现校园里的报纸、广播、电视,乃至新闻网络不再是仅有的信息获取通道,各部门开通的微信公众号、官方微博,以及部分教师、学生和管理者的微博、微信、 等也是可以信赖的信息源窗口.加之,新媒体具有及时迅速、互动性强、阅读方便、形式多样等特点,天长日久,原本依赖传统校园媒体的受众纷纷投向了新媒体的怀抱,成为校园里个别“网络大V”和“意见领袖”的忠实粉丝,传统校园媒体的公信力式微.
总结:这篇新媒体论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
1、 新媒体时代高校思想政治教育工作转型初期的和探析 摘 要：随着以技术、共享、互动、吸引力为关键词的新媒体时代的到来，高校思想政治教育的传统模式正面临着严峻挑战，工作亟须转型。经过近年的发展，转型。
2、 新媒体时代校园新闻采写的转型 摘要：新媒体时代微信、微博、论坛贴吧等等一系列的即时性通讯工具的异军突起，对传统媒体带来巨大的挑战，文字、图片、音频、视频、资料等信息通过网络数。
3、 新媒体时代高校学生安全保卫工作策略 【摘 要】本文分析新媒体时代高校学生安全保卫工作面临的挑战及开展该项工作的必要性，并针对新媒体时代高校学生保卫工作存在的问题，从强化安全保卫工作。
4、 新媒体时代高校统战工作的复杂性与其应对 【摘要】迅猛发展的信息技术革命，使新媒体成为当下高校统战工作的时代背景和构建力量。本文分析了现阶段高校统战工作在新媒体环境下的复杂性，并探讨了高。
5、 新媒体时代高校思想政治教育工作挑战 摘 要：以微博、微信为代表的新媒体平台的发展，使得高校思想政治教育工作在教育者主导性、舆论导向性和教育方式等方面都面临着挑战。本文以苏州大学应用。
6、 新媒体时代下新闻编辑角色定位转型 伴随着现代经济社会的迅猛发展和信息时代的到来，新媒体深刻影响着人们日常生活的一言一行。新闻编辑作为新闻信息的宣传和倡导者，在新闻信息的传播中扮演。